Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
_Ясвин В.А., Образовательная среда.docx
Скачиваний:
54
Добавлен:
06.02.2016
Размер:
1.73 Mб
Скачать
  1. 122

  2. Часть II. Экспертиза образовательной среды

    1. Обмен педагогами

    1. • Обмен педагогами с другими учебными заведениями не производится

    1. 0

    1. • Обмен педагогами с другими учебными заведениями носит разовый, эпизодическим характер

    1. 0,1

    1. • Педагоги имеют возможность какое-то время преподавать (стажироваться) в других учебных заведениях

    1. 0,3

    1. • Педагоги (специалисты) из других учреждений и организаций (школ, вузов, научных, культурных, спортивных центров и т.д.) систематически работают в школе (классе)

    1. 0,7

    1. • Реализуется ппограмма постоянного двустороннего обмена преподавателями с другими отечественными или/и зарубежными учебными заведениями

    1. 1,25

    1. • Другое вместо поедложенного (от 0,1 до 1,25 балла)

  1. Обмен учащимися

  1. • Обмен учащимися с другими учебными заведениями не производится

  1. 0

  1. • Обмен учащимися с другими учебными заведениями носит разовый эпизодический характер

  1. 0,1

  1. • Производится систематический прием школьников из других учебных заведений

  1. 0,3

  1. • Учащиеся имеют возможность какое-то время проучиться в другом учебном заведении (также всероссийские и международные детские и молодежные лагеря, экспедиции и т.п.)

  1. 0,7

  1. • Реализуется программа постоянного двустороннего обмена учащимися с другими отечественными или/и зарубежными учебными заведениями

  1. 1,25

  1. • Другое вместо предложенного (от 0,1 до 1,25 балла)

  1. Глава

  2. IV. Параметры экспертизы

  3. 123

    1. ihimrra материальной оазы

    1. • Учащиеся в основном занимаются в необорудованных классных помещениях, имеются лишь некоторые специализированные кабинеты, многие из них совмещенные

    1. 0

    1. • Занятия проводятся в основном в специализированных оборудованных помещениях (в том числе спортзал, мастерская, библиотека и т.п.), но некоторых необходимых специализированных помещений пока не хватает

    1. 0,3

    1. • Имеется полный набор необходимых методически и технически оснащенных специализированных помещений

    1. 0,8

    1. • Наряду со «стандартным набором» хорошо оборудованных помещений имеются какие-либо дополнительные образовательные структуры (школьный музей, зимний сад, фонотека, видеотека, школьное кафе и т.п.).

    1. 1

    1. • Имеются все необходимые оборудованные поме-

    1. 1,25

    1. щения, а также организована возможность доступа учащихся к компьютерным информационным сетям (Интернет)

    1. • Другое вместо предложенного Сот 0.1 до 1.25 балла)

  1. Посещение учреждений культуры

  2. (театры, концерты, выставки и т.д.)

  1. • Практически не бывает

  1. 0

  1. Не для всех учащихся

  1. 0,2

  1. Каждый школьник раз в полгода имеет

  2. возможность посещения

  1. 0,5

  1. Каждый школьник раз в четверть имеет

  2. возможность посещения

  1. 0,7

  1. • Периодические посещения учреждений культуры как неотъемлемая часть образовательного Процесса

  1. 1,25

  1. Другое вместо пред пожен ного Сот 0.1 по 1.25 балла}