- •Тема : Соціологія як наука План
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Основні етапи розвитку соціології. Об'єкт і предмет соціології як науки
- •Закони та категорії соціології
- •Функції соціології
- •Методи соціології
- •Місце соціології в системі суспільних наук
- •Найголовніші особливості соціології як науки
- •Історичні передумови виникнення соціології
- •Структура соціологічного знання
- •Основні етапи розвитку соціології
- •Тема: Предмет і завдання курсу соціології План
- •Етапи становлення соціології:
- •Структура і функції соціології
- •Зв'язок соціології з іншими науками
- •Висновки
- •Основні методи збору інформації є такі:
- •Організація соціологічного дослідження
- •Тема: Соціологія Стародавнього світу, Середньовіччя. План
- •Вчення про суспільство у філософських та соціально-політичних концепціях Стародавнього Сходу
- •Загальна характеристика соціальних знань античного світу: Стародавньої Греції та Риму. Платон та його погляди на ідеальну державу
- •Арістотель про соціальні відносини в суспільстві
- •Раціоналізм Сократа
- •Соціальні знання епохи Середньовіччя
- •Тема: Соціальна думка епохи Відродження, Нового часу та Просвітництва План
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Соціальні знання епохи Відродження
- •Соціально-політичний утопічний роман
- •Соціальні знання і дослідження Нового часу
- •Соціальні знання епохи Просвітництва
- •Тема: Соціальна думка XIX ст. Класичний період у розвитку соціології (друга половина XIX—початок xXст) План
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Три напрями розвитку соціології на початку XIX ст
- •Виникнення соціології як окремої науки. О. Конт
- •Соціологічні погляди г. Спенсера
- •К. Маркс та його вплив на формування соціологічної думки
- •Соціологічна школа е. Дюркгейма
- •Створення соціології на позитивних основах
- •Психологічна школа в соціології: л. Уорд, г. Тард, г. Лебон та інші
- •Витоки соціологічних ідей з прадавніх часів до середини
- •Розвиток української соціологічної думки наприкінці XIX та у XX столітті. Соціологічні погляди м. Драгоманова
- •Соціологія м. Грушевського
- •Соціологічна концепція б. Кістяковського
- •Соціологічні ідеї в. Липинського
- •Тема: Соціологія XX - поч. Ххі ст. План
- •Література:
- •Питання для перевірки:
- •Німецька соціологічна школа: ф. Тьонніс, г. Зіммель, м. Вебер (1864-1920)
- •Погляди італійського соціолога в. Паретто (1848 - 1938)
- •Соціологічні погляди п. Сорокіна
- •Соціологічна думка II половини XX ст
- •Франкфуртська школа в соціології (м. Хоркхаймер, т. Адорно, г. Маркізе і т.Д.)
- •Сучасний стан розвитку соціології
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Поняття соціальної структури та її види
- •Соціальна структура сучасного розвиненого суспільства
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Проблеми стратифікації суспільства
- •Основні історичні типи соціальної стратифікації
- •Соціальний статус і соціальна мобільність
- •Поняття етносу та основні етапи його розвитку
- •Два підходи до поняття нації
- •Специфіка процесу формування української нації
- •Українське національне відродження та його три фази
- •Специфіка національного відродження в незалежній Україні
- •Дослідження сім'ї в різних соціогуманітарних науках.
- •Соціологія сім'ї та її специфіка
- •Сім'я як мала соціальна група.
- •Сім'я як соціальний інститут.
- •Система категорій соціологічного дослідження сім‘ї
- •Умови дослідження сім'ї
- •Фактор макро- мезо- і мікросередовища
- •Структура сім'ї
- •Типи сімейної структури
- •Форми шлюбу
- •Типи владних структур у сім'ях
- •Типи партнерів у шлюбі
- •Вибір місця проживання
- •Зв'язок елементів структури сім'ї
- •Родовід і наслідування майна
- •Історична соціологія сімї
- •Тенденції розвитку сучасної сім‘ї Революційні зміни в сучасній сім'ї
- •Тенденції розвитку сучасної сім'ї
- •Сучасна сім'я в Україні
- •Становище жінки в сім‘ї
- •Критичні кониепції сучасної сім‘ї
- •Нові форми сім'ї і шлюбу
- •Висновок
- •Тема: Конфлікт як соціальне явище
- •Література:
- •Питання до теми:
- •1. Актуальність теми:
- •Суспільний прогрес та його критерії
- •Ступені суспільного прогресу
- •Суперечливість суспільного прогресу
- •Тема: Еволюція і революція
- •Література:
- •Соціальні зміни
- •Література:
- •Питання для контролю
- •Предмет дослідження соціології особистості
- •Визначення понять "людина", "індивід", "особистість", "індивідуальність"
- •Вихідні принципи розгляду категорій соціології особистості
- •Основні проблеми соціології особистості
- •Основні питання соціології особистості
- •Соціальний статус особистості
- •Соціальна роль особистості
- •Поняття і теорії референтної групи
- •Референтні групи в перехідних типах суспільств
- •Соціальна типологія особистості
- •Література:
- •Питання до теми
- •Виникнення наук про економічну сферу
- •Концепція індустріального та постіндустріального суспільства
- •Концепція наукового менеджменту ф.Тейлора
- •Принципи системи ф.Тейлора
- •Доктрина " людських відносин " е.Мейо
- •Сучасна західна соціологія праці і управління
- •Соціологія праці й управління в колишньому срср
- •Предмет соціології праці й управління
- •Соціально-трудові відносини в економічній системі капіталістичних країн
- •Економічна система демократичних країн соціалістичної орієнтації
- •Економічна система комуністичних країн радянського типу
- •Соціальні процеси в сфері праці
- •Менеджмент як міждисциплінарна наука
- •Проблематика досліджень вітчизняної соціології праці й управління
Доктрина " людських відносин " е.Мейо
У соціології праці й управління розроблена доктрина " людських відносин " , одним з авторів якої був уже згадуваний у попередніх темах Е.Мейо ( 1880-1949 ). Підставою для неї стали результати хоторнських експериментів , що їх здійснювали вчені Гарвардського університету під керівництвом Мейо протягом 5 років на підприємствах фірми " Вестерн електрик " ; вони охопили понад 20 тис. робітників . Висновки були такі :
- зростання продуктивності праці може бути досягнене незалежно від стану її матеріально-речових умов ;
-
успіх трудової діяльності більше залежить від соціально-психологічних чинників ( людських взаємин ), ніж від матеріально-речових умов ;
-
гармонізовані людські взаємини всередині виробничих груп і між робітниками та адміністрацією є запорукою ефективності праці;
-
людське ставлення керівників до підлеглих , демократичне вирішення питань за участю обидвох сторін , урахування адміністрацією думки робітників зумовлює зміцнення почуттів власної значущості та солідарності працівників , допомагає уникнути конфліктів і встановлювати сприятливий соціально-психологічний клімат у трудовому колективі .
Сучасна західна соціологія праці і управління
Нині в західній соціології праці і управління дедалі більше розповсюджуються основні положення концепції Херцберга , доповнені вимогами заміни традиційних форм організації праці і створення на виробництві більш людських умов праці; вважається , що праця повинна давати задоволення , бо людина , що дістає радість від своєї роботи , краще працює і не потребує жорсткого контролю ; унаслідок того виникає ефект самоуправління . Паралельно з цим відбувається і відродження ідей Тейлора ( втілене в гасло " Назад до Тейлора " ), особливо в тих випадках , коли концепції " збагачення праці " , " людських відносин " та " гуманізації праці " не дають негайних реальних результатів або розбещують робітників , надаючи їм забагато свободи ( звідси , такі загалом нетипові для західного виробничого процесу явища , як ухилення від ретельної праці, перекидання своїх обов'язків на плечі інших , симуляція хвороби , а то і просто неробство за спинами своїх колег ).
Соціологія праці й управління в колишньому срср
У радянській соціологічній науці не було розроблено такого напрямку , як економічна соціологія , оскільки офіційно визнавалася лише одна теоретична економіка : марксистсько-ленінська ; усі інші альтернативні спроби розвитку теорій такого роду узагальнення були загалом неможливі й заборонені. Тому економічна соціологія розповсюджена в західному світі і лише починає свої перші кроки в Україні. Натомість в колишньому СРСР достатньо активно розробляли соціологію праці й управління як емпіричну соціологічну дисципліну з яскраво вираженим прикладним застосуванням . Навіть у визначеннях соціології праці й управління у словниках радянського періоду відверто акцентувалось на її значенні насамперед для зростання продуктивності праці в соціалістичній економіці. Недарма В.Ленін , присвятивши низку статей критиці системи Тейлора як " системи витискання поту " , " системи поневолення людини машиною " , водночас рекомендував застосовувати її елементи в соціалістичній практиці.
В радянські часи соціологія праці й управління була зосереджена передусім на вивченні таких проблем :
-
професійний добір , підготовка і розстановка кадрів ;
-
матеріальне і моральне стимулювання ;
-
формування трудового колективу , посилення його виховного впливу ; організація соціалістичного змагання , роботи бригад комуністичної праці В радянські часи соціологія праці й управління була зосереджена передусім на вивченні таких проблем :
-
підготовка молоді до праці, її професійне самовизначення як основного резерву робочої сили і трудових ресурсів ;
-
тощо ;
-
зміцнення трудової дисципліни і т. ін.