- •Чоу впо «Институт экономики, управления и права (г. Казань)»
- •Удк 336 (075.8)
- •Содержание
- •1. Взаимосвязь компетенций с заданиями, выполняемыми на учебной практике
- •2. Балльно-рейтинговая система Набор баллов в рамках освоения порогового уровня компетенций
- •Набор баллов в рамках освоения повышенного уровня компетенций
- •Перевод рейтинговой оценки в традиционную оценку
- •3. Организационные аспекты прохождения учебной практики
- •4. Интерактивные формы обучения, реализуемые при подготовке отчета по учебной практике
- •5. Требования к оформлению отчета по учебной практике
- •6. Подробное содержание учебной практики в рамках освоения порогового уровня компетенций
- •1.2. Материал для семинарских занятий
- •1.3. Задания для самостоятельной работы
- •2. Основы индивидуальной студенческой научной работы
- •2.1. Рецензии на научные статьи
- •2.2. Обзорная статья
- •3. Основы групповой студенческой научной работы
- •3.1. Отзыв на выступление с докладом на основе обзорной статьи на заседании научного кружка
- •3.2. Выписка из протокола заседания научного кружка, подтверждающая участие студента в его работе в качестве критика выступлений других студентов
- •7. Подробное содержание учебной практики в рамках освоения повышенного уровня компетенций
- •1.2. Учебное издание для семинарских и самостоятельных работ
- •2. Основы индивидуальной студенческой научной работы
- •2.1. Рецензии на научные статьи
- •2.2. Научная практическая статья
- •3. Основы групповой студенческой научной работы
- •3.1. Отзыв на выступление с докладом на основе научной практической статьи на заседании научного кружка
- •3.2. Выписка из протокола заседания научного кружка, подтверждающая участие студента в его работе в качестве соруководителя
- •4. Научная теоретическая статья (для набора дополнительных баллов)
- •8. Список рекомендуемой литературы
- •Глоссарий
- •Чоу впо «Институт экономики, управления и права (г. Казань)»
- •Образец оформления содержания учебной практики в рамках освоения повышенного уровня компетенций
- •Анализ abc-xyz в управлении материальными запасами
- •Комбинация авс- и xyz-анализа
- •Пример лекционного материала
- •Образцы составления рецензий
- •Первый пример рецензируемой статьи
- •Энергоэффективные технологии как приоритет инновационного развития нефтегазового комплекса
- •Аннотация
- •Первый пример рецензии рецензия на статью: «Энергоэффективные технологии как приоритет инновационного развития нефтегазового комплекса»
- •Второй пример рецензируемой статьи Методические подходы к оценке эффективности управления малым Мебельным предприятием с учетом фактора партнерских отношений
- •Список литературы
- •Второй пример рецензии рецензия на статью: «Методические подходы к оценке эффективности управления малым мебельным предприятием с учетом фактора партнерских отношений»
- •Образцы обзорных статей
- •Современные подходы к анализу рентабельности предприятия
- •Альтернативы развития российской экономики в кризисных условиях
- •Список использованной литературы
- •Образцы научных практических статей
- •Антикризисное управление российским тяжелым машиностроением: институциональный подход Аннотация
- •Список использованной литературы
- •6. Канарейкин а. Российские промышленники опасаются вто // Газета: энергетика и промышленность России. № 20 (160) октябрь 2010 года. Url: http://www.Eprussia.Ru/epr/160/12258.Htm
- •Совершенствование управления запасами предприятия на примере ооо «Набережночелнинский автоцентр камаз»
- •Коэффициенты оборачиваемости и рентабельности запасов ооо «Набережночелнинский автоцентр камаз» в 2008-2010 гг.
- •Матрица abc-xyz, млн. Руб.
- •Общий годовой экономический эффект, полученный от внедрения мероприятий по совершенствованию схемы организации управления запасами ооо «Набережночелнинский автоцентр камаз», млн. Руб.
- •Образец отзыва на выступление с докладом с научной практической статьей Отзыв на выступление с докладом с научной практической статьей
- •Образцы научной теоретической статьи
- •Уточнение понятия «макроэкономическая система» Аннотация
- •Для реализации метода «сравнение» изучим несколько определений, характеризующих понятие «макроэкономическая система».
- •Список использованной литературы
- •31. Симонов п.М. Экономико-математическое моделирование. Динамические модели макроэкономики: учеб. Пособие: в 2-х ч. Ч. 2. Пермь: Изд-во Пермского государственного университета. 2009. 274 с.
- •Определение этапов антикризисного управления в России на макроэкономическом уровне Аннотация
- •Список использованной литературы
- •420108, Г. Казань, ул. Зайцева, д. 17
Глоссарий
Компиляция – это систематизация и обобщение других работ в исследуемом направлении. Достаточно часто ее результатом является определение преимуществ и недостатков изученных работ, а также объедение выявленных преимуществ в итоговом выводе. При этом результаты компиляции не признаются научной новизной.
Конспект – это последовательное и краткое изложение прочитанной или услышанной информации, содержащее не только основные идеи первоисточника, но и их обоснование, подтвержденное цитатами, цифрами и фактами.
Научная теоретическая статья – исследование, содержащее научный теоретический результат и опубликованное в журнале или ином периодическом издании.
Обзорная статья (обзор) – исследование, содержащее анализ, сопоставление и структурирование мнений ученых и современных тенденций по изучаемой проблеме, выявляющее наиболее важные и перспективные направления развития науки (практики), ее отдельных видов деятельности, явлений и процессов. В этой статье материал должен носить проблемный характер, демонстрировать противоречивые взгляды на развитие научных (практических) знаний, содержать обобщения, сводные данные и выводы автора.
Операционная деятельность организации – это основная деятельность организации. Основной деятельностью на предприятии является текущая деятельность, то есть финансовая и инвестиционная деятельность не входят в ее состав. При этом основная деятельность банка – это финансовые операции, связанные с привлечением и размещением ресурсов, то есть его активные и пассивные операции.
Рабочая тетрадь – это дидактический комплекс, предназначенный для самостоятельной работы непосредственно на ее страницах. В начале каждой темы обычно дается сочетание краткого содержания теоретических основ темы и алгоритмов решения типовых задач. Вторым разделом каждой темы является система различных задач, упражнений либо вопросов для семинарской или самостоятельной работы. В этот раздел следует сначала включить несколько различных видов типовых задач, а потом несколько нетиповых заданий. Последним разделом являются выводы, сделанные по изученной теме.
Рецензия на научную работу является исследованием, содержащим однозначную характеристику теоретической или прикладной актуальности, значимости и практической ценности исследования; сравнительный анализ выводов автора с существующими концепциями; оценку личного вклада автора в решение поставленной проблемы. Кроме того, в ней целесообразно отметить соответствие стиля, логики и доступности изложения характеру материала, а также сделать заключение о достоверности и обоснованности выводов. В ее заключении должен быть предложен один из трех вариантов: работа рекомендуется к публикации; рекомендуется к опубликованию после исправления замечаний; не рекомендуется к публикации. Если выбран один из двух последних вариантов заключения, то должны быть указаны причины такого решения (перечень недостатков работы).
Сборник заданий – учебно-практическое издание, содержащее задания и методические рекомендации по их выполнению в объеме определенного курса, способствующее усвоению и закреплению пройденного материала и проверке знаний. Задание должно содержать понятно сформулированную цель и некоторые общие условия, воздействующие на объект исследования. В результате при выполнении задания диапазон правильных ответов может быть весьма широк. В связи с этим при проверке правильности его выполнения акцент в первую очередь делается на созданный алгоритм его выполнения, а только во вторую на достигнутый результат.
Сборник задач (задачник)– учебно-практическое издание, содержащее задачи и методические рекомендации по их выполнению в объеме определенного курса, способствующее усвоению, закреплению пройденного материала и проверке знаний. Под задачей понимается проблемная ситуация с явно заданной целью и все условия, при которых она достигается. В результате задача обычно имеет один вариант правильного ответа.
Учебно-наглядное издание– учебное издание, содержащее материалы в помощь изучению или преподаванию определенной дисциплины, содержание которого выражено изобразительно-графическими средствами с кратким поясняющим текстом.
Учебно-справочное издание– учебное издание, содержащее краткие сведения научного или прикладного характера, расположенные в порядке, удобном для их быстрого отыскания, и предназначенные для обучения.
Учебный терминологический словарь– учебно-справочное издание, словарь, содержащий термины какой-либо учебной дисциплины (ее части, раздела), области знания и их определения (разъяснения).
Хрестоматия– учебно-практическое издание, содержащее систематически подобранные литературно-художественные, официальные, научные и иные произведения или отрывки из них, составляющие объект изучения учебной дисциплины и иллюстрирующие содержание учебника. Она способствует усвоению, закреплению пройденного материала, дополняет и расширяет знания учащихся. Важное место в хрестоматии занимают методические указания, в которых разъясняются особенности включенного текста, раскрывается его связь с учебным материалом. Методические указания ориентируют студента при подготовке к семинарским и практическим занятиям. Каждый текст, включенный в хрестоматию, должен сопровождаться библиографическим описанием издания, из которого он взят.
Приложение 1