- •Мета вивчення курсу
- •Лекція № 1. Соціальні технології, їх типологія (2 години).
- •Поняття та сутність соціальних технологій.
- •Структура та основні характеристики соціальних технологій.
- •Класифікація соціальних технологій
- •Лекція № 2. Специфіка технологій соціальної роботи(2 години).
- •Визначення соціальних технологій в соціальній роботі.
- •Критерії ефективності процесу технологізації соціальної роботи.
- •Умови реалізації соціальних технологій в соціальній роботі.
- •Лекція № 3. Комунікативна техніка в соціальній роботі(2 години).
- •Комунікативна техніка - основа професійної діяльності соціального працівника.
- •Компоненти стилю професійної діяльності спеціаліста.
- •Визначення та функції вербальної та невербальної комунікації в соціальній роботі.
- •Лекція № 4. Правовий інструментарій в соціальній роботі (2 години).
- •Державно-правові засади соціальної роботи.
- •Основні нормативні акти щодо питань соціальної роботи.
- •Основні напрямки розвитку законодавчо-правової бази соціальної роботи.
- •Лекція № 5. Медико-соціальні методи в соціальній роботі (2 години).
- •Поняття та форми медико-соціальної допомоги клієнтам.
- •Групи клієнтів, що потребують медико-соціальної допомоги.
- •Медико-соціальні заходи, що організуються в закладах соціального обслуговування населення.
- •Лекція № 6. Соціально-психологічні методи в соціальній роботі (2 години).
- •Галузі психологічної науки, знання яких використовується в соціальній роботі.
- •Психосоціальна робота - нова галузь практичної психології.
- •Лекція № 7. Соціальна діагностика (4 години).
- •Поняття соціальної діагностики.
- •Загальна схема методики виконання соціальної діагностики.
- •Принципи та методи, що використовуються для дослідження соціального об'єкту.
- •Лекція № 8. Соціальна адаптація та соціалізація (3 години).
- •Сутність соціальної адаптації в соціальній роботі.
- •Активний та пасивний типи адаптаційного процесу.
- •Особливості соціальної адаптації клієнтів в закладах соціального обслуговування населення.
- •Етапи адаптаційного процесу у клієнтів в закладах соціального обслуговування.
- •Лекція № 9. Соціальна реабілітація (3 години).
- •Сутність соціальної реабілітації.
- •Мета та завдання соціальної реабілітації.
- •Напрямки соціальної реабілітації: соціально-середовищна орієнтація та соціально-побутова адаптація.
- •Лекція № 10 Соціальна опіка та піклування (3 години).
- •Поняття та сутність опіки та піклування.
- •Категорії громадян, над якими може бути встановлено опіку.
- •Категорії громадян, над якими може бути встановлено піклування.
- •Лекція № 11 Соціальні консультування (4 години).
- •Поняття та принципи соціального консультування.
- •Види консультативної допомоги.
- •Технології соціального консультування.
- •Фактори успішності проведення соціального консультування.
- •Лекція № 12 Інновація в соціальній роботі(3 години).
- •Загальне поняття про інноватику.
- •Основні характеристики нововведення.
- •Типи нововведень.
- •Лекція № 13 Соціальне прогнозування, проектування та моделювання (4 години).
- •Основи прогнозування в соціальній роботі.
- •Сутність соціального проектування.
- •Сутність, види та функції моделей та моделювання.
- •Сутність соціального проектування
- •Технології соціальної роботи з сім'єю (4 години).
- •Поняття сім'ї з точки зору різних наук.
- •Типологія сімей.
- •Види соціальної допомоги сім'ям.
- •Лекція № 15 Технології соціальної робот з дезадантивними дітьми та молоддю (3 години).
- •Поняття та ознаки соціальної дезадаптації.
- •Цілі та завдання закладів для дезадаптованих дітей та підлітків.
- •Проблеми бездоглядності та безпритульності неповнолітніх.
- •Лекція № 16 Технології соціальної робот з клієнтами різного віку (4 години).
- •Проблема вікової типології в соціальній роботі.
- •Технології подолання девіантної поведінки дитини.
- •Програма технології формування та розвитку особистості в соціальній роботі.
- •Лекція № 17 Технології соціальної робот із дітьми, що мають функціональні обмеження (4 години).
- •Поняття та моделі дитячої інвалідності.
- •Діагностика стану дитячої інвалідності.
- •Проблеми інвалідів у різних сферах життя.
- •Лекція № 18 Технології соціальної роботи з військовослужбовцями (3 години).
- •Характеристика військової служби
- •Програма соціальної підтримки та допомоги військовослужбовцям.
- •Форми соціальної роботи з військовозобов'язаною молоддю та членами їх родин.
- •Лекція № 19 Технології соціальної роботи з „дітьми вулиці" (3 години).
- •„Діти вулиці" та їх шлях до вулиці.
- •Соціально-правові основи захисту дітей, що потребують соціально-педагогічної допомоги.
- •Причини виникнення соціального явища - „діти вулиці".
- •Лекція № 20 Технології соціальної роботи з обдарованими дітьми (4 години)
- •Характеристика та ознаки творчої обдарованості.
- •Типологія обдарованості.
- •Особливості творчої обдарованості та її проблеми у дитини.
- •Лекція 21 Технології соціальної роботи з дітьми-сиротами
- •Законодавче визначення сирітства в Україні
- •Особливості відрахування студентів із внз
- •Орієнтовний перелік пільг та гарантій студентам-сиротам
- •Сприяння працевлаштування студентської молоді та сучасні особливості «відпрацювання» випускників-бюджетників.
- •Технологізація соціальної роботи із сиротами у вищій школі
- •II період – основний (найбільш тривалий – II – IV курси)
- •III період – завершальний (кінцевий курс навчання у внз)
- •Основна література
-
Напрямки соціальної реабілітації: соціально-середовищна орієнтація та соціально-побутова адаптація.
Соціально-побутові реабілітація спрямована на відновлення функцій самообслуговування, досягнення самостійності в побуті і відновлення соціальних зв'язків особистості. Для цього відділення соціально-побутової реабілітації пропонує пройти заняття в спеціально створеної моделі житлового приміщення, яке містить всі життєво важливі "блоки": санітарно-гігієнічний, кухонний, спальний і гостинний.
Основні напрямки діяльності відділення соціально-побутової реабілітації:
- виявлення реабілітаційного потенціалу клієнта (оцінка рівня творчої активності, оцінка рівня мотивації до професійної діяльності, зіставлення фізичної дефекту з можливостями і видами адаптації в побуті і соціумі)
- навчання користуванню технічними засобами реабілітації (ортопедичне, протезне встаткування, тренажери)
- розвиток соціально-побутові навичок (навчання самообслуговування, користування побутовою технікою, навчання основам домоводства)
- проведення занять з соціально-комунікативної адаптації та профілактики дезадаптації (створення клубів спілкування, проведення масових заходів з метою відновлення комунікативних зв'язків клієнта)
- соціально-педагогічна корекція, що включає в себе ряд заходів по відновленню соціально-побутові навичок (заняття за індивідуальними програмами)
Соціально-побутові адаптація
* Інформування та консультування з питань соціально-побутової реабілітації пацієнта і членів його сім'ї.
* Навчання пацієнта самообслуговування.
* Адаптационное навчання сім'ї пацієнта.
* Навчання хворого і інваліда користування технічними засобами реабілітації.
* Організація життя пацієнта в побуті (адаптація житлового приміщення до потреб хворого і інваліда).
* Забезпечення технічними засобами реабілітації (у програмі вказуються необхідні заходи для створення побутової незалежності пацієнта).
* Сурдотехника.
* Тифлотехника.
* Технічні засоби реабілітації
Соціально-середовищного реабілітація
* Проведення соціально-психологічної та психологічної реабілітації (психотерапія, психокорекція, психологічне консультування).
* Здійснення психологічної допомоги родині (навчання життєвих навичок, персональної безпеки, соціального спілкування, соціальної незалежності).
* Сприяння у вирішенні особистих проблем.
* Консультування з правових питань.
* Навчання навичкам проведення дозвілля і відпочинку.
Послуги по соціально-середовищний реабілітації
Послуги по соціально-середовищний реабілітації включають в себе:
- визначення найбільш розвинених функцій інваліда для його орієнтації в навколишньому середовищі і подальшого підбору на цій основі виду громадської або сімейно-побутової діяльності;
- навчання інвалідів навичкам орієнтації і переміщення в навколишнім середовищем, безпечного користування засобами транспорту, вміння самостійно купувати промислові та продовольчі товари, відвідувати громадські місця, володіти іншими навички самостійного життєзабезпечення,;
- консультування з облаштування і забезпечення доступності житлового приміщення інваліда (з урахуванням його обмежень життєдіяльності);
- сприяння у створенні умов інвалідам для безперешкодного доступу до об'єктів соціальної інфраструктури (житлових, суспільних і виробничих будівель, будівлям і спорудам, спортивних споруд, місць відпочинку, культурно -видовищним і іншим установам);
- сприяння в наданні інвалідам технічних засобів реабілітації, включаючи допомогу в забезпеченні тифлотехническими засобами реабілітації сліпих і слабозрячих інвалідів і сурдотехническими засобами - глухих та слабочуючих.
Послуги з соціально-побутової адаптації
Послуги з соціально-побутової адаптації включають в себе:
- навчання інвалідів самостійно орієнтуватися в навколишнього побутової обстановці, правильно сприймати та аналізувати її стан, адекватно реагувати на що відбуваються в ній зміни;
- навчання інвалідів навичок самообслуговування в побуті, користування побутовими приладами;
- обладнання житлових приміщень спеціальними засобами і пристосуваннями відповідно до індивідуальної програми реабілітації інваліда;
- сприяння адаптації інвалідів до діяльності в окремих соціально-побутових умовах, пристосуванні до цих умов і до своїх обмеженнями життєдіяльності.