Подача рукописи

Закончив рукопись, автор представляет ее в профессиональный журнал для критического обзора и возможной публикации. Отбор подходящего журнала для рукописи может быть непростым делом, особенно для начинающего исследователя. В общем, исследова­тель скорее предпочтет опубликовать свою работу в высокотираж­ных, хорошо известных, уважаемых журналах, чем в желтой прессе. Конечно, различие между хорошим и плохим местом для публика­ции — предмет интерпретации. Американская психологическая ас­социация издает несколько журналов, посвященных эмпирическим исследованиям (например, «Психология личности и социальная психология» (Journal of Personality and Social Psychology), «Журнал экспериментальной психологии» (Journal of Experimental Psychology), который выходит в четырех отдельных редакциях, «Развитие ребен­ка» (Child Development), «Журнал психологии личности и социаль­ной психологии» (Journal of Personality & Social Psychology), «Психо­логия развития» (Developmental Psychology), «Журнал сравнительной психологии» (Journal of Comparative Psychology) и другие являются очень уважаемыми и широко читаемыми). Американское психоло­гическое общество также издает несколько высококачественных журналов, таких, как журнал «Психологическая наука» (Psychological Science) и «Текущие направления в психологической на­уке» {Current Directions in Psychological Science). Также множество ис­следовательских статей публикуется Психономическим обществом {Psychonomic Society) в многочисленных журналах (например, «Па­мять и познание» {Memory & Cognition), «Восприятие и психофи­зика» {Perception &. Psychophysics), «Бюллетень психономического общества» {Bulletin of the Psychonomic Society) и Британским психоло­гическим обществом {British Psychological Society) (например, «Бри­танский журнал психологии» (British Journal of Psychology), «Еже­квартальный журнал экспериментальной психологии» {Quarterly Journal of Experimental Psychology). Многие другие издания также публикуют экспериментальные психологические работы (напри­мер, «Американский психологический журнал» {American Journal of Psychology), «Когнитивная психология» {Cognitive Psychology), «Ней­рофизиология» (Neuropsychology), «Мозг и познание» {Brain and Cognition), «Кортеко (Cortex), «Журнал изучения речи и слуха» (Journal of Speech & Hearing), «Наука* (Science), «Журнал экспери­ментального анализа поведения» (Journal of Experimental Analysis of Behavior), «Журнал изучения памяти и речи» (Journal of Memory & Language) и т.д.).

Этот список неполон. Множество других авторитетных журна­лов могут публиковать статьи на определенные темы из экспери­ментальной психологии. Найти наиболее подходящие журналы для своих рукописей — это еще одна задача для исследователя. Одним из способов помочь в этом может быть выяснение, где коллеги, ра­ботающие над сходными проблемами, публикуют свои работы. Также подходящий издатель может быть найден при чтении журна­лов и рецензировании литературы. Много раз при этом в разных журналах вы столкнетесь со статьями на близкую тему (или темы). С момента отправки рукописи в журнал процесс рецензирования и публикации может занять до шести месяцев; правда, некоторые редакторы стараются уложиться в два месяца. Схема издательского процесса, принятого в АПА, показана на рис. 10.8.

ФИНАНСИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ПОДАЧА ЗАЯВЛЕНИЙ НА ГРАНТЫ

К этому времени вы можете осознать величину издержек, свя­занных с проведением исследования. Иногда затраты столь мини­мальны, что исследователь может сам оплатить их (например, при проведении простого эксперимента, наблюдения или опроса). В других случаях руководство исследователя, например университет, корпорация или исследовательская ассоциация, могут профинан­сировать работу. Но в большинстве случаев исследователь сам дол­жен отыскать некоторый источник внешнего финансирования для своих изысканий, как, например, авторы многих экспериментов, описанных в части 2 данной книги. (Взгляните на первые страницы этих работ, чтобы удостовериться в источнике финансовой поддер­жки.)

Наиболее распространенной формой внешнего финансирования является получение гранта, и хотя, возможно, на нынешней ста­дии вашей карьеры слишком рано думать о таких вещах, узнать о базовой политике фондов и процедурах подачи заявок на гранты бывает полезно.

Можно разбить процесс подачи заявки на грант на последова­тельные стадии:

1. Создание заслуживающей доверия исследовательской идеи и пла­на. Здесь важны тот же самый тип критического мышления, о котором говорилось на протяжении всей книги (см., например, главу 9), и создание хорошо контролируемого плана исследова­ния.

2. Нахождение организаций-фондодержателей, чьи интересы совпадают с целями плана вашего предполагаемого исследования. Иссле­дователи часто связываются с университетами, исследовательс­кими институтами, госпиталями или большими корпорациями, чтобы получить доступ к отделам грантов. Такие отделы офици­ально поставляют информацию по тысячам грантодателей и могут посоветовать потенциальных партнеров из числа различных ор­ганизаций, возможно, заинтересующихся финансированием та­ кого проекта, как ваш. Если не имеется доступа к подобным отделам грантов, исследователь может обратиться к услугам бли­жайшей исследовательской библиотеки, такой, как университет­ская, и покопаться там во множестве имеющихся справочников в поисках списка фондов-грантодателей и финансируемых ими исследований³.

¹ Некоторые из справочников: «Ежегодный регистр грантовой поддерж­ки» (Annual Register of Grant Support), «Справочник исследовательских гран­тов* (Directory of Research Grants), «Справочник фондов-грантодателей» (Foundation Directory), «Каталог фондов-грантодателей» (Foundation Grants Index).

3. Получение и заполнение документов для заявки на грант. После то­го как исследователь собрал информацию о возможных грантодателях, он должен войти в контакт с отделом грантов потенциаль­ного грантодателя или непосредственно с грантовым фондом и запросить у них обычный пакет документов для подачи заявки на грант. Хотя форма заявления отдельного фонда может включать весьма специфические требования, инструкции и вопросы, в об­щем большинство грантодателей интересуются следующей ин­формацией:

а) Квалификация исследователя(ей).

б) Описание плана предполагаемого исследования.

в) Предполагаемый срок завершения исследования.

г) Практическая ценность выполненного исследования.

д) Подробная и реалистичная смета.

Может оказаться нужным переделать ваш первоначальный план для того, чтобы приспособить его к требованиям фонда-грантодателя. Мы позволим себе дать небольшой совет: если замысел ис­следования, по вашему мнению, обоснован, лучше поискать фонд-грантодатель с подходящими вам запросами, чем подстраивать ваши планы под требования фонда. С другой стороны, если вы заинтере­сованы в дальнейшем проводить исследования, которые могут лечь в основу дальнейших практических разработок, то вы сможете вы­брать план вашего эксперимента, совпадающий с декларированны­ми требованиями фонда. Самое главное, следуйте инструкциям! Для исследователя это существенно. Даже превосходный проект будет возвращен без рецензии, если инструкции по заполнению заявки не будут соблюдены.

4. Представление на рассмотрение заявки на грант и внесение измене­ний, если это необходимо. После заполнения заявки она отсыла­ется для рецензирования. Существуют несколько различных стан­дартов и критериев, используемых грантодателями при принятии решения о финансовой поддержке. В качестве примера крите­риев мы приводим некоторые рекомендации Национального ин­ститута здоровья (National Institutes of Health), дающие представ­ление о том, какие именно аспекты обычно учитываются. В целом возможность получить финансовую помощь, несмотря на соревновательность этого процесса, достаточно реальна и этот аспект станет с годами занимать все более значимое место в дея­тельности исследователя.