Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов

Глава 7. Психофизиология внимания

41

₇

Психофизиология внимания

хологических исследованиях ло­кальных поражений мозга.

В зависимости от локализации очага поражения в первичных, вто­ричных проекционных и ассоциатив­ных областях выявлены различные симптомы. Нарушение в первичной зрительной проекционной зоне при­водит к частичному выпадению поля зрения и не оказывает выраженного влияния на высшие психические функции. Дефект компенсирует­ся движениями глаз - перемеще­нием взора. Локальные поражения вторичных зрительных зон вызы­вают нарушения интегрального восприятия, проявляющиеся в невозможности объединить отдель­ные признаки в целостный образ. Следствием этого является неузна­вание предметов и реальных изобра­жений, так называемая зритель­ная агнозия. А.Р. Лурия приводит типичный пример такого больного. Рассматривая изображение очков, он называет отдельные детали -«кружок и еще кружок, и палка, и перекладина» - но не может объе­динить их в образ, начинает гадать и называет велосипед. При предъяв­лении рисунка петуха с ярким раз­ноцветным хвостом больной назы­вает картинку пожаром, принимая перья за языки пламени. Нарушение носит модально специфический характер. Не узнавая предметы зри­тельно, больной может их назвать при ощупывании. Нарушения не затрагивают также интеллектуаль­ных процессов.

При поражении ассоциативных отделов выявляются более сложные дефекты, включающие интеллекту­альную сферу. Обнаруживаются раз­личия симптомов, наблюдаемых при поражении передне- и заднеассоциа-

тивных отделов коры, и симметрич­ных структур правого и левого полу­шария.

Так, нарушение заднеассоциатив-ной коры правого полушария приво­дит к игнорированию левой половины поля зрения, что отчетливо проявля­ется при чтении и перерисовывании фигур. Больные не осознают этого дефекта. Нарушается узнавание слож­ных изображений, в особенности вос­приятие лиц.

При поражении заднеассоциатив-ных отделов левого полушария нару­шается деятельность, связанная с мысленным восприятием простран­ственных отношений, например, счет­ные операции с многозначными чис­лами.

Поскольку в заднеассоциативных отделах левого полушария распо­ложен центр восприятия речи, при локализованных в этой зоне пораже­ниях наблюдается нарушение вос­приятия логико-грамматических конструкций. Больной не улавлива­ет разницы между словосочетания­ми «брат отца» и «отец брата».

При поражении переднеассоциа-тивных отделов коры, лобных об­ластей нарушаются когнитивные операции восприятия. Принятие ре­шения перестает базироваться на всем объеме необходимой информации. Например, больной при предъявле­нии ему картины называет при ее ха­рактеристике один, случайно попав­шийся ему на глаза признак. Теряется возможность решения сложных зри­тельных задач.

Таким образом, в иерархически организованной системе восприятия каждой структуре мозга принадле­жит особая роль, и ее выпадение вы­зывает нарушение восприятия как целостной психической функции.

Проверь себя

1. Каковы современные представления о процессе восприятия?

2. Как осуществляется кодирование инфор­мации в мозге?

3. В чем различие процессов, осуществля­ющихся в проекционных и ассоциативных от­делах коры при восприятии информации?

Внимание является необходимым условием эффективности любой неав­томатизированной деятельности. Это его функциональное значение хорошо отражено в определении внимания, данном психологами. Внимание - это направленность на объект и сосредо­точенность на нем так, что он стано­вится отчетливым и выпуклым в поле сознания. Направленность отража­ет привлечение внимания, сосредото­ченность - его поддержание, а резуль­тат свидетельствует о том, что внима­ние - обязательное условие результа­тивности любой деятельности, будь то восприятие реальных предметов и яв­лений, выработка двигательного на­выка или операции с числами, слова­ми, образами, совершаемые в уме.

Выделяются два типа внимания -произвольное (активное), направ­ленное на сознательно выбранную цель,и непроизвольное (пассивное), возникающее при неожиданных из­менениях во внешней среде - новиз­не, неопределенности.

Основные свойства внимания

В психологии внимания обычно выделяют ряд свойств, характеризую-

4. Что дает анализ ВП и ССП для понима­ния системной организации процесса воспри­ятия?

5. Каково значение нейропсихологичес-ких исследований для оценки специфической роли отдельных структур мозга в процессе восприятия?

щих разные стороны осуществления этого процесса. Это объем, устой­чивость внимания, способность к рас­пределению и переключению. Объем характеризуется числом одновремен­но отчетливо распознаваемых объек­тов при внимании и составляет 7-9 единиц. Устойчивость внимания про­является в его длительном поддер­жании, концентрации на объекте и противостоянии отвлечениям. Она является важным профессиональным качеством человека-оператора. Рас­пределение внимания характеризует возможность внимательного выполне­ния двух или нескольких видов дея­тельности. Переключение - это дина­мическая характеристика способнос­ти к переходу от одной деятельности к другой. Важно отметить, что для выполнения вниманием его основной функции обеспечения эффективности любой деятельности эти свойства дол­жны быть выражены достаточно, но не чрезмерно и соответствовать ситу­ации. Так, чрезмерная устойчивость внимания может вызвать излишнее «застревание» на какой-то уже ненуж­ной работе, слишком легкая переклю-чаемость приведет к поверхностному знанию, широте в ущерб глубине.

42