Задания для выполнения в процессе самоподготовки.

1. Напишите по-латыни названия возбудителей холеры.

2. Напишите классификацию шигелл и возбудителей эшерихиозов.

3. Заполните таблицу «Препараты для специфической профилактики и терапии кишечных инфекций».

Наименование инфекции	Вакцина	Бактериофаги	Антибиотики
Брюшной тиф
Бактериальная дизентерия
Кишечные эшерихозы
Холера

Работа студента на практическом занятии.

1. Микробиологическая диагностика брюшнотифозного бактерионосительства (окончание). Посмотрите рост на среде Левина. Отберите изолированную бесцветную колонию, поставьте реакцию агглютинации на стекле культуры из этой колонии с монорецепторными сыворотками О₉ и Hd. Сформулируйте предварительный результат (укажите, что для окончательного результата необходимо выделить чистую культуру, изучить биохимические свойства).

2. Шигеллы - возбудители бактериальной дизентерии.

а) промикроскопируйте и зарисуйте препараты - мазки из культур Shigella flexneri и Shigella sonnei;

б) микробиологический диагноз бактериальной дизентерии - посмотрите чашки с посевами испражнений больного на среде Плоскирева. Отберите изолированную колонию, поставьте реакцию агглютинации на стекле с адсорбированными сыворотками Флекснер и Зонне. Сформулируйте предварительный результат и укажите, что необходимо сделать для окончательного результат.

3. Кишечная коли-инфекция.

а) дайте характеристику морфологических свойств кишечной палочки;

б) микробиологический диагноз кишечной коли- инфекции: отберите изолированные лактозоположительные колонии на среде Эндо (10 колоний). Поставьте реакцию агглютинации на стекле с комплексной сывороткой. Колонию давшую положительный результат пересейте на скошенный агар.

4. Возбудители холеры

а) промикроскопируйте и зарисуйте препарат – мазок из культуры холерного вибриона, окрашенный по Граму;

б) разберите по таблице микробиологическую диагностику холеры.

5. Изучите демонстрационные диагностические препараты, используемые для диагностики брюшного тифа, паратифов, бактериальной дизентерии, коли-инфекции, холеры.

Занятие 18

Микробиологическая диагностика гнойно-воспалительных и

раневых инфекций, вызываемых гноеродными кокками и

грамотрицательными палочковидными микроорганизмами.

Цель самоподготовки

После самостоятельного изучения темы Вы должны знать общую характеристику и отдельные виды гноеродных кокков (стафилококков, стрептококков, нейссерий) и грамотрицательных палочек (синегнойная палочка, протей, клебсиеллы, кишечная палочка); их морфологию, культуральные свойства, факторы патогенности; усвоить принципы заборы материала от больных и схемы микробиологической диагностики этих заболеваний.

Исходный уровень знаний.

Для усвоения материала темы необходимо повторить вопросы из курса общей микробиологии: основные формы бактерий, питательные среды (специальные, элективные), факторы патогенности микроорганизмов, методику определения чувствительности к антибиотикам.

Цель занятия.

1. Изучить морфологические, культуральные свойства, факторы патогенности стафилококков, стрептококков, менингококков и гонококков.

2. Изучить принципы лабораторной диагностики стафилококковых и стрептококковых заболеваний: инфекций, вызванных нейссериями.

3. Изучить морфологические, культуральные свойства, факторы патогенности синегнойной палочки, протея, клебсиелл, кишечной палочки.

4. Изучить принцип лабораторной диагностики гнойных инфекций, вызываемых грамотрицательными палочковидными микроорганизмами.

5. Ознакомиться с набором иммунологических препаратов для диагностики специфической профилактики и лечения гнойно-воспалительных инфекций.