- •Государственное бюджетное образовательное учреждние высшего профессионального образования
- •Методические указания к самостоятельной подготовке студента.
- •План практических занятий.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Электронное информационное обеспечение и Интернет-ресурсы.
- •Занятие 1
- •План изучения темы.
- •После изучения темы студент должен уметь.
- •Правила для студентов, работающих на кафедре микробиологии, вирусологии, иммунологии.
- •Обязанности дежурного.
- •Дополнительный материал к занятию. Правила микроскопии с иммерсионной системой.
- •Приготовление фиксированных препаратов из культур микроорганизмов.
- •Техника окраска по Граму в модификации Синёва.
- •Отношение бактерий к окраске по Граму.
- •Окраска по Цилю-Нильсену.
- •Контрольные вопросы.
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Занятие 2
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Занятие 3
- •После изучения темы студент должен уметь.
- •Контрольные вопросы.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Занятие 4
- •Контрольные вопросы по разделу «Морфология микробов» (подробную расшифровку вопросов смотрите в занятиях 1-3).
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Методы выделения чистых культур бактерий
- •Техника посева микроорганизмов на питательные среды
- •Приборы, методы и среды для культивирования анаэробов
- •Контрольные вопросы.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Занятие 6
- •После изучения темы студент должен уметь.
- •Дополнительный материал к занятию. Методы стерилизации
- •Методы контроля стерильности.
- •Методы частичного обеспложивания.
- •Контрольные вопросы.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Занятие 7
- •Дополнительный материал к занятию.
- •Методы проведения санитарно-микробиологических исследований
- •Допустимые уровни бактериальной обсеменённости воздушной среды помещений лечебных учреждений в зависимости от их функционального назначения и класса чистоты
- •Контрольные вопросы.
- •Задание на самостоятельную работу.
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Занятие 8
- •Контрольные вопросы.
- •Контрольные практические задания по разделу «Физиология микробов.
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Запись в тетради
- •План изучения темы.
- •После изучения темы студент должен уметь.
- •Контрольные вопросы.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Занятие 11
- •Контрольные вопросы.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Занятие 12
- •Контрольные вопросы.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Занятие 13
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Контрольные вопросы.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Занятие 15
- •Применение бактериофагов.
- •Контрольные вопросы.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Занятие 16
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Занятие 17
- •Контрольные вопросы.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Занятие 18
- •План изучения темы.
- •После изучения темы студент должен уметь.
- •Дополнительный материал к занятию Микробиологические методы идентификации микробов рода Staphylococcus
- •Контрольные вопросы.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Занятие 19
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Занятие 20
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Занятие 21
- •Цель самоподготовки
- •Контрольные вопросы по разделу
- •Занятие 23
- •Методы определения вида и типа вирусов
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Самостоятельная работа студента на практическом занятии
- •Занятие 24
- •План изучения темы.
- •После изучения темы студент должен уметь.
- •Контрольные вопросы.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии.
- •Занятие 25
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Задание для самостоятельной работы.
- •Задание для самостоятельной работы.
- •Задание для самостоятельной работы.
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Работа студентов на практическом занятии.
- •Занятие 30
- •Занятие 31
- •Занятие 32
- •Работа студента на практическом занятии
Занятие 32
Итог по разделу «Микробиология полости рта».
Цель самоподготовки.
После самостоятельного изучения материала студент должен быть готов ответить на все вопросы к итоговому занятию.
Исходный уровень знаний.
Материал предыдущих занятий с 25 по 31.
Цель занятия.
1. Систематизировать знания по микробиологии полости рта.
План изучения темы.
1. Микробиоценоз полости рта
2. Микробная экология полости рта
3. Микробиология полости рта и иммунный ответ.
4. Инфекционные заболевания полости рта и челюстно-лицевой области.
После изучения темы студент должен уметь.
1. Проводить исследования для диагностики инфекционных заболеваний полости рта и челюстно-лицевой области.
Контрольные вопросы.
(подробную расшифровку вопросов см.занятия 25-31)
Факторы врожденного иммунитета полости рта: определение понятия, поверхностные покровы, клеточные и гуморальные факторы; роль нормальной микрофлоры. Клеточные факторы врожденного иммунитета полости рта: определение понятия, названия клеток, их функции. Гуморальные факторы врожденного иммунитета полости рта: определение понятия, названия факторов (молекул), их функции. Местный приобретённый иммунитет полости рта: определение понятия. Основные механизмы. Особенности структуры секреторных иммуноглобулинов, их подклассы, функции, место выработки. Микробные ассоциации полости рта и понятие о биоплёнках. Условия, механизмы и стадии формирования биоплёнок. Свойства биоплёнок. Нормальная микрофлора полости рта. Аэробная и анаэробная резидентная микрофлора различных биотопов ротовой полости. Микробная экология полости рта. Факторы, влияющие на колонизацию тканей полости рта микроорганизмами. Микробная экология полости рта. Значение поверхностных структур и молекул для адгезии микробов. Адгезины. Механизмы адгезии. Микробная экология полости рта. Этапы формирования микробиоценоза полости рта в онтогенезе. Видовой состав микрофлоры. Микробная экология полости рта. Слюна, её функции. Компоненты (молекулы) слюны, их роль в колонизации микроорганизмов. Зубные бляшки и механизмы их образования. Влияние различных факторов на формирование зубной бляшки. Зубные бляшки разной локализации: особенности микрофлоры, роль в патологии. Зубной налет и механизмы его образования. Адгезия, коадгезия и коагрегация бактерий. Роль биосинтеза глюканов. Зубной налет (бляшка). Механизмы (схема), динамика и фазы её формирования. Роль в патологии полости рта. Микрофлора при кариесе зубов. Местные факторы, способствующие развитию кариеса. Роль зубной бляшки в развитии кариеса. Микрофлора при кариесе зубов. Кариесогенные виды микроорганизмов: микроаэрофильные стрептококки, актиномицеты и лактобациллы. Микробные факторы и механизмы, вызывающие деминерализацию эмали и разрушения дентина. Streptococcus mutans: морфология, физиология. Серологические группы, виды (названия). Факторы вирулентности St. mutans, их локализация и функции. Микрофлора при болезнях пародонта. Пародонтопатогенные виды микроорганизмов. Роль зубной бляшки. Патогенез пародонтита. Актиномицеты и спирохеты полости рта: значение в составе нормальной флоры и участие в развитии патологических процессов в ротовой полости. Микробиоценоз полости рта. Облигатные анаэробы полости рта: значение в составе нормальной микрофлоры и участие в развитии патологических процессов. Понятие об оппортунистической болезни. Оппортунистические стоматиты: определение, причины, клинические формы. Характеристика возбудителей. Язвенно-некротический стоматит Венсана. Возбудители. Причина возникновения. Роль нормальной микрофлоры и резистентности микроорганизма. Дрожжеподобные грибы рода Candida: морфология и физиология, отличия от дрожжей. Роль в патологии ротовой полости человека. Условия, способствующие возникновению кандидозов. Лабораторная диагностика, лечение. Одонтогенные инфекции: определение понятия, причины, клинические формы. Особенности состава микрофлоры. Схема патогенеза. Лабораторная диагностика. Бактериальные инфекции с клиническими проявлениями в полости рта. Заболевания, их клинические проявления. Общая характеристика возбудителей. Методы лабораторной диагностики, препараты для лечения. Вирусы, способные вызывать патологические изменения в полости рта. Общая характеристика. Заболевания, их клинические проявления. Методы лабораторной диагностики, препараты для лечения. Вирус простого герпеса. Семейство, тип нуклеиновой кислоты, структура, серологические типы, резистентность во внешней среде, источник инфекции и механизмы заражения, клинические проявления в ротовой полости. Лабораторная диагностика. Лечение рецидивирующего герпеса. Вирус ветряной оспы и опоясывающего лишая: семейство, тип нуклеиновой кислоты. Источник инфекции, механизм заражения, клинические проявления. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика. Вирус везикулярного стоматита: тип нуклеиновой кислоты, семейство, род. Источник инфекции, механизм передачи. Клинические проявления. Лабораторная диагностика. Вирус коксакивирусного стоматита: семейство, род, тип нуклеиновой кислоты. Механизм заражения. Клинические проявления. Лабораторная диагностика. Вирус эпидемического стоматита (ящура): семейство, род, тип нуклеиновой кислоты. Источник инфекции, механизм передачи. Клинические проявления. Лабораторная диагностика. Специфическое лечение.