- •Тема : Соціологія як наука План
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Основні етапи розвитку соціології. Об'єкт і предмет соціології як науки
- •Закони та категорії соціології
- •Функції соціології
- •Методи соціології
- •Місце соціології в системі суспільних наук
- •Найголовніші особливості соціології як науки
- •Історичні передумови виникнення соціології
- •Структура соціологічного знання
- •Основні етапи розвитку соціології
- •Тема: Предмет і завдання курсу соціології План
- •Етапи становлення соціології:
- •Структура і функції соціології
- •Зв'язок соціології з іншими науками
- •Висновки
- •Основні методи збору інформації є такі:
- •Організація соціологічного дослідження
- •Тема: Соціологія Стародавнього світу, Середньовіччя. План
- •Вчення про суспільство у філософських та соціально-політичних концепціях Стародавнього Сходу
- •Загальна характеристика соціальних знань античного світу: Стародавньої Греції та Риму. Платон та його погляди на ідеальну державу
- •Арістотель про соціальні відносини в суспільстві
- •Раціоналізм Сократа
- •Соціальні знання епохи Середньовіччя
- •Тема: Соціальна думка епохи Відродження, Нового часу та Просвітництва План
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Соціальні знання епохи Відродження
- •Соціально-політичний утопічний роман
- •Соціальні знання і дослідження Нового часу
- •Соціальні знання епохи Просвітництва
- •Тема: Соціальна думка XIX ст. Класичний період у розвитку соціології (друга половина XIX—початок xXст) План
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Три напрями розвитку соціології на початку XIX ст
- •Виникнення соціології як окремої науки. О. Конт
- •Соціологічні погляди г. Спенсера
- •К. Маркс та його вплив на формування соціологічної думки
- •Соціологічна школа е. Дюркгейма
- •Створення соціології на позитивних основах
- •Психологічна школа в соціології: л. Уорд, г. Тард, г. Лебон та інші
- •Витоки соціологічних ідей з прадавніх часів до середини
- •Розвиток української соціологічної думки наприкінці XIX та у XX столітті. Соціологічні погляди м. Драгоманова
- •Соціологія м. Грушевського
- •Соціологічна концепція б. Кістяковського
- •Соціологічні ідеї в. Липинського
- •Тема: Соціологія XX - поч. Ххі ст. План
- •Література:
- •Питання для перевірки:
- •Німецька соціологічна школа: ф. Тьонніс, г. Зіммель, м. Вебер (1864-1920)
- •Погляди італійського соціолога в. Паретто (1848 - 1938)
- •Соціологічні погляди п. Сорокіна
- •Соціологічна думка II половини XX ст
- •Франкфуртська школа в соціології (м. Хоркхаймер, т. Адорно, г. Маркізе і т.Д.)
- •Сучасний стан розвитку соціології
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Поняття соціальної структури та її види
- •Соціальна структура сучасного розвиненого суспільства
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Проблеми стратифікації суспільства
- •Основні історичні типи соціальної стратифікації
- •Соціальний статус і соціальна мобільність
- •Поняття етносу та основні етапи його розвитку
- •Два підходи до поняття нації
- •Специфіка процесу формування української нації
- •Українське національне відродження та його три фази
- •Специфіка національного відродження в незалежній Україні
- •Дослідження сім'ї в різних соціогуманітарних науках.
- •Соціологія сім'ї та її специфіка
- •Сім'я як мала соціальна група.
- •Сім'я як соціальний інститут.
- •Система категорій соціологічного дослідження сім‘ї
- •Умови дослідження сім'ї
- •Фактор макро- мезо- і мікросередовища
- •Структура сім'ї
- •Типи сімейної структури
- •Форми шлюбу
- •Типи владних структур у сім'ях
- •Типи партнерів у шлюбі
- •Вибір місця проживання
- •Зв'язок елементів структури сім'ї
- •Родовід і наслідування майна
- •Історична соціологія сімї
- •Тенденції розвитку сучасної сім‘ї Революційні зміни в сучасній сім'ї
- •Тенденції розвитку сучасної сім'ї
- •Сучасна сім'я в Україні
- •Становище жінки в сім‘ї
- •Критичні кониепції сучасної сім‘ї
- •Нові форми сім'ї і шлюбу
- •Висновок
- •Тема: Конфлікт як соціальне явище
- •Література:
- •Питання до теми:
- •1. Актуальність теми:
- •Суспільний прогрес та його критерії
- •Ступені суспільного прогресу
- •Суперечливість суспільного прогресу
- •Тема: Еволюція і революція
- •Література:
- •Соціальні зміни
- •Література:
- •Питання для контролю
- •Предмет дослідження соціології особистості
- •Визначення понять "людина", "індивід", "особистість", "індивідуальність"
- •Вихідні принципи розгляду категорій соціології особистості
- •Основні проблеми соціології особистості
- •Основні питання соціології особистості
- •Соціальний статус особистості
- •Соціальна роль особистості
- •Поняття і теорії референтної групи
- •Референтні групи в перехідних типах суспільств
- •Соціальна типологія особистості
- •Література:
- •Питання до теми
- •Виникнення наук про економічну сферу
- •Концепція індустріального та постіндустріального суспільства
- •Концепція наукового менеджменту ф.Тейлора
- •Принципи системи ф.Тейлора
- •Доктрина " людських відносин " е.Мейо
- •Сучасна західна соціологія праці і управління
- •Соціологія праці й управління в колишньому срср
- •Предмет соціології праці й управління
- •Соціально-трудові відносини в економічній системі капіталістичних країн
- •Економічна система демократичних країн соціалістичної орієнтації
- •Економічна система комуністичних країн радянського типу
- •Соціальні процеси в сфері праці
- •Менеджмент як міждисциплінарна наука
- •Проблематика досліджень вітчизняної соціології праці й управління
Суперечливість суспільного прогресу
Хоча прогрес і є основним напрямком суспільного розвитку, проте прогресивний хід історії не відбувається прямолінійно і тим більше - безболісно. За кожен крок в своєму прогресивному розвитку людство платило надзвичайно велику ціну. Розвиток вільної індивідуальності відбувався не інакше, як за рахунок інших індивідів. А тому прогрес по самій своїй суті є явищем суперечливим.
Суперечливість суспільного прогресу вражаюча. Ми милуємося видатними творіннями архітектури, але знаємо, що багато з них зведені на людських кістках. Для нас стає звичною думка про заселення космічного простору, але ми не можемо не пам'ятати, скільки людських життів коштувало освоєння космосу. Ми в захопленні від розвитку науки і техніки, але в багатьох випадках він руйнує природні основи життя суспільства. Постіндустріальне суспільство немислиме без комп‘ютеризації, широкого використання інформаційної техніки в різних видах діяльності людини, що безмежно розширює її творчі можливості, але постійна робота з комп'ютерами сприяє різним захворюванням. Саме в 20 столітті в свідомості людей утверджується ідея самоцінності людського життя, і в той же час ми спостерігаємо наростання зневаги до нього у вигляді поширення наркоманії, алкоголізму, злочинності...
Оскільки прогрес суперечливий, то необхідно звести до мінімуму його негативний вплив на людину. Ось чому прийняття будь-якого рішення, чи то політичного, чи то технічного, завжди повинно аналізуватись з точки зору того, як його реалізація відобразиться на самій людині. Якщо будуть враховуватись тільки позитивні наслідки будь-яких прогресивних нововведень і замовчуватися або приховуватися негативні наслідки, то такі добрі наміри можуть створити людині умови, непридатні для повноцінного життя. Про це нас застерігає Чорнобиль. А тому прогрес в будь-якій сфері життя суспільства повинен мати перш за все людський вимір. Прогресивним можна вважати лише те, що сприяє утвердженню вільної людини, не спричиняє руйнувань природних умов її буття.
Поряд з прогресом існує і такий напрямок суспільних змін, як регрес, для якого характерний перехід від вищого до нижчого. Якщо вищим критерієм суспільного прогресу є вільна індивідуальність, то регресивним слід вважати такий тип розвитку суспільства, який призводить до придушення свободи людини, до втрати нею своєї індивідуальності. Всі відомі нам тоталітарні режими 20 століття були регресивними, реакційними, оскільки обмежували право людини на свободу життя, слова, переконання.
Регрес завжди пов'язаний з консервацією, або поверненням до тих соціальних структур, які себе пережили. А тому, щоб заставити людей жити «по-старому», реакційні режими вдаються до застосування сили армії, поліції, тотального контролю за життям людей, політичної цензури тощо. Проте регрес, як правило, веде до історичного тупику, в нього немає майбутнього, свідченням цього може бути і крах тоталітарних режимів в нашому столітті.
Тема: Еволюція і революція
План
1.Соціальні зміни.
2.Еволюція і революція як форми розвитку суспільства. 3.Соціальні катаклізми чи локомотиви історії.