2. Особливості відрахування студентів із внз

Особливим моментом у навчанні студентів пільгових категорій, сиріт зокрема, у ВНЗ є поява боргів, постійний безпідставний пропуск занять, яке в найгіршому випадку призводить до вимушеного відрахування підопічних. Офіційна причина подібних відрахувань - невиконання студентом навчального плану, злісної неявки на пари та значної кількості заборгованостей. Цей вид роботи можливий у разі коли інші заходи виховного и корекційного впливу вже не здатні врегулювати питання навчання на користь студента. Питання відрахування (припинення перебування) сиріт із ВНЗ необхідно врегульовувати із різними установами, такими є органи студентського самоврядування, органи опіки (піклування) міських та районних адміністрацій за місцем основного проживання сиріт тощо. Причому питання відрахування (припинення перебування) усіх неповнолітніх студентів (у т.ч. сиріт) необхідно письмово узгоджувати із ОСС ВНЗ, управлінням у справах дітей, органами опіки із обґрунтуванням клопотання щодо відрахування.

Відрахування студентів-сиріт, які на час відрахування є повнолітніми – можливе у разі письмового оповіщення органів опіки про фактичне відрахування, без потреби отримання їх дозволу.

Обґрунтування клопотання щодо відрахування, які краще зазначити у листуванні з органом опіки (піклування) можуть бути:

• Зазначити що при вступі до ВНЗ студента-сироту було зараховано на навчання поза конкурсом;

• через відсутність житлової площі в місті студента було поселено до студентського гуртожитку та відповідно до статусу звільнено від сплати за проживання;

• видано «Єдиний квиток» для користування, яким користувався до моменту закінчення (припинення навчання) у ВНЗ;

• під час навчання студент щорічно залучався до соціальних заходів які було проведено у ВНЗ та місті (із врученням грошової допомоги та матеріальних цінностей тощо);

• під час навчання постійно видавались квитки на культурно-мистецькі, спортивно-масові заходи які проводились в ВНЗ та місті;

• за час навчання студенту щорічно надавалась безкоштовні путівки до санаторію-профілакторію ВНЗ, сезонного оздоровлення тощо. На постійній основі проводився контроль за станом здоров’я за допомогою лікарняних установ із залученням провідних фахівців медичної галузі;

• додатково до факультетських заходів з виховання та корекції (куратори академічних груп та інші особи які відповідають за виховну роботу на факультеті) проводилась виховна та корекційна робота з боку комісії соціального захисту профспілки студентів, інших споріднених організацій. За результатами вищезазначеної роботи неодноразово подовжувалась сесія для ліквідації академічних заборгованостей, але нажаль результативність таких дій була невиправданою;

• на даний момент студент не атестований з якої кількості предметів, передбачених учбовим планом семестру (навчального року). Академічні заборгованості пояснювались тим фактом, що студент практично не відвідував заняття, і має понад 160 (наприклад) пропущених годин академічних пар через тривалу хворобу, але він постійно відмовлявся від допомоги спеціалістів і документального підтвердження його хвороби не має (або студент не атестований з 22 дисциплін, передбачених учбовим планом та має 354 год. пропущених академічних пар без поважних обставин;

• додатково з цим студентом неодноразово проводились співбесіди головою комісії соціального захисту у профкомі студентів (ОСС), але це також не давало позитивних результатів. Декілька разів голова комісії соціального захисту відвідувала студента в гуртожитку (у разі його проживання) для чергової співбесіди з ним щодо пропущених пар та не атестації по дисциплінах. Але жодного разу в гуртожитку, де студент проживає, його не застала.

• 12.10.10 року студент (-ка ) написала заяву на ім’я ректора ВНЗ з проханням дозволити скласти академічну заборгованість до 30.11.10. Заява була підписана деканом факультету, головою профкому студентів та ректором, однак до теперішнього часу жодна заборгованість студенткою не ліквідована. Документи, що давали б підстави Дар’ї Олександрівні бути відсутньою на парах не має.

• також до відповідних звернень бажано надавати фотокопії документів у вигляді додатків: особиста справа студента-сироти; службові декана відповідного факультету, акти перевірок наявності студента на академічних заняттях; витяг з протоколу засідання профкому студентів (ОСС) про відрахування сироти; журнал куратора з виховної роботи тощо.

• Враховуючи багаторазові звернення декана факультету було погоджено: відрахувати студента із правом подальшого поновлення (у т.ч. на заочне відділення відповідної спеціальності); діі адміністрації відповідного деканату щодо відрахування вважати виваженими, направити листи до органів опіки та піклування, проінформувати деканат факультету та студента про прийняте рішення.

В будь-якому випадку краще додатково зазначити об’єм проведеної роботи із опікуном (піклувальником), класним керівником, вихователем із попереднього місця навчання (перебування), залучення додаткових посадовців до вирішення того чи іншого питання, відмітити питання фінансування та отримання житлової площі, путівок на оздоровлення; неодноразових звернень адміністрації факультетів з пропозиціями щодо відрахування та відповіді ОСС на ці запити тощо.

Для розуміння особливостей побудови роботи, розглянемо технологію соціальної роботи зі студентами сиротами та студентами, позбавленими батьківського піклування. Ця категорія студентства потребує найбільш вагомої частки сил та часу, а тому цей приклад і буде найбільш яскравим для початківців студентського самоврядування. Названа вище Комісія соціального захисту ОСС ЗНТУ займається профорієнтаціною роботою із сиротами ще до моменту вступу, а саме коли випускники шкіл та інтернатних закладів лише замислюються про перспективи вступу до навчальних закладів різних типів та форм. Як не дивно, але будучи випускниками-абітурієнтами, сироти навіть не замислюються про важливість факту професійного самовизначення, адже факт отримання «бажаної» освіти є запорукою успішної реалізованості на ринку праці, достойного рівня життя тощо.

Заходи з професійного самовизначення проводяться у загальноміському масштабі з участю сиріт відповідних вікових категорій – випускники шкіл, закладів шкіл – інтернатів та професійно – технічних установ. До організації і проведення долучаються обласне відділення Дитячого фонду, обласна служба зайнятості, обласна служба у справах дітей, ОСС та приймальні комісії навчальних закладів тощо.

Після проведення серії профконсультацій у різних формах більшості сиріт все ж таки вдається обрати прийнятну спеціальність, яка відповідає власним схильностям та знанням. Знання в свою чергу у цієї категорії студентів є досить таки обмеженими та специфічними. Головними факторами так званої специфічності є низький освітній рівень більшості сиріт, оскільки мало хто приділяв у їх житті уваги до змістовного навчання та виховання. Головне що виконують вчителі, вихователі та адміністратори виховних установ – це вирішення «кричущих», нагальних проблем, а от питанням довгострокових перспектив не приділяють, нажаль, особливої уваги.

Зі вступом до ЗНТУ тієї чи іншої дитини-сироти орієнтовно в середині серпня, соціальний працівник органу студентського самоврядування ЗНТУ починає виконувати покладену на нього соціальну місію, а саме - адаптувати «маленького» студента до умов ВНЗ. З метою детального вивчення того чи іншого сироти, йому пропонується заповнити аплікаційну форму – облікову картку студента пільгової категорії (зразок додається), яка до завершення навчання буде важливим інструментарієм в роботі соціального працівника.

Також проблемним питанням є розрахунок попередніх місцць навчання із сиротами, де вони отримували середню освіту. Досить таки непоодинокі випадки неповного фінансового розрахування нібито з огляду на те, що «підйомні» - це кошти які виплачуються по завершенню навчальних закладів, не обов’язково виплачувати з огляду на те що немає перерви у навчанні, і абітурієнти одразу ж вступають до наступного навчального закладу. Це свідомий обман адміністрацій в адресу пільговиків. При первинному діалозі із студентами-першокурсниками було б гарно цей факт обговорювати, особливо беручи взнаки факт того що в абітурієнтів влітку значно падає матеріальна підтримка з боку держави, та попри це необхідно робити доленосні кроки свого подальшого становлення.

Як свідчить статистика, до університету вступає третина студентів пільгових категорій, які потребують влаштування у студентські гуртожитки, оформлення офіційних наказів на звільнення від сплати за проживання у гуртожитку студентів-сиріт, безпосереднє надання ордеру на займання місця у студентському гуртожитку, підготовка документів для нарахування державних коштів на харчування, придбання одягу та взуття, м’якого інвентарю, літератури тощо.