- •Передмова
- •10 Система понять і категорій психології
- •12 Система понять і категорій психології
- •20 Система понять і категорій психології
- •22 Система понять і категорій психології
- •24 Система понять і категорій психології
- •26 Система понять і категорій психології
- •32 Система понять і категорій психології
- •34 Система понять і категорій психології
- •Тема 1. Становлення психології 39
- •Тема 1. Становлення психології
- •1.1. Етапи історичного поступу психології
- •Тема 1. Становлення психології 41
- •Тема 1. Становлення психології 43
- •Тема 1. Становлення психології 45
- •46 Розділі. Психологія як наука
- •Тема 1. Становлення психології 47
- •Тема 1. Становлення психології
- •Тема 1. Становлення психології 51
- •Тема 1. Становлення психології 53
- •Тема 1. Становлення психології
- •Тема 1. Становлення психології 59
- •1.2. Психологія в пошуках свого предмета
- •Тема 1. Становлення психології
- •Тема 1. Становлення психології
- •Тема 2. Психологія як система знань
- •2.1. Психологія серед інших наук
- •Тема 2. Психологія як система знань
- •2.2. Методологічні принципи психології
- •Тема 2. Психологія як система знань
- •Тема 2. Психологія як система знань 73
- •Тема 2. Психологія як система знань 75
- •2.3. Методи психологічного дослідження
- •Тема 2. Психологія як система знань 77
- •Тема 2. Психологія як система знань 79
- •Тема 2. Психологія як система знань
- •82 Розділі. Психологія як наука
- •Тема 2. Психологія як система знань 83
- •Тема 2. Психологія як система знань
- •86 Розділі. Психологія як наука
- •Тема 3. Основна проблема психології 89
- •3.1. Мозок і психіка
- •Тема 3. Основна проблема психології
- •Тема 3. Основна проблема психології 93
- •Тема 3. Основна проблема психології 95
- •3.2. Буття і свідомість
- •Тема 3. Основна проблема психології 97
- •Тема 3. Основна проблема психології
- •Тема 3. Основна проблема психології 101
- •3.3. Людина і світ
- •Тема 3. Основна проблема психології 103
- •Тема 3. Основна проблема психології 105
- •Тема 3. Основна проблема психології 107
- •108 Розділі. Психологія як наука
- •V Питання для самостійної роботи
- •110 Розділ і. Психологія як наука
- •Тема 3. Основна проблема психології 111
- •112 Розділ і. Психологія як наука
- •Тема 4. Психіка у філогенезі та історіогенезі 115
- •Тема 4. Психіка у філогенезі та історюгенезі
- •4.1. Типи і форми поведінки організмів
- •116 Розділ II. Розвиток психіки
- •Тема 4. Психіка у філогенезі та історіогенезі 117
- •118 Розділ II. Розвиток психіки
- •Тема 4. Психіка у філогенезі та історіогенезі 119
- •120 РозділІі. Розвиток психіки
- •Тема 4. Психіка у філогенезі та історіогенезі 121
- •4.2. Стадії розвитку психіки
- •124 Розділі!. Розвиток психіки
- •Тема 4. Психіка у філогенезі та історіогенезі 125
- •4.3. Виникнення первісної свідомості
- •126 Розділ II. Розвиток психіки
- •Тема 4. Психіка у філогенезі та історіогенезі 131
- •132 Розділі). Розвиток психіки
- •Тема 4. Психіка у філогенезі та історіогенезі 133
- •Тема 4. Психіка у філогенезі та історіогенезі 135
- •Тема 5. Онтогенез психіки
- •5.1. Психічний розвиток на рівні організму
- •Тема 5. Онтогенез психіки 139
- •Тема 5. Онтогенез психіки 141
- •Тема 5. Онтогенез психіки 143
- •5.2. Психічний розвиток на рівні індивіда
- •144 Розділ II. Розвиток психіки
- •Тема 5. Онтогенез психіки 145
- •Тема 5. Онтогенез психіки 147
- •Тема 5. Онтогенез психіки 149
- •Тема 5. Онтогенез психіки. 151
- •Тема 5. Онтогенез психіки 153
- •5.3. Психічний розвиток на рівні особистості
- •Тема 5. Онтогенез психіки 155
- •Тема 5. Онтогенез психіки 157
- •158 Розділ II. Розвиток психіки
- •Тема 5. Онтогенез психіки
- •Тема 5. Онтогенез психіки 161
- •Тема 6. Ненормативний психічний розвиток 163
- •Тема 6. Ненормативний психічний розвиток
- •6.1. Природа і межі психічної ненормативності
- •Тема 6. Ненормативний психічний розвиток 165
- •166 Розділ II. Розвиток психіки
- •Тема 6. Ненормативний психічний розвиток 167
- •6.2. Ненормативність на різних рівнях психічного розвитку
- •Тема 6. Ненормативний психічний розвиток 169
- •170 Розділі). Розвиток психіки
- •172 Розділ II. Розвиток психіки
- •Тема 6. Ненормативний психічний розвиток 173
- •6.3. Психологічна допомога у випадках ненормативного психічного розвитку
- •Тема 6. Ненормативний психічний розвиток 179
- •180 Розділі). Розвиток психіки
- •Тема 6. Ненормативний психічний розвиток 181
- •182 Розділі). Розвиток психіки
- •Тема 6. Ненормативний психічний розвиток 183
- •Тема 6. Ненормативний психічний розвиток 185
- •186 Розділ
- •Тема 7. Діяльність і особистість 189
- •Тема 7. Діяльність і особистість
- •7.1. Діяльність як зв'язок суб'єкта з об'єктом
- •190 Розділ III. Психіка як осередок життя
- •7.2. Будова, форми та види діяльності
- •Тема 7. Діяльність і особистість 193
- •Тема 7. Діяльність і особистість 195
- •Тема 7. Діяльність і особистість 197
- •Тема 7. Діяльність і особистість 201
- •Тема 7. Діяльність і особистість 203
- •7.3. Особистість як суб'єкт діяльності
- •Тема 7. Діяльність і особистість 205
- •Тема 7. Діяльність і особистість
- •V Питання для самостійної роботи
- •208 Розділ III. Психіка як осередок життя
- •Тема 7. Діяльність і особистість 209
- •Тема 8. Спілкування 211
- •Тема 8. Спілкування
- •8.1. Спілкування як міжсуб'єктні взаємини
- •212 Розділ III. Психіка як осередок життя
- •214 Розділ III. Психіка як осередок життя
- •Тема 8. Спілкування 215
- •8.2. Будова і закономірності спілкування
- •216 Розділ III. Психіка як осередок життя
- •Тема 8. Спілкування 219
- •8.3. Види спілкування. Педагогічне спілкування
- •Тема 8. Спілкування 221
- •Тема 8. Спілкування 223
- •224 Розділ III. Психіка як осередок життя
- •9.1. Міжособистісні стосунки в спільностях
- •Тема 9. Спільності: діяльність і спілкування 229
- •230 Розділ III. Психіка як осередок життя
- •9.2. Рівні розвитку спільності
- •Тема 9. Спільності: діяльність і спілкування 233
- •Тема 9. Спільності: діяльність і спілкування 235
- •Тема 9. Спільності: діяльність і спілкування 237
- •9.3. Проблема колективу
- •Тема 9. Спільності: діяльність і спілкування 239
- •V Питання для самостійної роботи
- •Тема 9. Спільності: діяльність і спілкування 241
- •242 Розділ III. Психіка як осередок життя
- •Тема 10. Відчуття 245
- •Тема 10. Відчуття
- •10.1. Природа відчуттів
- •Тема 10. Відчуття 249
- •10.2. Феноменологія відчуттів
- •Тема 10. Відчуття 251
- •252 Розділ IV. Пізнавальна функція психіки
- •Тема 10. Відчуття 253
- •10.3. Загальні закономірності відчуттів
- •254 Розділ IV. Пізнавальна функція психіки
- •Тема 10. Відчуття 255
- •Тема 10. Відчуття 257
- •Тема 11. Сприймання
- •11.1. Природа сприймання
- •260 Розділ IV. Пізнавальна функція психіки
- •Тема 11. Сприймання 261
- •Тема 11. Сприймання 265
- •11.2. Властивості сприймання
- •268Ро з д і л IV. Пізнавальна функція психіки
- •Тема 11. Сприймання 271
- •11.3. Феноменологія сприймання
- •Тема 11. Сприймання 275
- •V Питання для самостійної роботи
- •Тема 11. Сприймання 277
- •Тема 12. Пам'ять 279
- •Тема 12. Пам'ять
- •12.1. Природа пам'яті
- •280 Розділ IV. Пізнавальна функція психіки
- •Тема 12. Пам'ять 281
- •Тема 12. Пам'ять 283
- •284 Розділ IV. Пізнавальна функція психіки
- •Тема 12. Пам'ять 285
- •12.2. Феноменологія пам'яті
- •286 Розділ IV. Пізнавальна функція психіки
- •Тема 12. Пам'ять 287
- •Тема 12. Пам'ять 289
- •12.3. Процеси і закономірності пам'яті
- •Тема 12. Пам'ять 291
- •Тема 12. Пам'ять 293
- •Тема 12. Пам'ять 295
- •Тема 12. Пам'ять 297
- •298 Розділ IV. Пізнавальна функція психіки
- •Тема 13. Мислення
- •300 Розділ !V. Пізнавальна функція психіки
- •Тема 13. Мислення 301
- •13.1. Природа мислення
- •302 Розділ IV. Пізнавальна функція психіки
- •304 Розділ IV. Пізнавальна функція психіки
- •Тема 13. Мислення 305
- •306 Розділ IV. Пізнавальна функція психіки
- •Тема 13. Мислення 307
- •13.2. Феноменологія мислення
- •308 Розділ IV. Пізнавальна функція психіки
- •Тема 13. Мислення 311
- •13.3. Процес мислення
- •312 Розділ !у Пізнавальна функція психіки
- •Тема 13. Мислення 313
- •Тема 13. Мислення 315
- •Тема 13. Мислення 317
- •V Питання для самостійної роботи
- •318 Розділ IV. Пізнавальна функція психіки
- •320 Розділ IV. Пізнавальна функція психіки
- •Тема 14. Уява 323
- •Тема 14. Уява
- •14.1. Природа уяви
- •Тема 14. Уява 327
- •330 Розділ IV. Пізнавальна функція психіки
- •14.2. Феноменологія уяви
- •332 Розділ IV. Пізнавальна функція психіки
- •Тема 14. Уява 333
- •14.3. Процес уяви
- •334 Розділ IV. Пізнавальна функція психіки
- •Тема 14. Уява 335
- •336 Розділ IV. Пізнавальна функція психіки
- •336 Розділ IV. Пізнавальна функція психіки
- •3. Онтогенез уяви.
- •Тема 15. Увага 343
- •Тема 15. Увага
- •15.1. Природа і функції уваги
- •344 P о з д і л V. Регулятивна функція психіки
- •Тема 15. Увага 345
- •Тема 15. Увага 347
- •Тема 15. Увага 349
- •15.2. Феноменологія уваги
- •350 Розділ V. Регулятивна функція психіки
- •15.3. Властивості уваги
- •352 Розділ V. Регулятивна функція психіки
- •Тема 11. Увага 353
- •354 Розділ V. Регулятивна функція психіки
- •Тема 15. Увага 355
- •Тема 16. Емоції та почуття
- •16.1. Природа і функції емоційних явищ
- •Тема 16. Емоції та почуття 361
- •362 Розділ V. Регулятивна функція психіки
- •Тема 16. Емоції та почуття 363
- •Тема 16. Емоції та почуття 365
- •Тема 16. Емоції та почуття 367
- •36S Розділ V. Регулятивна функція психіки
- •16.2. Феноменологія емоційних явищ
- •Тема 16. Емоції та почуття 369
- •Тема 16. Емоції та почуття 371
- •372 Розділ V. Регулятивна функція психіки
- •Тема 16. Емоції та почуття 373
- •16.3. Властивості емоційних явищ
- •Тема 16. Емоції та почуття 375
- •376 Розділ V. Регулятивна функція психіки
- •Тема 16. Емоції та почуття 377
- •Тема 17. Воля
- •Тема 17. Воля 381
- •17.1. Природа і функції волі
- •Тема 17. Воля 383
- •Тема 17. Воля 385
- •17.2. Феноменологія волі
- •17.3. Процес волі
- •Тема 17. Воля 389
- •Тема 17. Воля 391
- •392 Розділ V. Регулятивна функція психіки
- •394 Розділ V. Регулятивна функція психіки
- •Тема 17. Воля 395
- •Тема 18. Темперамент
- •Тема 18. Темперамент 399
- •18.1. Природа темпераменту
- •400 Розділ VI. Інструментальна функція психіки
- •Тема 18. Темперамент 401
- •Тема 18. Темперамент 403
- •Тема 18. Темперамент 405
- •18.2. Властивості темпераменту. Проблема типу темпераменту
- •406 P о з д і л VI. Інструментальна функція психіки
- •Тема 18. Темперамент 409
- •18.3. Темперамент і діяльність
- •Тема 18. Темперамент 411
- •412 Розділ VI. Інструментальна функція психіки
- •Тема 18. Темперамент 413
- •Тема 18. Темперамент 415
- •Тема 19. Здібності
- •19.1. Природа здібностей
- •418 Розділ VI. Інструментальна функція психіки
- •Тема 19. Здібності 419
- •Тема 19. Здібності 421
- •Тема 19. Здібності 423
- •19.2. Структура здібностей
- •424 Розділ VI. Інструментальна функція психіки
- •Тема 19. Здібності 425
- •Тема 19. Здібності 427
- •Тема 19. Здібності 429
- •19.3. Розвиток і застосування здібностей
- •430 Розділ VI. Інструментальна функція психіки
- •Тема 19. Здібності 431
- •432 Розділ VI. Інструментальна функція психіки
- •V Питання для самостійної роботи
- •Тема 19. Здібності 433
- •434 Розділ VI. Інструментальна функція психіки
- •Тема 19. Здібності 435
- •Тема 20. Характер 437
- •Тема 20. Характер
- •20.1. Природа і сутність характеру
- •Тема 20. Характер 439
- •442 P о з д і л VI. Інструментальна функція психіки
- •Тема 20. Характер 443
- •20.2. Феноменологія характеру
- •Тема 20. Характер 445
- •Тема 20. Характер 447
- •20.3. Виховання характеру. Проблема національного характеру
- •Тема 20. Характер 449
- •Тема 20. Характер 451
- •Тема 20. Характер 453
- •454 Розділ VI. Інструментальна функція психіки
- •458 Замість післямови
- •460 Замість післямови
- •466 Замість післямови
- •468 Замість післямови
Тема 1. Становлення психології
63
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. — M.: Наука, 1980. — 335 с.
Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии: Пер. с нем. — М.: Фонд «За экономическую грамотность», 1995. — 296 с.
Ананьев Б. Г. Избр. психол. тр.: В 2 т. — М.: Педагогика, 1980. — Т. 1. — 232 с.; Т. 2. — 288с.
Анциферова Л. И. Психологические проблемы развития личности // Психол. жури. — 1980. — № 2. — С. 52—60.
Осмолов А. Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990. — 367 с.
Бехтерев В. М. Объективная психология.— М.: Наука, 1991. — 480 с.
Божович Л. И. Избр. психол. тр.: Проблемы формирования личности. — М.: Междунар. пед. акад., 1995. — 212 с.
Брушлинский А. В. Субъект: мышление, учение, воображение// Избр. психол. тр. — Москва; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. — 389 с.
Введение в психологию / Под ред. А. В. Петровского. — M.: Akademie, 1997. — 496 с.
Величковский Б. М. Современная когнитивная психология. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.—335с.
Вертгеймер М. Продуктивное мышление: Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1987. — 336с.
Выготский Л. С. Собр соч.: В 6 т. — М.: Педагогика, 1982. — Т. 1. — 488 с.; Т. 2. — 504 с.; Т. 3. — 368 с.; Т. 4. — 432 с.
Вікова психологія / За ред. Г. С. Костюка. — К.: Рад. шк., 1976. — 269 с.
Гальперин П. Я. Введение в психологию. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976. — 149 с.
Гинецинский В. И. Предмет психологии. Дидактический аспект: пособие для препода вателей. — М.: Логос, 1994. — 214 с.
Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию: Курс лекций.— М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988.— 320 с.
Грэхэм Л. Р. Естествознание, философия и науки о человеческом поведении в Советс ком Союзе: Пер. с англ. — М.: Политиздат, 1991. — 480 с.
Губко А. Т. Роль Киево-Могилянской академии в зарождении психологической науки на Украине // Вопр. психологии. — 1980. — № 1. — С. 82—93.
Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбора: Пер. с англ. — СПб.: Наука, 1991. — 539 с.
Джемс У. Психология: Пер. с англ. — М.: Педагогика, 1991. — 367 с.
Ждан А. Н. История психологии: От античности до наших дней.— М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990. — 367 с.
Запорожец А. В. Избр. психол. тр.: В 2 т. — М.: Педагогика, 1986. — Т 1. — 316 с • Т. 2. — 296 с.
История зарубежной психологии: 30 — 60-е гг. XX в.: Тексты / Под ред. П. Я. Галь перина, А. Н. Ждан. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986. — 344 с.
Костюк Г. С. Избр. психол. тр. — М.: Педагогика, 1988. — 304 с.
Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. — К.: Рад. шк., 1989. — 608 с.
Леонтьев А. Н. Избр. психол. произв.: В 2 т.— М.: Педагогика, 1983. — T. 1. — 392с.; T. 2. — 320с.
27 Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. — M.: Педагогика, 1986. — 144 с.
Маслоу А. Психология бытия: Пер с англ. — М.: Рефл.-бук; К.: Ваклер, 1997. — 304 с.
Мясоед П. А. О системах психологического знания // Вопр. психологии. — 1998. — №1. — С. 55—64.
Найссер У. Познание и реальность Смысл и принципы когнитивной психологии: Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1981. — 230 с.
31 Нариси з історії вітчизняної психології (XVII—XVIII ст.) / За ред. Г. С. Костюка. — К.: Рад. шк., 1952 — 255с
32 Немое Р. С. Психология: В 3 кн. — М.: Валдос, 1995. — Кн. 1. — 576 с.; Кн. 2. — ' 496с.; Кн. 3. — 510с.
33 Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1986. — 464 с.
34 Основи психології / За ред. О. В. Киричука, В. А. Роменця. — 3-тє вид. — К.: Либідь, 'l997. — 632 с.
Павлов И. П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятель ности (поведения) животных. — 7-е изд. — М.: Медгиз, 1951. — 505 с.
Петровский А. В. История советской психологии. Формирование основ психологи ческой науки.— М.: Просвещение, 1967. — 367 с.
Пиаже Ж. Избр. психол. тр.: Пер. с фр. и англ. — М.: Просвещение, 1969. — 659 с.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка: Пер. с фр. — М.: Педагогика, 1994. — 528 с.
Пономарев Я. А. Методологическое введение в психологию. — М.: Наука, 1983. — 205 с.
40 Потебня О. Естетика і поетика слова: Збірник. — К.: Мистецтво, 1985. — С. 32—76, ''210—239.
41 Психология и марксизм («круглый стол») // Психол. журн. — 1993. — Т. 14 , № 1. — ';' 'С. 3-17.
42. Райкрофт Ч. Критический словарь психоанализа: Пер. с англ. — СПб.: Восточно- ' Европейский ин-т психоанализа, 1995. — 250 с.
43. Роговин М. С. Введение в психологию.— М.: Высш. шк., 1969. — 382 с. М.Роджерс К. Клиенто-центрированная терапия: Пер. с англ. — М.: Рефл.-бук; К.: Вак- *" лер, 1997.— 320с.
Роменець В. А. Історія психології. — К.: Вища шк. Головне вид-во, 1978. — 439 с.
Роменець В. А. Історія психології стародавнього світу і середніх віків.— К.: Вища шк. Головне вид-во, 1983. — 415 с.
Роменець В. А. Історія психології епохи Відродження. — К.: Вища шк. Головне вид-во, 1988. — 488 с.
Роменець В. А. Історія психології XVII століття. — К.: Вища шк., 1990. — 365 с.
Роменець В. А. Історія психології епохи Просвітництва. — К.: Вища шк., 1993. — 568 с.
Роменець В. А. Історія психології XIX — початку XX століття. — К.: Вища шк., 1995. — 614 с.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т.— М.: Педагогика, 1989. — Т. 1. — 320 с.; Т. 2. —328с.
Сеченое И. М. Избр. произведения. — М.: Изд-во АН СССР, 1952. — 389 с.
53. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология ,. человека. Введение в психологию субъективности. — М.: Школа-Пресс, 1995. — 384 с. 154. Смирнов А. А. Развитие и современное состояние психологической науки в СССР.— '' М.: Педагогика, 1975. — 352 с.
55. Тайлор Э. Б. Первобытная культура: Пер. с англ.— М.: Политиздат, 1989. — 573 с. •|6. Уотсон Дж. Психология как наука о поведении. — М.; Л., 1926. — 384 с.
Франкл В. Человек в поисках смысла: Пер. с англ, и нем. — М.: Прогресс, 1990. —366 с.
Фрейд 3. Введение в психоанализ: Лекции: Пер. с нем. — 2-е изд. — М.: Наука, 1991. —455с.
Фрейд 3. Психология бессознательного / Сост. М. Г. Ярошевский. — М.: Просвеще ние, 1990. —448 с.
Фрейд 3. «Я» и «Оно». Труды разных лет: В 2 кн.: Пер. с нем. — Тбилиси: Мерани, 1991. — Кн. 1. — 397 с.; Кн. 2. — 426 с.
Фромм Э. Бегство от свободы: Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1990. — 269 с.
Фромм Э. Иметь или быть?: Пер. с англ. — 2-е изд., доп. — М.: Прогресс, 1990. — 336с.
Фромм Э. Психоанализ и этика: Пер. с англ. — М.: Республика, 1993. — 415 с.
Фрэзер Д. Д. Золотая ветвь: Пер. с англ. — 2-е изд. — М.: Политиздат, 1986. — 703 с.
Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ: Пер. с англ. — М.: Универс, 1993. — 480с.
Хрестоматия по вниманию / Под ред. А. Н. Леонтьева, А. А. Пузырея, В. Я. Рома нова. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976. — 294 с.
64
Розділ І. Психологія як наука
Хрестоматия по психологии / Сост. В. В. Мироненко; Под ред. А. В. Петровско го. — 2-е изд., перераб. и доп.— М.: Просвещение, 1987. — С. 6—39, 223—231.
Эльконин Д. Б. Избр. психол. тр. — М.: Педагогика, 1989. — 560 с.
Эриксон Э. Детство и общество: Пер. с англ. — 2-е изд., перераб. и доп. — СПб.: Ленато, ACT, Фонд "Университетская книга", 1996. — 592 с.
71 Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис: Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1996. — 344с.
Юнг К. Г. Архетип и символ: Пер. с англ, и нем. — М.: Ренессанс, 1991. — 304 с.
Юнг К. Г. Собр. соч.: Пер. с нем. — М.: Ренессанс, 1992. — Т. 15. — 320 с.
Ярошевский М. Г. История психологии. — 3-е изд., перераб. — М.: Мысль, 1985. — 575с.
Ярошевский М. Г. Психология в XX столетии. — 2-е изд., перераб. — М.: Политиз дат, 1974. — 447 с.
Ярошевский М. Г., Анциферова Л. И. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. — М.: Педагогика, 1974. — 303 с.
Dacey J., Trauers 1. Human development across the lifespan: — 2-nd ed. — Madison, Wisconsin * Dobuqwe, Iowa. Brown & Benchmark, 1994. — 665 p.
Plotnik R. Introduction to psychology. — N. Y.: Random House, 1989. — 656 p.
Wallace P. M., Goldstein 1. H. An introduction to psychology. — 3-nd ed. — Madison, Wisconsin * Dobuqwe, Iowa: Brown & Benchmark, 1994. — 572 p.