- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Предисловие
- •Грамматический справочник
- •1 2 3 4 Последнее
- •1 2 3 4 Последнее
- •1 2 3 Последнее
- •1 2 3 Последнее
- •1 2 3 4 Последнее место
- •Повелительное наклонение (Imperativ)
- •Die Deklination der Substantive (склонение существительных)
- •Pluralbildung der Substantive (образование множественного числа существительных)
- •Steigerungsstufen der Adjektive und Adverbien (степени сравнения прилагательных и наречий)
- •Die Deklination der Adjektive (склонение прилагательных)
- •Deklination der Personalpronomen (склонение личных местоимений)
- •Deklination der Relativpronomen (склонение относительных местоимений)
- •Modalverben (модальные глаголы)
- •Passiv (страдательный залог)
- •Konjunktiv I. Bildung (образование)
- •Invinitivkonstruktionen (Инфинитивные группы)
- •Erweitertes Attribut (распространенное определение)
- •Abgesonderte Wendungen (обособленные обороты)
- •Demonstrativpronomen als Ersatz des Substantivs
- •Nebensätze (придаточные предложения)
- •Übersetzung von stehenden Redewendungen (перевод устойчивых сочетаний)
- •Suffixe von Substantiven (суффиксы существительных)
- •Bedeutung von Präfixen der Verben (значение глагольных приставок)
- •Rektion der Verben (управление глаголов)
- •Thema: mein lebenslauf
- •Der lebenslauf
- •Vokabeln:
- •Thema: fremdsprachen in meinem künftigen beruf
- •Vokabeln:
- •Thema:die deutsche sprache in der heutigen welt
- •Vokabeln:
- •Thema: die bundesrepublik deutschland
- •Vokabeln:
- •Der staatsaufbau deutschlands
- •Vokabeln:
- •Vokabeln:
- •Thema: deutsche bundesländer
- •1. Land mecklenburg-vorpommern
- •2. Land brandenburg
- •3. Freistaat sachsen
- •4. Land sachsen-anhalt
- •5. Land thüringen
- •6. Freistaat bayern
- •7. Baden-württemberg
- •8. Land hessen
- •9. Saarland
- •10. Land rheinland-pfalz
- •11. Land nordrhein-westfalen
- •12. Land niedersachsen
- •13. Land schleswig-holstein
- •14. Berlin
- •15. Hamburg
- •16. Bremen
- •Thema: deutschsprachige länder
- •Vokabeln:
- •Österreich
- •Vokabeln:
- •Die schweiz
- •Vokabeln:
- •Thema: russland
- •Unsere hauptstadt - moskau
- •Thema: die berühmten leute johann wolfgang goethe
- •Vokabeln:
- •M. A. Scholochow
- •Vokabeln:
- •Über Gottfried Keller
- •Über Pestalozzi
- •Thema:mein studium
- •II. Das Gespräch unterwegs
- •Text:mein studium
- •Aufgaben zum Gespräch
- •Thema :mein college
- •Text: Mein College
- •Aufgaben zum Gespräch
- •Thema:sport wir treiben sport
- •Der menschliche körper
- •Die physiologie
- •Die sportstunde
- •Sprechmuster
- •II. Antworten Sie auf die Fragen:
- •Mein training
- •Das training in der leichtathletik
- •Mein training im schwimmen
- •Mein training im basketball
- •Mein training im volleyball
- •Mein training im tennis
- •Text : Das 21. Jahrhundert — das Informationszeitalter
- •Vor Mobiltelefonen wird in Kliniken gewarnt
- •Neue Technologien
- •10. Januar 2010
- •Aufgaben zum Gespräch
- •Thema:umweltschutz text: umweltschutz
- •Informationstexte
- •Text №1 Deutsche Feste und Feiertage.
- •Weihnachten
- •Silvester und Neujahr.
- •Karneval
- •Die Jugendweihe
- •Text №2 Die deutsche Industrie
- •Fragen zum Text
- •Text №3 Das Gesundheitswesen
- •Fragen zum Text
- •Text №4 Schule und Ausbildung in der Bundesrepublik Deutschland
- •Fragen zum Text
- •Text №5 Die Sozialversicherung in Deutschland
- •Fragen zum Text
- •Text №6 Die Außenpolitik Deutschlands
- •Fragen zum Text
- •Text №7 Das Leben der deutschen Jugend
- •Fragen zum Text
- •Marktwirtschaft Text №8
- •Volkswirtschaft
- •Gemeinsamkeiten moderner Volkswirtschaften
- •Text №9 Was ist soziale Marktwirtschaft?
- •1. Beantworten Sie folgende Fragen:
- •2. Finden Sie für die deutschen Wörter russische Äquivalente:
- •3.Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch die Synonyme:
- •4. Übersetzen Sie folgende Wörter und Wortverbindungen ins Deutsche:
- •5. Was versteht man unter folgenden Begriffen?
- •6. A) Lesen Sie den Text ohne Wörterbuch. Bemühen Sie sich, den Textinhalt zu verstehen;
- •Wortschatz zum Thema „Marktwirtschaft“
- •Literatur
Mein training im basketball
Ich spiele Basketball sehr gern. Ich habe die erste Leistungsklasse im Basketball und gehöre der Sportvereinigung "Burewestnik" an.
Wir spielen nach der Zonenverteidigung 3:2, 2:1:2, 2:3, 2:2:1 und nach der persönlichen Verteidigung. Die richtige Aufstellung der Spieler auf dem Felde spielt eine große Rolle.
Ich trainiere beharrlich und kann während eines Trainings etwa hundert Strafwürfe und viele Würfe aus verschiedener Distanz ausführen. Wenn ich z.B. siebzig von hundert in den Korb treffe, dann ist mein Trainer zufrieden. Die ersten Bälle sind bei mir gewöhnlich zu schwach und fallen nieder. Aber die weiteren Würfe sind kraftvoller und fallen schon sicher hintereinander in den Korb.
Wir trainieren auch das Zuspiel, die Taktik des schnellen Durchbrechens, den Sprung aus dem Stand und den Wurf in der Bewegung.
Unser Trainer bemerkt jeden Fehler und analysiert ihn nach dem Training ausführlich.
WORTSCHATZ
die Zonenverteidigung зонная защита
die persönliche Verteidigung персональная защита
die Aufstellung расстановка игроков
der Zenter центровой игрок
der Strafwurf штрафной бросок
der Korb корзина
das Brett=der Schild щит
das Zuspiel передача
der Einwurf бросок в корзину
das Durchbrechen прорыв
der Sprung aus dem Stand бросок с места
der Wurf im Lauf бросок в движении
FRAGEN ZUM THEMA MEIN TRAINING IM BASKETBALL
Welche Leistungsklasse haben Sie im Basketball?
Wie lange spielen Sie Basketball?
Welcher Mannschaft gehören Sie an?
Wer ist der Kapitän der Mannschaft?
Wer ist linker Angreifer (rechter Angreifer, Zenter)?
Nach welchem System spielen Sie?
Wieviel Straf- und Freiwürfe machen Sie in einem Training.
Wieviel Bälle fallen in den Korb?
Wie fällt der erste Ball?
Wie fällt der zweite Ball?
Wie sind die weiteren Würfe?
Welche Eigenschaften trainieren Sie regelmäßig?
Was analysieren Sie nach dem Spiel?
Mein training im volleyball
Ich spiele Volleyball sehr gern. Beim Volleyball kann jeder l. Sportler als Angriffs- und Verteidigungsspieler spielen.
Man unterscheidet Aufbau-, Universal- und Hauptangriffsspieler. Die Organisation des Angriffs erfolgt nach dem Paarsystem, dem l. Läufersystem, dem System mit dem ersten Paß oder nach kombinierten Angriffssystemen.
Für die Organisation der Verteidigung ist die abwartende Aufstellung wesentlich. Es gibt 3 Abwehrreihen mit folgenden Aufgaben: Blockieren, Sicherung des Vorderfelds und Sicherung des Hinterfelds. So bedeutet z.B. 2—2—2, daß je 2 Spieler blockieren, das Vorderfeld und das Hinterfeld verteidigen.
Jede Mannschaft besteht aus 6 Spielern (3 Netz- und 3 Grundspieler). Im Training üben wir das obere und das untere Zuspiel, alle Arten der Aufgaben und die verschiedenen Angriffsschläge. Wir trainieren Aufgabe von unten, Hakenaufgabe, Tennisaufgabe, Flatteraufgabe. Das Hauptangriffsmiüel im Volleyball sind Angriffsschläge aus der Frontal- oder Schrägsteliung und aus der seitlichen Stellung zum Netz. Alle Arten führen wir mit beid oder einbeinigem Absprung aus.
WORTSCHATZ
der Aufbauspieler связующий игрок
der Angriffsspieler нападающий
der Verteidigungsspieler защитник
der Universalspieler вспомогательный нападающий
der Hauptangriffsspieler основной нападающий
das Paarsystem система нападения со второй передачи игроков передней линии
das Läufersystem система нападения со второй передачи выходящего игрока задней линии
das System mit dem ersten Paß система нападения с первой передачи и с откидки
die abwartende Aufstellung позиция (расстановка) в ожиданиимяча
die Aufgabe задача; подача
das Blockieren блокирование; блокировка
die Sicherung des Vorderfelds страховка передней линии
die Sicherung des Hinterfelds страховка задней линии
der Netzspieler игрок передней линии
der Grundspieler игрок задней линии
das Zuspiel передача
die Aufgabe von unten нижняя прямая подача
die Hakenaufgabe верхняя боковая подача
die Tennisaufgabe верхняя прямая подача
die Flatteraufgabe планирующая подача
der Angriffsschlag aus der Frontalstelung прямой нападающий удар
der Angriffsschlag aus der Schrägstel - нападающий удар с переводом
lung
der Angriffsschlag aus der seitlichen боковой нападающий удар
Stellung zum Netz
mit beid- oder einbeinigem Absprung den выполнять удар в прыжке толчком Schlag ausführen двумя ногами или толчком одной ногой
FRAGEN ZUM THEMA MEIN TRAINING IM VOLLEYBALL
Welches System spielt Ihre Mannschaft am liebsten?
Wieviel Sportler nehmen am Spiel teil?
Wo steht Nr l (Nr 2, Nr 3, Nr 4, Nr 5, Nr 6)?
Wie lange dauert das Spiel?
Wieviel Punkte muß die Siegermannschaft gewinnen?
Was trainieren Sie besonders hart?
Wer ist der Trainer der Mannschaft?
Wo trainieren Sie?
Wann wird das nächste Spiel ausgetragen?
MEIN TRAINING IM FUßBALLSPIEL
Ich spiele sehr gern Fußball. Schon in der Schule spielte ich als linker Läufer der Schulmannschaft, z.B. bin ich Student des Instituts für Körperkultur.
Unsere Mannschaft besteht nur aus Studenten des Instituts. Wir spielen nach dem System l : 4 : 2 :4, d.h. am Spiel nehmen ein Torart, vier Verteidiger, zwei Läufer und vier Stürmer teil. Ich trainiere täglich. Wir üben den Ball flach, hoch und steil zu spielen. Niemand kann besser den Eckstoß ausführen als unser linfer Außenstürmer. Mein Lieblingsstoß ist der Elfmeter. Ich trainiere Jen Ball zur Mitte zu spielen, den Ball auf das Tor zu schießen, den Ball abzugeben, den Ball zu stoppen und abzuwehren, den Ball zu treiben und anzunehmen (abzufangen) usw.
Mein Traum ist einmal in der Dynamo-Elf zu spielen.
WORTSCHATZ
das Fußballspiel футбол, игра в футбол
der Ball=das Leder мяч
die Fußballmannschaft=die Fußballelf = футбольная команда
=die Elf
die Stürmerreihe линия нападения, нападающие
die Abwehrreihe линия защиты
der Torwart вратарь
der linke Außenstürmer=der Linksaußen левый крайний нападающий
der rechte Außenstürmer=der Rechts- правый крайний нападающий
außen
der Mittelstürmer центральный нападающий
der linke Läufer левый полузащитник
Her rechte Läufer правый полузащитник
der linke Verteidiger левый защитник
der rechte Verteidiger правый защитник
der flache Ball низкий мяч
der hohe Balf высокий мяч
der steile Ball навесной мяч
den Ball schießen бить по мячу
den Ball zur Mitte spielen (abgeben) передавать мяч в центр (поля)
den Ball auf das Tor schießen бить по воротам
H-m den Ball zuspielen передавать мяч кому-л.
den Ball abwehren отбить мяч
den Ball stoppen остановить мяч
den Ball abfangen отобрать мяч
FRAGEN ZUM THEMA MEIN TRAINING IM FUßBALLSPIEL
Spielen Sie gern Fußball?
Welcher Mannschaft gehören Sie an?
Nach welchem System spielt ihre Mannschaft?
Wo trainieren die Sportler?
Wer ist der Kapitän der Mannschaft?
Wer ist der linke Läufer?
Wer ist der Mittelstürmer?
Wer ist der Torwart?
Welche Stöße trainieren Sie besonders oft? 10. Was ist Ihr Lieblingsstoß?