Тема 2.2. Найм и отбор персонала

Студент должен:

знать:

• перечень типовых документов для приёма и оформления на работу на предприятие;

• перечень документов, оформляемых предприятием при приёме на работу сотрудника;

• этапы подбора персонала;

• советы по поиску работы;

уметь:

• оформлять приём на работу сотрудника;

• проводить собеседование.

Набор персонала; отбор кадров.Политика найма персонала в организации. Цели, основные подходы к отбору персонала, организация процедуры отбора. Разработка критериев отбора, модели компетентности работника. Формы и методы найма работников различного профиля. Особенности профотбора и найма управленческих кадров. Соблюдение правовых норм при приёме работника в организацию. Перечень типовых документов для приёма и оформления на работу на предприятие. Перечень документов, оформляемых предприятием при приёме на работу сотрудника. Этапы подбора персонала. Методология собеседования при найме: подготовка к собеседованию, формулирование вопросов кандидатам, план собеседования, управление собеседованием, принятие решения по результатам собеседования. Тестирование. Профессиональные испытания. Рекомендации и резюме. Советы по поиску работы. Принятие решения о найме. Формирование резерва кадров: принципы работы с резервом, отбор кандидатов в резерв, работа с резервом в малом бизнесе.

Практические занятия

1. Создание инструментария для отбора.

2. Проведение собеседования.

Тема 2.3. Профессиональная и социальная адаптация новых работников

Студент должен:

знать:

• понятия адаптации, испытательного срока, наставничества;

• этапы и формы адаптации;

уметь:

• создавать программу введения в должность;

• определять причины неудавшейся адаптации.

Профессиональная ориентация и социальная адаптация в коллективе.Сущность адаптации как функции кадрового менеджмента. Виды адаптации, их цели и основные черты. Этапы адаптации нового работника. Особенности адаптации молодых специалистов. Управление адаптацией новых работников: разработка и реализация адаптационных мероприятий. Формы адаптации персонала: испытательный срок, адаптация молодых специалистов, программа введения в должность руководящего работника, наставничество и консультирование. Испытательный срок: понятие, продолжительность. Особенности адаптации молодых специалистов. Понятие наставничества, характерные черты наставника. Консультирование: понятие и особенности. Причины ухода новичков с новой работы: несовместимость с остальными сотрудниками, недовольство стилем руководства, не оправдавшиеся представления о работе организации, непонимание работником предъявляемых к нему требований, высокая интенсивность и сложные условия труда, несовпадение ожидаемой и фактической оплаты труда.

Практические занятия

1. Создание программы введения в должность.

2. Решение ситуационной задачи.

Тема 2.4. Деловая оценка персонала

Студент должен:

знать:

• понятие деловой оценки;

• основные этапы, формы и методы оценки персонала;

уметь:

• формировать набор исходных данных для оценки;

• формировать пакет документов о результатах оценки.

Оценка результатов деятельности.Понятие деловой оценки. Цели и значение оценки персонала. Исходные данные для оценки: модели рабочих мест, положение об аттестации кадров, методика рейтинговой оценки кадров, философия организации, правила внутреннего трудового распорядка, штатное расписание, личные дела сотрудников, приказы по кадрам, социологические анкеты, психологические тесты. Критерии показателей деловой оценки. Основные методы и формы оценивания персонала: биографический метод, интервьюирование, анкетирование, социологический опрос, наблюдение, тестирование, экспертные оценки, критический инцидент, деловая игра, анализ конкретных ситуаций, ранжирование, программированный контроль, экзамен, самоотчёт, комплексная оценка труда, аттестация. Оценка индивидуального вклада (коэффициенты трудового участия). Подведение итогов и использование результатов деловой оценки. Периодичность проведения деловой оценки. Организационная подготовка проведения деловой оценки. Содержание этапов проведения оценки персонала. Документы, формируемые в результате оценки персонала: результаты тестирования (экзаменов) профессиональных знаний и умений, социально-психологический портрет личности, медицинское заключение о работоспособности, оценка деловых и моральных качеств, анализ вредных привычек и увлечений, оценка уровня производственной квалификации, заключение аттестационной комиссии.Подготовка кадров; подготовка руководящих кадров; управление продвижением по службе.

Практические занятия

1. Планирование деловой оценки персонала.

2. Решение ситуационной задачи.