- •Занятие № 1 Тема занятия: Гистофизиология покровного и железистого эпителиев.
- •Задачи:
- •Методические рекомендации по самоподготовке.
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Уирс (учебно-исследовательская деятельность студентов).
- •Гистофизиологические особенности эпителия детского возраста.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий. Изучить, зарисовать, обозначить следующие препараты
- •Изучить демонстрационные препараты:
- •Изучить электронные микрофотографии
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме "Эпителиальные ткани. Железы"
- •Занятие № 2 Тема занятия: Гистофизиология соединительной ткани
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Теоретические вопросы для самоподготовки
- •Элементы уирс.
- •Функции соединительной ткани:
- •Возрастные изменения гистофизиологии рыхлой соединительной ткани.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировочные основы действий
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Ситуационные задания:
- •Основные термины к теме “Соединительные ткани”
- •Занятие № 3 Тема занятия: Гистофизиология крови, лимфа.
- •Задачи:
- •Жизненный цикл клеток.
- •Теоретические вопросы по теме занятия
- •Дополнительные вопросы для специальности педиатрия.
- •Элементы уирс.
- •Особенности крови детского организма.
- •Гемограмма
- •Лейкоцитарная формула
- •Кровь детей грудного периода
- •Кровь детей старше года
- •Кровь недоношенных детей
- •Показатели нормальной гемограммы. Показатели периферической крови в норме
- •Лейкоцитарная формула
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий. Техника приготовления мазков крови и подсчет лейкоцитарной формулы.
- •Приготовление неокрашенного препарата крови.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме
- •Занятие № 4 Тема занятия: Гемопоэз.
- •Задачи:
- •Значение изучаемой темы.
- •Методические рекомендации по самоподготовке.
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Особенности крови детского организма.
- •Демонстрационные препараты.
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме
- •Занятие № 5 Тема занятия: Гистофизиология хрящевой и костной тканей
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке:
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Уирс (Учебно-исследовательская работа студентов).
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий.
- •Рисунки и таблицы
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме:
- •Занятие № 6 Тема: Развитие хрящевой и костной тканей.
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке.
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Элементы уирс.
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировочные основы действий Изучите гистопрепараты, рисунки, схемы, электроннограммы.
- •Рисунки и таблицы
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме:
- •Занятие № 7 Тема: Гистофизиология мышечных тканей
- •Цель занятия: изучить развитие, строение и функции мышечных тканей, их возрастные особенности, источники и возможности регенерации, условия трофики и регуляции. Задачи: Знать:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке
- •Темы рефератов уирс (один по выбору).
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. Методические указания к самостоятельной работе.
- •При изучении поперечноисчерченной мышечной ткани обратите внимание на отличия мышечных волокон в разных органах. Изучите общий принцип строения мышцы как органа, уяснив ее структурные элементы.
- •Возрастные особенности мышечных тканей
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировачные основы действий
- •Изучить электронограммы:
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания:
- •Основные термины к теме «Мышечные ткани».
- •Занятие № 8 Тема занятия: Гистофизиология нервной ткани. Тканевые элементы нервной системы: нейроны, нейроглия, нервные волокна. Нервные окончания, синапсы.
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Элементы уирс
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Особенности развития и строения тканевых элементов нервной системы детского возраста.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировочные основы действий
- •Изучить демонстрационные препараты:
- •Изучить микрофотографии и электроннограммы
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме «Нервная ткань ".
- •Занятие № 9 Тема. Зачетное занятие по общей гистологии.
- •Методические рекомендации по самоподготовке Теоретические вопросы по самоподготовке к зачету:
- •Классификация тканей
- •Перечень гистологических препаратов к зачетному занятию по разделу тканевой гистологии.
- •Литература Основные учебники
- •Дополнительные учебники
- •Литература для углубленного изучения Учебные пособия, практикумы
- •Ситуационные задания, тестовый контроль знаний.
- •Словари
- •Ситуационные задания, тестовый контроль знаний.
- •Электронные образовательные ресурсы локальной компьютерной сети
Изучить демонстрационные препараты:
Препарат №46. Тигроид (базофильное вещество) в мультиполярных нейронах спинного мозга. Окраска: тионином по методу Ниссля.
При малом увеличении, передвигая препарат, в передних рогах серого вещества найти крупные мультиполярные нейроны, окрашенные в голубой цвет.
При большом увеличении изучить форму клеток и тинкториальные свойства ядра и цитоплазмы. Хромафильная субстанция богата рибонуклеопротеидами, поэтому она хорошо окрашивается основными красителями (метиленовым синим или толуидиновым синим), на этом и основан метод Ниссля. Определить светлое ядро с крупными ядрышками, базофильные гранулы в цитоплазме и у основания дендритов. В основании аксона гранул нет. Между нейроцитами видны ядра глиальных клеток (коротко лучистые астроциты).
Препарат № 53. Нейрофибриллы в нервных клетках спинного мозга. Окраска: импрегнация азотнокислым серебром по методу Кахаля.
При большом увеличении рассмотреть и изучить нейрон. Определить ядро клетки и ядрышковый аппарат, в цитоплазме рассмотреть нейрофибриллы - переплетающиеся тонкие нити, которые продолжаются параллельными пучками в отростки клеток.
Препарат № 117. Грушевидные нейроны (клетки Пуркинье). Коры мозжечка. Окраска: импрегнация азотнокислым серебром по методу Бильшовского.
Определить одну из извилин коры мозжечка. При большом увеличении в центральной части извилины определить крупные тела грушевидных нейронов, расположенных в один ряд. Дендриты клеток идут к периферии извилины, множественно ветвятся параллельно поверхности извилины. От овального основания тел нейронов вертикально отходят аксоны, формируя белое вещество, расположенное в центре извилины. Препарат изучите.
Препарат № 116. Пирамидные клетки. Кора больших полушарий. Окраска: импрегнация азотнокислым серебром по методу Кахаля.
При малом увеличении определить серое вещество коры больших полушарий. Оно более темно окрашенное, расположенное по периферии от белого вещества.
При большом увеличении определить пирамидные клетки серого вещества. Изучить наиболее крупные пирамидные клетки - клетки Бэца. От вершины пирамидной клетки отходит длинный дендрит к поверхности коры, от боковых поверхностей пирамид в стороны отходят короткие ветвящиеся дендриты, от широкого основания клеток отходят аксоны, формируя белое вещество коры больших полушарий.
Препарат № 108. Нервные стволики в перимизии мышцы языка кролика. Окраска: железный гематоксилин по Гейденгайну.
На малом увеличении, передвигая препарат по столику, в перимизии определить нервные стволики, как правило, расположенные вблизи артерий и вен. Нервы разные по диаметру, чаще оказываются поперечно или косо срезанные. С поверхности покрыты периневрием. Нервные волокна имеют вид светлых кружков, ядра леммоцитов расположены по периферии осевых цилиндров, мелкие, в виде точек, темно окрашенные.
Препарат № 200. Нейросекреторные гранулы в хромаффиноцитах мозгового вещества надпочечника. Окраска: Осмиевая кислота с последующей окраской фуксином.
В мозговом веществе, расположенном в центре среза, определить скопления крупных полигональных клеток, разделенных прослойками рыхлой соединительной ткани и крупными гемокапиллярами. Полигональные клетки нервного происхождения - эндокриноциты (хромаффиноциты). В цитоплазме светлых эндокриноцитов выявляются нейросекреторные осмиефильные гранулы, содержащие адреналин; в цитоплазме темных эндокриноцитов - гранулы норадреналина.