- •Предмет и задачи психологии труда.
- •Теоретические (исследовательские)
- •Методы психологии труда.
- •Связь психологии труда с другими науками и разделами психологии.
- •Исторические этапы развития психологии труда. Науки, на основе которых формировалась психология труда
- •История становления профессиональной ориентации.
- •Исследования белорусских психологов в области психологии труда и профориентационной психологии.
- •Движущие силы профессионального самоопределения.
- •Периодизация развития человека как субъекта труда: отечественные и зарубежные подходы.
- •Личностный профессиональный план.
- •Основные варианты и фазы развития профессионала.
- •Понятие «трудового поста», характеристика его составляющих.
- •Предмет и средства труда.
- •Эргатическая система и эргатические функции.
- •Профессиональная деятельность как система.
- •Индивидуальный стиль трудовой деятельности.
- •Роль профессиональной деятельности в формировании личности.
- •Профессионально важные качества личности в структуре ее профессиональной деятельности.
- •Динамика профессионально важных качеств личности на протяжении профессионального пути человека.
- •Кризисы профессионального становления личности.
- •22. Стратегии преодоления кризисов профессионального становления.
- •23.Соотношение понятий «профессия», «специальность», «должность», «занятие».
- •24. Принципы классификации профессий: типы, классы, отделы, ярусы профессий.
- •25. «Формула профессий» (по е.А.Климову).
- •26. Профессиографирование. Виды профессиограмм.
- •27. Психофизиологическая характеристика профессиональной деятельности (психограмма).
- •28. Характеристика модульного подхода в профессиографии.
- •29.Трудности изучения профессий в современных условиях.
- •35. Этапы отбора персонала.
- •36. Разработка профессионально-квалификационной характеристики.
- •40. Психологическое содержание понятия «карьера».
- •43. Психологические процессы и функции в труде.
- •44. Познавательные процессы в трудовой деятельности.
- •45. Эмоциональные состояния в производительном труде.
- •46 .Волевые процессы в производительном труде.
- •47. Психические состояния в труде и их классификация.
- •48. Проблема физического и психического здоровья в профессиональной деятельности.
- •49. Психологические аспекты социально-трудовой адаптации больных и инвалидов.
- •50. Понятие о профессиональном стрессе.
- •51. Психология принятия управленческих решений.
- •53.Управленческое общение в трудовом коллективе.
- •55. Основные виды профессиональных конфликтов. Стратегии их преодоления.
- •56. Диспозиционные теории мотивации труда.
- •57. Когнитивные теории мотивации труда.
- •58. Понятие о работоспособности. Ее виды и динамика.
- •59.Психологические способы профилактики производственного травматизма и аварийности.
- •60. Склонность к риску и методы ее диагностики.
- •Предмет и задачи психологии труда.
- •Методы психологии труда.
Предмет и задачи психологии труда.
Предметом психологии труда являются психологические компоненты, которые побуждают, направляют и регулируют трудовую активность субъекта и реализуют ее в исполнительских действиях, а также свойства личности, через которые эта активность реализуется.
Перед психологией труда стоят две основные задачи, или макрозадачи.1) повышение производительности, эффективности трудовой деятельности.2) гуманизация трудовой деятельности и содействие развитию личности в ней.
Существуют более частные задачи психологии труда. Наиболее простой и общей классификаций является разделение задач психологии труда на:
Теоретические (исследовательские)
исследование особенностей психических процессов;
изучение основных психических свойств субъекта трудовой деятельности;
изучение функциональных состояний в трудовой деятельности (так называемых праксических состояний);
исследование закономерностей развития личности в трудовом процессе;
изучение проблемы мотивации трудовой деятельности;
изучение эмоционально-волевой сферы личности;
раскрытие психологического содержания, состава, структуры и механизмов трудовой деятельности;
разработку психологической проблемы способностей по отношению к различным видам и типам трудовой деятельности;
исследование социально-психологических факторов трудовой деятельности.
прикладные (терминальные, т. е. направленные на достижение конечного практического результата психологических разработок).
разработка теоретико-психологических основ и конкретных прикладных процедур профессионального отбора;
развитие исследований и разработок по проблеме профориентации личности;
оптимизация процедур профессиональной подготовки;
психологическая рационализация и оптимизация профессиональной деятельности;
разработка систем и процедур проведения профессиональной аттестации, осуществляемой в различных целях (профессиональный отбор, подбор, набор, «вербовка»);
определение оптимальных путей сопряжения и адаптации человека и техники;
разработка оптимальных режимов труда и отдыха;
определение психологических особенностей и наиболее эффективных путей коррекции организационной среды трудовой деятельности;
разработка психологических средств мотивационного обогащения трудовой деятельности;
разработка норм, правил и процедур техники безопасности.
Указанные задачи являются основными. Наряду с ними существует и категория традиционных задач, которые являются пограничными между двумя рассмотренными выше категориями: это разработка специального направления — профессиографического, суть которого — психологическая характеристика основных профессий, изучение мира профессий в целом. Это и так называемая карьеровая психология, точнее — та ее часть, которая рассматривает психологические закономерности процесса профессионализации личности.
Объект психологии труда – деятельность индивида в условиях производства.
Субъектом труда считается каждый работник предприятия, непосредственно вовлеченный в трудовую деятельность и имеющий возможность инициативного воздействия на производственный процесс. Субъектом труда можно считать и работника как такового, и предприятие в целом.