Педагогик1
.docПедагогика
1.Понятие о педагогике как науке, ее возникновение и развитие.
2.Основные категории педагогики, их характеристика.
3.Понятие о методах педагогического исследования, их характеристика.
4.Сущность понятия «личность», источники и движущие силы развития личности.
5.Основные факторы развития и формирования личности.
6.Пути и закономерности развития личности.
7.Сущность понятия «коллектив». Признаки коллектива.
8.Структура и стадии развития коллектива.
9.Сущность процесса воспитания и его особенности.
10.Закономерности и принципы воспитания.
11.Методы воспитания. Условия выбора методов воспитания.
12.Характеристика методов воспитания( по одной из классификаций)
13.Основы социального воспитания в школе.
14.Основы семейного воспитания.
15.Эстетическое воспитание школьников.
16.Экологическое образование и воспитание учащихся.
17.Нравственное воспитание школьников.
18.Понятие о дидактике, ее основные категории и проблемы исследования.
19.Сущность процесса обучения, его структура.
20.основные компоненты процесса обучения.
21.Этапы процесса обучения.
22.Закономерности и принципы процесса обучения.
23.Сущность понятия «метод обучения». Различные подходы и классификации методов обучения.
24.Характеристика методов обучения( по одной из классификаций)
25.Понятие о формах обучения. Достоинства и недостатки различных форм обучения.
26.Сущность понятия «урок». Классификация уроков.
27.Требования к современному уроку.
28.Структура и основные этапы современного урока.
29.Этапы комбинированного урока.
30.Характеристика других форм организации обучения( учебная экскурсия, факультатив, предметные кружки и т.д.)
31.Виды обучения. Традиционные обучения.
32.Дидактические основы проблемного обучения.
33.Программирования обучения.
34.Модульное обучение.
35.Сущность понятия «содержание образования», требования к формированию содержания образования.
36.Документы, отражающие содержание образования и их характеристика.
37.Сущность педагогического процесса, его структура.
38.Сущность понятия «мировоззрение». Виды мировоззрения.
39.Научное мировоззрение .его структура.
40.Сущность внеурочной работы и принципы ее организации.