Занятие 25

Изучение резидентной микрофлоры полости рта.

Иммунная защита полости рта.

Цель самоподготовки.

После самостоятельного изучения темы студент должен знать формы симбиоза микро- и макроорганизма, видовой состав микрофлоры в различных биотопах полости рта, иммунные и не иммунные факторы, влияющие на состав микрофлоры полости рта.

Исходный уровень знаний.

Для усвоения материала необходимо знать:

1. Принципы классификации микроорганизмов, основные формы и размеры бактерий, методы окраски.

2. Строение и функции иммунной системы, виды и факторы иммунитета.

Цель занятия.

1. Усвоить особенности видового микрофлоры полости рта.

2. Ознакомиться с основными представителями резистентной микрофлоры полости рта.

3. Выработать чёткое представление о механизмах иммунной защиты полости рта.

План изучения темы.

1. Повторение: принципы классификации микроорганизмов, основные формы бактерий, методы окраски, типы питания, типы дыхания.

2. Симбиоз, этапы симбиоза.

3. Микробиоценоз полости рта, видовой состав.

4. Клеточные и гуморальные факторы врождённой иммунной защиты полости рта.

После изучения темы студент должен уметь.

1.Дифференцировать основные формы грамположительных и грамотрицательных представителей микробиоценоза полости рта.

Контрольные вопросы.

Определение понятия симбиоз. Формы симбиоза микро- и макроорганизма. Этапы и факторы симбиоза. Определение понятий: биотоп, микробиоценоз. Полость рта как экологическая ниша организма. Микрофлора ротовой полости: аутохтонная и аллохтонная, резистентная и транзиторная. Видовой состав нормальной микрофлоры полости рта, морфология, отношение к окраске по Граму, характеристика по способу дыхания. Этапы формирования микробиоценоза полости рта в онтогенезе. Факторы ротовой полости, влияющие на качественный и количественный состав оральной микрофлоры. Механизм очищения полости рта от бактерий. Структурные компоненты, ответственные за врождённую иммунную защиту полости рта. Механические факторы защиты полости рта. Клеточные механизмы врождённого иммунитета полости рта. Роль фагоцитоза. Гуморальные факторы врождённого иммунитета полости рта (перечислить, охарактеризовать). Понятие о местном иммунитете. Факторы, его обеспечивающие. Перечислите и охарактеризуйте механизмы специфической защиты, действующие в полости рта. Иммуноглобулины класса A, их характеристика, функции, биологическая роль в местном иммунитете ротовой полости.

Задания для самостоятельной работы.

Напишите по латыни названия родов основных представителей облигатно-анаэробной, факультативно-анаэробной и аэробной резистентной микрофлоры полости рта. Отметьте их морфологические и тинкториальные свойства.

Работа студентов на практическом занятии.

1. Разберите и охарактеризуйте видовой состав микрофлоры полости рта.

2. Промикроскопируйте и изобразите в тетради в виде рисунков морфологию основных резидентов полости рта:

а) анаэробных грамположительных (пептострептококки, пропионо- и эубактерии) и грамотрицательных (вейлонеллы, бактероиды, фузобактерии).

Занятие 26

Учение о биоплёнках. Формирование зубного налета.

Цель самоподготовки.

После самостоятельного изучения темы студент должен знать определение понятия биоплёнка, основные свойства, механизмы и этапы формирования зубного налета (биопленки).

Исходный уровень знаний.

Для усвоения материала необходимо знать из предшествующих занятий структурные элементы бактерий и их биологическую роль, технику и этапы приготовления препаратов-мазков для изучения микроорганизмов в живом и окрашенном состоянии, видовой состав микрофлоры различных биотопов полости рта.

Цель занятия.

1.Усвоить правила и особенности забора исследуемого материала из различных биотопов полости рта для микробиологического исследования.

2. Изучить особенности видового состава микрофлоры различных биотопов полости рта.

3. Усвоить механизмы и этапы формирования зубного налета (биоплёнки).

План изучения темы.

1. Понятие о биоплёнках

2. Видовой состав микрофлоры различных биотопов полости рта.

3. Структура, механизмы и этапы формирования зубного налета (биоплёнки).

После изучения темы студент должен уметь.

1. Выбирать метод забора исследуемого материала из различных биотопов полости рта.

Контрольные вопросы.

Определение понятия биоплёнки. Основные свойства биоплёнок. Строение, механизмы и этапы формирования биоплёнок. Механизмы формирования зубного налета (биоплёнки). Факторы, влияющие на колонизацию полости рта микроорганизмами: температура, pH, г , факторы механического воздействия, питательные вещества, свойства слюны, адгезивные свойства, бактерии-синергисты, бактерии-антагонисты, возраст микроорганизма. Адгезия. Коадгезия. Коагрегация. Значение поверхностных структур и молекул для адгезии микробов. Механизмы адгезии. Взаимодействие бактерий между собой. Особенности видового состава микрофлоры в различных биотопах полости рта, методы их исследования. Факторы, влияющие на различие состава микрофлоры в различных биотопах. Правила и техника забора исследуемого материала из различных биотопов полости рта: ротовая жидкость, зубная бляшка, десневой желобок, кариозная полость, пародонтальный карман, корневой канал и др.