- •Тема : Соціологія як наука План
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Основні етапи розвитку соціології. Об'єкт і предмет соціології як науки
- •Закони та категорії соціології
- •Функції соціології
- •Методи соціології
- •Місце соціології в системі суспільних наук
- •Найголовніші особливості соціології як науки
- •Історичні передумови виникнення соціології
- •Структура соціологічного знання
- •Основні етапи розвитку соціології
- •Тема: Предмет і завдання курсу соціології План
- •Етапи становлення соціології:
- •Структура і функції соціології
- •Зв'язок соціології з іншими науками
- •Висновки
- •Основні методи збору інформації є такі:
- •Організація соціологічного дослідження
- •Тема: Соціологія Стародавнього світу, Середньовіччя. План
- •Вчення про суспільство у філософських та соціально-політичних концепціях Стародавнього Сходу
- •Загальна характеристика соціальних знань античного світу: Стародавньої Греції та Риму. Платон та його погляди на ідеальну державу
- •Арістотель про соціальні відносини в суспільстві
- •Раціоналізм Сократа
- •Соціальні знання епохи Середньовіччя
- •Тема: Соціальна думка епохи Відродження, Нового часу та Просвітництва План
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Соціальні знання епохи Відродження
- •Соціально-політичний утопічний роман
- •Соціальні знання і дослідження Нового часу
- •Соціальні знання епохи Просвітництва
- •Тема: Соціальна думка XIX ст. Класичний період у розвитку соціології (друга половина XIX—початок xXст) План
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Три напрями розвитку соціології на початку XIX ст
- •Виникнення соціології як окремої науки. О. Конт
- •Соціологічні погляди г. Спенсера
- •К. Маркс та його вплив на формування соціологічної думки
- •Соціологічна школа е. Дюркгейма
- •Створення соціології на позитивних основах
- •Психологічна школа в соціології: л. Уорд, г. Тард, г. Лебон та інші
- •Витоки соціологічних ідей з прадавніх часів до середини
- •Розвиток української соціологічної думки наприкінці XIX та у XX столітті. Соціологічні погляди м. Драгоманова
- •Соціологія м. Грушевського
- •Соціологічна концепція б. Кістяковського
- •Соціологічні ідеї в. Липинського
- •Тема: Соціологія XX - поч. Ххі ст. План
- •Література:
- •Питання для перевірки:
- •Німецька соціологічна школа: ф. Тьонніс, г. Зіммель, м. Вебер (1864-1920)
- •Погляди італійського соціолога в. Паретто (1848 - 1938)
- •Соціологічні погляди п. Сорокіна
- •Соціологічна думка II половини XX ст
- •Франкфуртська школа в соціології (м. Хоркхаймер, т. Адорно, г. Маркізе і т.Д.)
- •Сучасний стан розвитку соціології
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Поняття соціальної структури та її види
- •Соціальна структура сучасного розвиненого суспільства
- •Література:
- •Питання до теми:
- •Проблеми стратифікації суспільства
- •Основні історичні типи соціальної стратифікації
- •Соціальний статус і соціальна мобільність
- •Поняття етносу та основні етапи його розвитку
- •Два підходи до поняття нації
- •Специфіка процесу формування української нації
- •Українське національне відродження та його три фази
- •Специфіка національного відродження в незалежній Україні
- •Дослідження сім'ї в різних соціогуманітарних науках.
- •Соціологія сім'ї та її специфіка
- •Сім'я як мала соціальна група.
- •Сім'я як соціальний інститут.
- •Система категорій соціологічного дослідження сім‘ї
- •Умови дослідження сім'ї
- •Фактор макро- мезо- і мікросередовища
- •Структура сім'ї
- •Типи сімейної структури
- •Форми шлюбу
- •Типи владних структур у сім'ях
- •Типи партнерів у шлюбі
- •Вибір місця проживання
- •Зв'язок елементів структури сім'ї
- •Родовід і наслідування майна
- •Історична соціологія сімї
- •Тенденції розвитку сучасної сім‘ї Революційні зміни в сучасній сім'ї
- •Тенденції розвитку сучасної сім'ї
- •Сучасна сім'я в Україні
- •Становище жінки в сім‘ї
- •Критичні кониепції сучасної сім‘ї
- •Нові форми сім'ї і шлюбу
- •Висновок
- •Тема: Конфлікт як соціальне явище
- •Література:
- •Питання до теми:
- •1. Актуальність теми:
- •Суспільний прогрес та його критерії
- •Ступені суспільного прогресу
- •Суперечливість суспільного прогресу
- •Тема: Еволюція і революція
- •Література:
- •Соціальні зміни
- •Література:
- •Питання для контролю
- •Предмет дослідження соціології особистості
- •Визначення понять "людина", "індивід", "особистість", "індивідуальність"
- •Вихідні принципи розгляду категорій соціології особистості
- •Основні проблеми соціології особистості
- •Основні питання соціології особистості
- •Соціальний статус особистості
- •Соціальна роль особистості
- •Поняття і теорії референтної групи
- •Референтні групи в перехідних типах суспільств
- •Соціальна типологія особистості
- •Література:
- •Питання до теми
- •Виникнення наук про економічну сферу
- •Концепція індустріального та постіндустріального суспільства
- •Концепція наукового менеджменту ф.Тейлора
- •Принципи системи ф.Тейлора
- •Доктрина " людських відносин " е.Мейо
- •Сучасна західна соціологія праці і управління
- •Соціологія праці й управління в колишньому срср
- •Предмет соціології праці й управління
- •Соціально-трудові відносини в економічній системі капіталістичних країн
- •Економічна система демократичних країн соціалістичної орієнтації
- •Економічна система комуністичних країн радянського типу
- •Соціальні процеси в сфері праці
- •Менеджмент як міждисциплінарна наука
- •Проблематика досліджень вітчизняної соціології праці й управління
Створення соціології на позитивних основах
Найбільш впливовими парадигмами захід соціології доби її становлення стають парадигми позитивістського напрямку, а пізніше психологізму. Великого поширення набувають концепції де суспільне життя пояснюється по аналогії з явищами природи. Це характерно для праць представників географічної, расово-антропологічної, біорганічної та соціально-дарвіністської шкіл соціології. Так, прихильники географічної школи (Ф. Ратцель, К. Рімтер та ін.) зосереджують увагу на вивченні впливу різних чинників навколишнього середовища (рельєфу, клімату, географічного розташування) на культуру і суспільне життя. Теоретики расово-антропологічного напряму (А. Гоібіно, X. Чемберлен) прагнуть виявити зв'язок між соціальною поведінкою людей та їх біологічною спадковістю. Представники біорганічної шкали (А. Шеффле, Р. Ворса) при поясненні суспільних явищ вдавались до прямих уподібнень їх біологічним явищам і процесам (концепції суспільного організму, суспільного тіла, суспільної тканини). Значного поширення у соціології кінця XIX ст. набули ідеї соціального дарвінізму (А. Смолл, Л. Гумплович). Суспільні явища вони розглядали під кутом зору боротьби за існування між різними спільнотами. Соціальне життя у такому випадку не що інше як безперервна низка конфліктів між етносами, націями, класами.
Загалом доробок представників позитивістської соціології є досить значним. Ці мислителі чимало зробили для перетворення соціології у самостійну науку, виявили і описали безліч невидимих ниточок, якими суспільне життя пов'язане з навколишнім органічним світом. Однак вони часто втрачали почуття міри і досить некритично вживали природничо-наукові поняття, внаслідок чого чітка межа між природними і суспільними явищами практично зникала.
Психологічна школа в соціології: л. Уорд, г. Тард, г. Лебон та інші
Зростаючі кризові явища у позитивістської соціології змушували шукати інші підходи в розумінні соціального. Одним з них стає соціологічний психологізм, психологізм у соціології. Його представники підкреслюють обмеженість позитивістських теорій, їх відрив від антропологічної, т.б. пов'язаної з людиною проблематики, недооцінку в них специфіки суспільства й суспільного пізнання. Особливо яскраво антипозитивістська скерованість соціологічного психологізму проявляється по відношенню до соціології Конта, який нехтує психологією як наукою і заперечує право її на існування. Соціологічний психологізм можна також розглядати як спробу вироблення альтернативи стосовно до марксистської соціології шляхом підвищеної уваги до проблем людини і світу людей, чого так бракувало марксизмові.
На думку представників соціологічного психологізму, надмірна натуралізація соціальних явищ позитивістами не дозволяє враховувати найбільш важливий фактор суспільного буття - роль людської психіки і свідомості. Вони припускають можливість повного або часткового зведення соціальних явищ до дії тих чи інших психічних чинників.
Основні течії соціологічного психологізму:
соціетивні - суспільне життя подається як результат свідомого начала; психіка людини розглядається як продукт суспільства.
групові - соціальні процеси і явища пояснюються через дію психології соціальних груп.
індивідуалістичні — вважають, що сфера соціального зумовлена дією індивідуальних психічних факторів і тому повинна досліджуватись через аналіз психіки індивіда.
Тема: Розвиток соціологічної думки в Україні
План
-
Витоки соціалістичних ідей з прадавніх часів до середини ХІХ ст.
-
Соціологічні погляди Драгоманова
-
Соціологія М. Грушевського
-
Соціологічна концепція Б. Кістяковського
-
Соціологічні ідеї В. Липинського
Література:
-
Соціологія: курс лекцій /за редакцією Пічі В. – Львів, 2002, с. 53-73.
-
Соціологія: підручник для студентів ВНЗ/ за ред. Городяненка В. – К., 2003, с. 79-99
-
Соціологія: навчальний посібник. – Тернопіль, 1998, с.55-77
Питання до теми:
-
Розкрийте особливості розвитку самосвідомості людей часів Київської Русі.
-
Який внесоку розвиток соціологічної думки в Україні XVII-XVIII ст. зробила Києво-Могилянкська академія?
-
Охарактеризуйте соціологічні погляди М. Драгоманова.
-
Яким був вплив М. Грушевського на розвиток соціологічної думки в Україні?
-
Які умови запропонував Б. Кістяковський для досягнення науковості в соціології?
-
Які основні соціологічні ідеї В. Липинського? Охарактеризуйте їх.