Задание для самостоятельной работы.

Напишите названия кариесогенных микроорганизмов.

Работа студента на практическом занятии.

1. Разберите особенности забора материала для исследования при кариесе.

2. Промикроскопируйте и зарисуйте мазки-препараты из чистых культур кариесогенных бактерий и их антагонистов: Streptococcus mutans - окраска по Граму, Actinomyces naeslundii - окраска водным фуксином, Veillonella-окраска по Граму.

3. Разберите и изобразите в виде схемы механизмы формирования зубной бляшки и фазы формирования зубной бляшки.

Занятие 28

Изучение микрофлоры при гнойно-воспалительных заболеваниях

челюстно-лицевой области.

Цель самоподготовки.

После самостоятельного изучения темы студент должен знать классификацию воспалительных заболеваний полости рта и челюстно-лицевой области, причины этих заболеваний и вероятных возбудителей из числа представителей резистентной микрофлоры, морфологические, культуральные особенности и факторы вирулентности возбудителей, микробиологическую диагностику этих заболеваний.

Исходный уровень знаний.

Для усвоения материала необходимо знать из прошлых занятий методы культивирования аэробов и анаэробов, выделение чистой культуры аэробов и анаэробов.

Цель занятия

1. Выработать четкое представление об этиологической роли микроорганизмов в возникновении одонтогенных и неодонтогенных гнойно-воспалительных заболеваний

2. Усвоить особенности забора исследуемого материала, его транспортировки и исследования с использованием техники анаэробного культивирования.

3. Изучить принципы лабораторной диагностики гнойно-воспалительных заболеваний.

План изучения темы.

1. Общая характеристика возбудителей гнойно-воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области.

2. Схема микробиологического исследования при этих заболеваниях.

После изучения темы студент должен уметь.

1. Соблюдать правила забора и транспортировки исследуемого материала.

2. Производить посев исследуемого материала на соответствующие питательные среды, выделять чистые культуры микроорганизмов и идентифицировать их.

Контрольные вопросы.

Что такое культура бактерий, чистая культура, штамм? Особенности энергетического обмена у бактерий. Группы микробов по энергетическому обмену. Методы культивирования аэробов и анаэробов. Классификация воспалительных заболеваний полости рта и челюстно-лицевой области. Что такое одонтогенные инфекции. Что такое оппортунистические инфекции. Что такое смешанные инфекции? Характеристика основных групп бактерий, наиболее часто встречающихся при гнойно-воспалительных заболеваниях челюстно-лицевой области. Особенности забора исследуемого материала, его транспортировка в лабораторию и исследования с использованием техники анаэробного культивирования (питательные среды, газовые смеси, длительность культивирования).

Задание для самостоятельной работы.

Напишите названия бактерий, наиболее часто встречающихся при гнойно-воспалительных заболеваниях челюстно-лицевой области.

Работа студентов на практическом занятии.

1. Разберите особенности забора исследуемого материала, его транспортировки в лабораторию и исследования с использованием техники анаэробного культивирования.

2. Проведите исследование гнойного экссудата. 1-й этап. Из экссудата приготовьте мазок, окрасьте по Граму, промикроскопируйте, зарисуйте. Произведите посев на чашки с мясопептонным агаром и кровяным агаром, в пробирки с сахарным бульоном и со средой Китт-Тароцци. Поместите посев в термостат.

Занятие 29

Изучение микрофлоры при гнойно-воспалительных заболеваниях челюстно-лицевой области (продолжение)

План изучения темы.

1. Общая характеристика возбудителей гнойно-воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области.

2. Схема микробиологического исследования при этих заболеваниях.

Контрольные вопросы.

Характеристика неспорообразующих (неклостридиальных) анаэробов. Классификация: семейства, роды, основные виды (названия по–латыни). Условия культивирования. Роль неспрообразующих анаэробов в этиологии гнойно-воспалительных заболеваниях челюстно-лицевой области. Ассоциации микроорганизмов при этих заболеваниях. Наиболее частые сочетания, особенности микробиологической диагностики при ассоциациях возбудителей. Особенности состава микрофлоры при острых одонтогенных воспалительных процессах. Особенности состава микрофлоры при хронических одонтогенных процессах. Особенности состава микрофлоры при неодонтогенных воспалительных процессах.