Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Пед. основы. соц.-культ. деят. Лекции .docx
Скачиваний:
133
Добавлен:
16.04.2019
Размер:
605.4 Кб
Скачать

4. Функции институтов социокультурной сферы.

Выделяются следующие функции институтов социально-культурной сферы:

  • регуляционная – заключается в том, что функционирование социально-культурных институтов обеспечивает регулирование взаимоотношений между членами общества путем выработки норм их поведения. Тем самым регулируемые отношения людей способствуют устойчивости социальной структуры общества;

  • интегративная – предполагает, что учреждения и организации культуры обеспечивают сохранение культурного наследия, национальных традиций, исторической памяти, что содействует установлению связей между поколениями, объединению нации. Сложный характер этой функции обусловлен тем, что в условиях нашей страны существует многообразие культур, поэтому социально-культурные институты стремятся средствами культуры и творчества преодолеть культурные различия, укрепить взаимодействие различных культур, объединить людей в рамках одной культуры;

  • трансляция культурного опыта от одного народа другому, от предыдущего поколения следующему, из одной страны в другую с помощью различных средств вербального и невербального характера, средств массовой информации. Культура сохраняет социальный опыт поколений в понятиях и словах, символах, своеобразных чертах искусства, которые рассказывают о человеке, его творческих силах и возможностях. В этом смысле культура представляет собой память общества, кладезь приобретенного им опыта, хранительницу времени;

  • преемственности. Эта функция обусловлена следующими компонентами культуры: ценностями, знаниями, нормами и обычаями. Она осуществляет связь современной деятельности и поведения людей с предыдущими образцами, традициями. В качестве традиций выступают определенные общественные установки, нормы поведения и общения, жизненные и культурные ценности, мировоззренческие и эстетические идеи, обычаи, обряды и др.;

  • коммуникации. Как правило, без коммуникации невозможны никакие формы отношений и деятельности. Без наличия определенных форм культурной коммуникации нельзя осуществлять воспитание индивида, согласование действий, поддержку общности в целом. Культура формирует условия и средства человеческих отношений, объединяет людей. Благодаря этому люди создают, сохраняют и развивают культуру, учатся пользоваться знаковыми системами, фиксировать в них свои мысли и осваивать зафиксированные в них мысли других людей. Таким образом, коммуникативная функция социально-культурных институтов заключается в упорядочивании процессов трансляции социально важной информации, интеграции общества и социальных групп, внутренней дифференциации социума и групп, отделении социума и разных групп один от одного в их отношениях;

  • рекреационная. Эта функция связана в большей мере с свободным временем, которое рассматривается в социологии как сфера, позволяющая людям отдохнуть от жизненных проблем и освобожденная от непосредственного участия в производстве. Отдыхающая деятельность значительно шире по своему содержанию, так как может включать различные виды деятельности личности, связанные с рекреацией, саморазвитием, самореализацией, отношениями, оздоровлением, удовлетворением потребностей, творческой деятельностью;

  • компенсаторная функция приобретает особую значимость в связи с распространением среди большого количества людей эмоциональных нарушений стрессового характера. Институтам социокультурной сферы в связи с этим необходимо разрабатывать и осуществлять развлекательные, игровые, оздоровительные, художественно-творческие, культурно-досуговые программы для разных групп населения с целью поддержки здоровья людей и содействия обновлению их жизненных сил;

  • социализации. Как показывает социокультурная практика, у людей с высокой культурой, которые любят и понимают различные виды искусства (музыку, литературу, театр и т.д.) возрастает значение духовных и психологических факторов в отношениях, вырабатывается повышенная способность к взаимопониманию, сопереживанию. В то же время люди, занимающиеся какими-либо видами творческой деятельности, развиваются интеллектуально и эстетически, раскрывают свои потенциальные возможности, самореализуются в жизни, доставляют своими творческими работами радость и удовольствие другим людям, при этом помогают окружающим лучше понять природу, самих себя, других людей. Все это способствует социализации личности, которая находит себе применение в рамках социокультурной деятельности.

Таким образом, представленные выше функции институтов социокультурной сферы свидетельствуют о том, что акцент деятельности этих институтов должен быть сконцентрирован на обеспечении и охране интересов человека как активного субъекта социокультурной сферы, поддержке различных групп населения через удовлетворение их культурных запросов и потребностей в процессе их социализации.