- •Тема : Соціологія як наука План
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Основні етапи розвитку соціології. Об'єкт і предмет соціології як науки
- •Закони та категорії соціології
- •Функції соціології
- •Методи соціології
- •Місце соціології в системі суспільних наук
- •Найголовніші особливості соціології як науки
- •Історичні передумови виникнення соціології
- •Структура соціологічного знання
- •Основні етапи розвитку соціології
- •Тема: Предмет і завдання курсу соціології План
- •Етапи становлення соціології:
- •Структура і функції соціології
- •Зв'язок соціології з іншими науками
- •Висновки
- •Основні методи збору інформації є такі:
- •Організація соціологічного дослідження
- •Тема: Соціологія Стародавнього світу, Середньовіччя. План
- •Вчення про суспільство у філософських та соціально-політичних концепціях Стародавнього Сходу
- •Загальна характеристика соціальних знань античного світу: Стародавньої Греції та Риму. Платон та його погляди на ідеальну державу
- •Арістотель про соціальні відносини в суспільстві
- •Раціоналізм Сократа
- •Соціальні знання епохи Середньовіччя
- •Тема: Соціальна думка епохи Відродження, Нового часу та Просвітництва План
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Соціальні знання епохи Відродження
- •Соціально-політичний утопічний роман
- •Соціальні знання і дослідження Нового часу
- •Соціальні знання епохи Просвітництва
- •Тема: Соціальна думка XIX ст. Класичний період у розвитку соціології (друга половина XIX—початок xXст) План
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Три напрями розвитку соціології на початку XIX ст
- •Виникнення соціології як окремої науки. О. Конт
- •Соціологічні погляди г. Спенсера
- •К. Маркс та його вплив на формування соціологічної думки
- •Соціологічна школа е. Дюркгейма
- •Створення соціології на позитивних основах
- •Психологічна школа в соціології: л. Уорд, г. Тард, г. Лебон та інші
- •Витоки соціологічних ідей з прадавніх часів до середини
- •Розвиток української соціологічної думки наприкінці XIX та у XX столітті. Соціологічні погляди м. Драгоманова
- •Соціологія м. Грушевського
- •Соціологічна концепція б. Кістяковського
- •Соціологічні ідеї в. Липинського
- •Тема: Соціологія XX - поч. Ххі ст. План
- •Література:
- •Питання для перевірки:
- •Німецька соціологічна школа: ф. Тьонніс, г. Зіммель, м. Вебер (1864-1920)
- •Погляди італійського соціолога в. Паретто (1848 - 1938)
- •Соціологічні погляди п. Сорокіна
- •Соціологічна думка II половини XX ст
- •Франкфуртська школа в соціології (м. Хоркхаймер, т. Адорно, г. Маркізе і т.Д.)
- •Сучасний стан розвитку соціології
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Поняття соціальної структури та її види
- •Соціальна структура сучасного розвиненого суспільства
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Проблеми стратифікації суспільства
- •Основні історичні типи соціальної стратифікації
- •Соціальний статус і соціальна мобільність
- •Поняття етносу та основні етапи його розвитку
- •Два підходи до поняття нації
- •Специфіка процесу формування української нації
- •Українське національне відродження та його три фази
- •Специфіка національного відродження в незалежній Україні
- •Дослідження сім'ї в різних соціогуманітарних науках.
- •Соціологія сім'ї та її специфіка
- •Сім'я як мала соціальна група.
- •Сім'я як соціальний інститут.
- •Система категорій соціологічного дослідження сім‘ї
- •Умови дослідження сім'ї
- •Фактор макро- мезо- і мікросередовища
- •Структура сім'ї
- •Типи сімейної структури
- •Форми шлюбу
- •Типи владних структур у сім'ях
- •Типи партнерів у шлюбі
- •Вибір місця проживання
- •Зв'язок елементів структури сім'ї
- •Родовід і наслідування майна
- •Історична соціологія сімї
- •Тенденції розвитку сучасної сім‘ї Революційні зміни в сучасній сім'ї
- •Тенденції розвитку сучасної сім'ї
- •Сучасна сім'я в Україні
- •Становище жінки в сім‘ї
- •Критичні кониепції сучасної сім‘ї
- •Нові форми сім'ї і шлюбу
- •Висновок
- •Тема: Конфлікт як соціальне явище
- •Література:
- •Питання до теми:
- •1. Актуальність теми:
- •Суспільний прогрес та його критерії
- •Ступені суспільного прогресу
- •Суперечливість суспільного прогресу
- •Тема: Еволюція і революція
- •Література:
- •Соціальні зміни
- •Література:
- •Питання для контролю
- •Предмет дослідження соціології особистості
- •Визначення понять "людина", "індивід", "особистість", "індивідуальність"
- •Вихідні принципи розгляду категорій соціології особистості
- •Основні проблеми соціології особистості
- •Основні питання соціології особистості
- •Соціальний статус особистості
- •Соціальна роль особистості
- •Поняття і теорії референтної групи
- •Референтні групи в перехідних типах суспільств
- •Соціальна типологія особистості
- •Література:
- •Питання до теми
- •Виникнення наук про економічну сферу
- •Концепція індустріального та постіндустріального суспільства
- •Концепція наукового менеджменту ф.Тейлора
- •Принципи системи ф.Тейлора
- •Доктрина " людських відносин " е.Мейо
- •Сучасна західна соціологія праці і управління
- •Соціологія праці й управління в колишньому срср
- •Предмет соціології праці й управління
- •Соціально-трудові відносини в економічній системі капіталістичних країн
- •Економічна система демократичних країн соціалістичної орієнтації
- •Економічна система комуністичних країн радянського типу
- •Соціальні процеси в сфері праці
- •Менеджмент як міждисциплінарна наука
- •Проблематика досліджень вітчизняної соціології праці й управління
Ступені суспільного прогресу
В науці немає єдиної типології поступального розвитку суспільства. Раніше ви вже ознайомились з марксистською концепцією суспільно-економічних формацій як ступенів суспільного прогресу. Та в К. Маркса наявні і інші підходи. Зокрема він вважав, що в суспільному розвитку можна виділити і такі етапи, які характеризуються пануванням відносин особистої залежності, відносин речової залежності при особистій незалежності і відносин вільних індивідуальностей.
Відносини особистої залежності характерні для всіх докапіталістичних суспільств. В первісному суспільстві особиста залежність людини проявляється як безпосередня залежність людини від первісного колективу, а в умовах рабства і кріпосництва ця залежність проявлялася як залежність трудівника від рабовласника або феодала.
З переходом до капіталістичного способу виробництва відносини особистої залежності руйнуються. Люди стають формально рівними. Проте, як зауважує К. Маркс, вони потрапляють у речову залежність. Оскільки відносини між людьми в своїй основі стають відносинами товаровиробників, приватних власників, тобто речовими відносинами, то і речове багатство, гроші визначають становище людини.
Відносини вільних індивідуальностей утверджуються, по Марксу, в комуністичній формації. Це передбачає, що всі матеріальні і духовні здобутки будуть використані в інтересам розвитку самої людини.
По-іншому розуміється і багатство. Воно постає як розвиток всіх людських здібностей і обдарувань. Найважливішою умовою досягнення такого стану є, на думку К. Маркса, ліквідація приватної власності, її усуспільнення.
Другий підхід у виділенні ступенів суспільного прогресу пов‘язаний з іменем німецького соціолога М. Вебера (1864-1920). Тут виділяють традиційне, модерністське і постмодерністське суспільство. В основі його типології лежать культурні фактори, зміни, які відбуваються в самій культурі.
В традиційному суспільстві, яке охоплює період до зародження капіталізму, поведінка людини загулюється традицією за принципом «роби так, як робили до тебе». В модерністському суспільстві поведінка людини зумовлюється економічною доцільністю, існуючими законами, державою, різними соціальними організаціями. Все меншу роль в поведінці людини відіграє релігія. В постмодерністському суспільстві, до якого відносяться найбільш розвинуті сучасні країни, люди в своїй діяльності керуються своїми інтересами, і, виходячи з цього, визначають мету і засоби її досягнення. Отже, в постмодерністському суспільстві відбувається поступ в сторону більшої свободи.
Прихильники третього підходу виділяють доіндустріальне, індустріальне і постіндустріальне суспільство. За основу типології взяті способи отримання засобів існування, технологічні фактори, що зумовлюють соціальні зміни.
В доіндустріальному суспільстві ведучою сферою є сільське господарство. В умовах общинного і родоплемінного ладу безпосередній виробник має доступ до землі тільки через общину. В умовах феодального ладу - через феодальну ієрархію володарів. Таке становище виробника, на думку авторів цієї концепції, протистоїть капіталістичному принципу неподільної приватної власності і робить немислимим існування «вільної особи». До того ж виробник в аграрному суспільстві не може вільно розпоряджатися своєю працею за законами ринку.
Наступна особливість доіндустріального суспільства - наявність прстого і стійкого поділу праці, що тяжіє до станового і навіть кастового закріплення. Основними соціальними інститутами були армія і церква. Важливу роль відігравали і кровно-споріднені зв‘язки. Так, цивільні і військові посади, як правило, переходили від батька до сина.
Індустріальні суспільства виникають з початком індустріалізації Англії, тобто в кінці 18 ст. Найбільш промислово розвинуті країни сьогодні знаходяться в Північній Америці, Європі, Східній Азії (наприклад, Японія, Тайвань, Гонконг і Південна Корея). Але інші країни, включаючи Індію, Мексику, Бразилію досягли значного промислового розвитку.
Ключову роль в розвитку індустріального суспільства відіграли нові технології і використання нових джерел енергії. Мускульна сила людини і тварин поступається місцем машинам. Розвивається електрична, а згодом - і атомна енергія. Додатковий продукт, виготовлений при високорозвинутому промисловому виробництві, навіть не йде в порівнянні з тим, який мало аграрне суспільство. Він дає можливість забезпечити життя великих мас населення, яке проживає в основному у великих містах.
На думку представників цієї концепції прогресивність індустріального суспільства полягає в тому, що воно зруйнувало привілеї, які представились по спадковості, проголосило рівні громадянські права, утвердило демократію в суспільно-політичному житті. Оскільки зникають станові перепони і зростає доступність освіти, то в індустріальному суспільстві починають переважати рівні можливості для всіх людей. Прогресивність даного етапу розвитку суспільства вбачається і в тому, що зникає соціальна нерівність, а залишається лише та, яка зумовлена різними здібностями людей.
Перехід від індустріального до постіндустріального суспільства зумовлений рядом факторів. Найважливішим серед них є перехід від економіки, яка виробляє товари, до обслуговуючої економіки, що означає зверхність сфери послуг над сферою виробництва. Послуги бувають різні: торгові, транспортні, побутові, інформаційні. Важливим фактором є також створення інтелектуальної технології, яка призводить до скорочення працівників, безпосередньо зайнятих виробництвом. З іншого боку, вона потребує нових професій, пов‘язаних з розумовою працею: висококваліфікованих інженерів, техніків, менеджерів і ін. Ріст наукоємності виробництва, необхідність орієнтуватися в нових званнях, роблять інформацію визначальною в постіндустріальному суспільстві. Здатність створювати, нагромаджувати і застосовувати інформацію в кінцевому підсумку стає більш важливою, аніж здатність забезпечувати нагромадження капіталу.
Нарешті, в сучасній соціально-філософській думці існують концепції, які не визначають єдиної прогресивної спрямованості розвитку людства. Це теорії історичного круговороту або теорії локальних цивілізацій. Зміст цих теорій полягає в тому, що в історії немає єдиної лінії розвитку, а існують лише окремі, ізольовані одна від одної культури. Так, німецький філософ і історик О. Шпенглер вважав, що таких культур є вісім: індійська, китайська, вавилонська, єгипетська, антична, арабська, російська і західноєвропейська. Кожна культура зароджується, розвивається, досягає розквіту і гине, не залишаючи сліду в історії.