- •Глава 1. Системный принцип деятельности мозга
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 2. Структурная организация мозга
- •Структурная организация мс
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 2. Структурная организация мозга
- •Глава 2. Структурная организация мозга
- •14 Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 3. Методы психофизиологических исследований
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 3. Методы психофизиологических исследований
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 3. Методы психофизиологических исследований
- •24 Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 4. Психофизиология функциональных состояний
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 4. Психофизиология функциональных состояний
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 5. Психофизиология потребностно-эмоциональной сферы
- •32 Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 5. Психофизиология потребностно-эмоциональной сферы
- •Раздел 1. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 6. Психофизиология восприятия
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 6. Психофизиология восприятия
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 6. Психофизиология восприятия
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 7. Психофизиология внимания
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 7. Психофизиология внимания
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 7. Психофизиология внимания
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 8. Психофизиология памяти
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 9. Психофизиология речи и мышления
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 9. Психофизиология речи и мышления
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Глава 9. Психофизиология речи и мышления
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Раздел II. Возрастная психофизиология
- •Глава 10. Закономерности онтогенетического развития
- •Раздел II. Возрастная психофизиология
- •Глава 10. Закономерности онтогенетического развития
- •Раздел II. Возрастная психофизиология
- •Глава 11. Созревание мозга
- •Раздел II. Возрастная психофизиология
- •Глава 11. Созревание мозга
- •Раздел II. Возрастная психофизиология
- •Раздел II. Возрастная психофизиология
- •Глава 12. Психофизиологическая характеристика раннего возраста 69
- •Раздел II. Возрастная психофизиология
- •Глава 12. Психофизиологическая характеристика раннего возраста 71
- •Раздел II. Возрастная психофизиология
- •Глава 12. Психофизиологическая характеристика раннего возраста 73
- •Раздел II. Возрастная психофизиология
- •Глава 12. Психофизиологическая характеристика раннего возраста 75
- •Глава 12. Психофизиологическая характеристика раннего возраста 77
- •Раздел II. Возрастная психофизиология
- •Глава 12. Психофизиологическая характеристика раннего возраста
- •Раздел II. Возрастная психофизиология
- •Глава 13. Психофизиология дошкольного возраста
- •Глава 13. Психофизиология дошкольного возраста
- •Раздел II. Возрастная психофизиология
- •Глава 14. Психофизиология младшего школьного возраста
Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
Глава 2. Структурная организация мозга
-
Структурная организация мс
-
Собственно действие, которое • организуется за счет эфферентных сигналов из центральных структур к исполнительным органам, обеспечивающим достижение необходимой цели.
-
Сличение на основе обратной связи параметров совершенного действия с моделью - акцептором его результатов; обратная афферентация является необходимым фактором успешности каждого поведенческого акта и основой саморегуляции функциональной системы.
В состав функциональной системы включены элементы, принадлежащие как одной физиологической системе или органу, так и разным (пространственная разнесенность компонентов). Одни и те же элементы могут входить в состав разных функциональных систем. Стабильность состава компонентов функциональной системы и характер их взаимосвязи определяются видом реализуемой деятельности. Функциональные системы, обеспечивающие жизненно важные функции (дыхание, сосание), со-
стоят из стабильных, жестко связанных компонентов. Те же системы, которые обеспечивают осуществление сложных поведенческих реакций и психических функций, включают в себя как жесткие, так и в значительно большей степени гибкие, пластичные связи, что создает высокую динамичность и вариативность их организации в зависимости от конкретных условий и задач.
Основные положения физиологов о системной организации деятельности мозга тесно перекликаются с представлениями Л.С. Выготского и А.Р. Лурии об организации психических процессов. По Л.С. Выготскому, психическая функция представляет собой результат динамической интеграции функционально дифференцированных и взаимосвязанных мозговых центров.
А.Р. Лурией был сформулирован принцип динамической локализации функций, в соответствии с которым дифференцированные и иерархически организованные межцентральные отношения, лежащие в основе психических функций, могут претерпевать значительные изменения в зависимости от состояния отдельных структур мозга и степени их участия в осуществлении целостной деятельности.
Сложность и динамичность системной организации мозговой деятельности определяются высокой специализацией нервных элементов, с одной стороны, и широко развитой пластичной системой связей между ними, - с другой.
Системная организация мозговой деятельности является одним из важных факторов, определяющих индивидуальность человека. В современ-
ной психофизиологии индивидуальность рассматривается как многоуровневая система, в которой базовым нейрофизиологическим механизмом, имеющим индивидуальную специфику как на нейронном уровне, так и на уровне мозговых структур и их взаимодействия, принадлежит сущест-
Проверь себя
-
В чем сущность системного подхода к деятельности мозга?
-
Охарактеризуйте представления А.А. Ухтомского о доминанте как функциональном рабочем органе.
Структуры головного мозга
Головной мозг состоит из трех основных отделов - заднего, среднего и переднего мозга (см. форзац), объединенных двусторонними связями.
Задний отдел включает продолговатый мозг, мост и мозжечок. Продолговатый мозг играет существенную роль в осуществлении жизненно важных функций. В нем расположены скопления нервных клеток - центры регуляции дыхания, сердечнососудистой системы и деятельности внутренних органов. На уровне моста находятся ядра черепно-мозговых нервов. Через него проходят восходящие и нисходящие нервные пути, соединяющие вышележащие отделы мозга с продолговатым и спинным. Позади моста расположен мозжечок, с функцией которого в основном свя-
венная роль. Особенности сист< организации мозговой деятель на разных этапах онтогенеза, об? ленные степенью зрелости и я тером взаимодействия нервных ров, определяют возрастные раз^ мозгового обеспечения психич процессов.
3. Что такое функциональная систе П.К.Анохину? Какова роль функциона системы в обеспечении психической де* ности?
4. Каков основной вкладЛ.С. Выготс А. Р. Лурии в представления о мозговой 0| зации психических процессов?
зывают координацию движение держание позы и равновесия. В нем мозге (мезенцефалон) в об четверохолмия расположены ш ные центры зрения и слуха, о ствляющие локализацию исто1 внешнего стимула. Эти центры дятся под контролем вышележ отделов мозга. Они играют ва: шую роль в раннем онтогенезе, печивая первичные формы сен( го внимания.
В среднем мозге расположе! называемая сетчатая, или ретиь ная, формация. В ее состав в переключательные клетки, ак лирующие информацию от вс< ферентных путей, отдающих терали в ретикулярную форм Восходящие пути от клеток ре лярной формации идут во все о коры больших полушарий, ока тонические активирующие вли
12