Начало формы
Митчелл, 2000; Morahan-Martin, 2005; Treuer, Фабиан, И Füredi, 2001), используя термин чрезмерным или проблематично Использование Интернета стали более частыми. Кроме того, признание в наркотическом характере этого явления, то есть было увеличение усилий по выявлению и навязчивый импульс Симптомы и работы / образовательные проблемы, возникающие с чрезмерным использованием интернета. Разработка методов оценки имеет в основном произошло таким же образом. В первом приближении, Гольдберг (1995) попытался описать явление интернет-зависимости с помощью критериев психоактивных веществ зависимость. Он рекомендовал, чтобы в DSM-IV диагностической Критерием для химических зависимостей (American Psychiatric Association, 1994) распространяется на феномен Интернет-зависимость. Бреннер (1997) также приняли критерии в зависимости от психоактивных веществ в качестве отправной точки и создали 32 пункт длиной анкеты (рабочее название: Интернет- Связанные Addictive инвентаризации поведения), которые, как вышеупомянутых инструментов, никогда не была использована.Молодой (1996) первоначально полагали, что интернет-зависимость была похожа другие (поведенческой) зависимости, и она думала, что зависимость химических веществ может быть моделью для надлежащего явления. Позже она определена чрезмерной интернет использовать как явление, подобное игромании (Young, 1998b). В ее восемь вопрос диагностической анкеты, иждивенцы классифицируются как минимум пять Да ответы. Хотя это диагностический вопросник иногда используется в научных исследованиях, он никогда не подвергался систематически психометрического тестирования. Другой масштаб созданный Young (1998), 20 пунктов Интернет-зависимость Тест показывает достаточную внутреннюю согласованность (Widyanto и Мак- Murran, 2004). В последнее время некоторые теории управляемых инструменты были создан. (2001), Дэвис когнитивно-поведенческой модели Патологическое использование Интернета различие между конкретными и обобщенные патологического использования Интернета.Первое относится к патологическим использованием одной области в Интернете, и Последнее относится в целом к проблематичным использование Интернета. Каплан (2002) провели исследование, основанное на модели Дэвиса, Он выделил семь компонентов проблемной Интернет Использование: изменения настроения, воспринимаются социальные льготы доступны Интернет, отрицательные результаты, связанные с использованием Интернета, компульсивного использования интернета, чрезмерное количество времени, затраченное Интернет, абстинентный синдром, когда от Интернета, и воспринимают социальный контроль в Интернете. Каплан обобщенной Проблемные масштаб использования Интернета зарекомендовали себя как надежные и действует в соответствии с предварительными результатами автора; Однако, мы не знаем о дальнейших исследований с помощью этого инструмента. Дэвис, Флетт и Бессер (2002) использовали Интернет Познание Масштаб выявить четыре аспекта проблемного пользования Интернетом: уменьшение импульсного управления, одиночество / депрессия, социальная комфорт и развлечения. Николс и Ники (2004) добавлены два дополнительных элементов (значимость и настроение модификации) для семь DSM-IV критерии зависимости от психоактивных веществ использования, и они создали 36 пункт анкеты: Интернет-зависимость Масштаб. На основе психометрического анализа, они уменьшилось число пунктов до 31. В отличие от вышеуказанных работы, они определили только один общий фактор. Работа Pratarelli и его коллеги также notewor- Таблица 1 Важные демографические данные для участников исследования (N 1037) Характерные% M SD Секс Мужской 54,1 Женский 45,9 Возраст (лет) Мужской 23,6 8,6 Женский 23,0 9,6 Всего 23,3 9,1 Основное занятие Исследование 51,3 Работы 43,8 Нет оккупации 3,3 Другие 1,6 Высокая степень образования Нет окончания средней школы 32,3 Окончания средней школы 43,7 Высшее образование 24,0
Новинка! Чтобы изменить порядок слов, перетаскивайте их, удерживая клавишу Shift. Отказаться
Конец формы
Переводчик Google для бизнеса –Инструменты переводчикапереводчик сайтовслужба "Анализ рынков"
Отключить моментальный перевод
Начало формы
твой. При использовании 74-пункт анкеты, они определили четыре фактора, описывающих использование Интернета: Интернет-зависимость, Использование Интернета, сексуальной фактор и беспроблемное вопросы компьютерные использование Интернета (Pratarelli и Браун, 2002; Pratarelli, Браун & Johnson, 1999). Кроме того, вышеуказанные те, Борода (2005) ссылается на некоторые неопубликованные инструменты и другие, не чешуйчатые-специальные группы вопросов В ходе нескольких исследований (см., например, Morahan-Martin & Шумахер, 2000; Юн и Лавин, 2004). Можно сделать вывод, что, хотя цель несколько исследования в том, чтобы создать модель проблемной Интернет использования, широкое признание кадров, включая оценку инструмент до сих пор не создано. Вместо этого, там есть было несколько экспериментов, отчасти дополняют друг другие, отчасти конкурирующих. Тем не менее, для дальнейшего исследования на феномен интернет-зависимости, необходимо иметь действительный и надежный инструмент, чтобы иметь возможность оценить Серьезность проблем, связанных с привычками использования Интернета участников исследования. Без такого документа, Исследование феномена будет, как описывающие характеристика интернет-зависимости без точного определение того, что подразумевается под этим явлением.Цель настоящего исследования заключается в содействии достижению этой цели. С С одной стороны, нашей целью является представить анкету, соответствующую Для измерения проблемы и вреда, связанного с Использование Интернета и которые впоследствии могут быть использованы для создания диагностических инструмент. С другой стороны, это также наша цель определить Компоненты проблематично использование Интернета. МЕТОД Участники В общей сложности 1064 участников заполнили эти анкеты, из которых 27 анкет пришлось отказаться из-за несоответствия или отсутствия соответствующих ответов. По проанализировали 1037 анкет, 54,1% участников были мужчинами. Средний возраст составил 23,3 года (SD 9.1). Более половины респондентов в первую очередь студентов (51,3%), тогда как 43,8% работали. Скорость этих не имеющие постоянного оккупации составил 3,3%. Почти четверть Участники (24%) имели высшее образование, в то время как Доля выпускников средней школы была 43,7% (см. Таблицу 1).
Новинка! Чтобы изменить порядок слов, перетаскивайте их, удерживая клавишу Shift. Отказаться
Конец формы
Переводчик Google для бизнеса –Инструменты переводчикапереводчик сайтовслужба "Анализ рынков"
Начало формы
Меры Демографические данные. Восемь вопросов было построено около участников по полу, возрасту, партнерские отношения, место жительства, квалификации, и так далее. Особенности использования компьютера и Интернета.Компьютеры и Использование Интернета привычки участников были рассмотрены на 25 вопросов. Проблемы, связанные с использованием Интернета. В предыдущем исследовании (Nyikos, Szeredi, и Demetrovics, 2001), анкета из 30 пунктов была построена Для измерения проблематичным использование Интернета (Интернет-зависимость Анкета). Вопросник состоял частично из пунктов (1998a) Юнга Интернет-зависимость тест (IAT) и их модификации (Первые 20 наименований). Дополнительные элементы были построены на рассмотрении симптомы, описанные в литературе проблематичным использование Интернета (Пункты 21-30). Это приложение было необходимо по нескольким причинам. На С одной стороны, первый психометрический анализ IAT (Widyanto И McMurran, 2004) показал, что оригинальные изделия из IAT сделал не охватывают всех аспектов гипотетический. С другой стороны, описания проблемных использования Интернета, которые появились с момента создания IAT также оправданы изменения и дополнения в анкете. Для каждого вопроса об IAT, участники должны были оценить насколько данное утверждение было верно для них по шкале между 1 (никогда) и 5 (всегда). Другие меры. Поскольку это исследование было частью более широкого исследования Проект, ряд других психологических характеристик (депрессия, межличностные отношений, беспокойство, чувство удовлетворенности жизнью и т. д.) были исследованы. Тем не менее, в этой статье, только психометрический анализ вопросника измерительных проблем, связанных с использованием Интернета будет быть представлены, и результаты в связи с другими размерами будут не рассматриваются. Процедура Участники были проинформированы о том, что целью данного исследования было рассмотреть компоненты и характеристики использования Интернета. Данные были собраны в Интернете. По результатам Кронк и Западом (2002), по сравнению с бумагой и карандашом метод, он-лайн данные Коллекция может повлиять на частоту объективного эффекта, а не результат. РЕЗУЛЬТАТЫ Создание проблемной Интернет Использование вопросника (PIUQ) Анализ надежности. Анализ надежности оригинальные 30 пунктов в результате Кронбаха в 0,91. Исправленный пункт, полная корреляция была между 0,26 и 0,66. Слабая корреляция (по 0,3) был обнаружен только в течение двух (пункты 7 и 23, см. таблицу 2). Факторный анализ. Анализ главных компонент варимакс поворот был сделан на 30 пунктов. Анализ В результате четырех-и трех-фактор решения. В Бывший решение, первые три фактора соответствует факторов, из трех-фактор решения, но не было дополнительный четвертый фактор, состоящий из только 3 шт.С Все эти элементы имеют высокий вес в одном из первых трех факторы, мы решили использовать три фактора решения. Эти тремя факторами объяснить 41,96% дисперсии (табл. 2). Первый фактор вошли 11 пунктов. Суть этих пунктов было, с одной стороны, психическое взаимодействие с Интернет-то есть, мечтать, фантазировать много о Интернет, ожидая, когда в следующий раз выйти в интернет и на С другой стороны, тревога, беспокойство и депрессия, вызванные отсутствием Использования Интернета. Этот фактор называется одержимостью масштабе. Второй фактор включал 10 пунктов. Вещество из этих элементов является пренебрежительное отношение к повседневной деятельности и существенно потребности. Продукты об уменьшении важности
Новинка! Чтобы изменить порядок слов, перетаскивайте их, удерживая клавишу Shift. Отказаться
Конец формы
Переводчик Google для бизнеса –Инструменты переводчикапереводчик сайтовслужба "Анализ рынков"
Начало формы
Занимаясь домашними делами, работа, учеба, еда, партнерских отношений, и другие виды деятельности и пренебрежение этой деятельности за счет к увеличению количества использования Интернета были включены. Таким образом, этот фактор был назван пренебрежение масштабе. Третий фактор включает восемь пунктов. Эти элементы называют трудности в борьбе с использованием Интернета. Они выразили тот факт, что человек использовали Интернет более часто и / или в течение более длительного времени, чем ранее Планируется, что, несмотря своих планов, он или она не в состоянии уменьшить количество использования Интернета. Продукты также называется восприятие использование Интернета в качестве проблемы. Этот фактор была названа шкала контроля расстройства. Сокращение числа элементов. Впоследствии, каждый пункт был рассмотрен на основе его веса в масштаба, его исправленный пункт, полная корреляция значение, и его то есть для того, чтобы сократить масштабы и создать четкую структурный фактор. Частота не получают ответов на элементы из участников был также рассмотрен. В результате этого сокращения, трех шкал были созданы каждая содержащих шесть пунктов (см. таблицу 3). Внутренняя согласованность PIUQ. На основе анализ надежности трех шкал (табл. 4), оно может быть к выводу, что Кронбаха была между 0,74 и 0,87 для всех трех шкал и основного масштаба, а также, что указывает на высокую согласованность масштабов. В соответствии с это, после того, как исследование подшкал, высокий пункт- полной корреляции более 0,4 было найдено по всем пунктам за исключением одного (пункт 18). После анализа общей шкалы, все значения, кроме одного (пункт 18) больше, чем 0,38. Соотношение масштабов. Соотношение шкал с друг с другом было около 0,5, а корреляции общего масштабе с каждым подшкале было больше, чем 0,8 (табл. 5). Предварительное сообщение надежность PIUQ. Повторных испытаний надежности шкал было проверено корреляции Пирсона. Шестьдесят три студенты приняли участие в исследовании, , которые заполнили анкеты снова через 3 недели. Данные были собраны в группы после университетской лекции. Корреляции шкал приведены в таблице 6. Для основной шкале, соотношение до и после сбора данных была высокой (0,903; р .0001). Корреляции подшкалы оказались между 0,763 и 0,904 (р 0,0001 во всех случаях, см. таблицу 6). Проблемные использования Интернета и Социально-демографические характеристики Для PIUQ основной масштаб, без существенных гендерных различий обнаружено не было. Тем не менее, в случае управления расстройства измерение, женщины были значительно выше среднего оценка, чем у мужчин, а в случае пренебрежения измерение, мужчины имели значительно более высокий средний балл, чем женщин (см. таблицу 7). Возраст оказали значительное влияние на результаты для обеих Основной масштаб и шкал. Таким образом, молодые люди, те до 18 лет, набрала наибольшее значение на всех шкалы (см. таблицу 8). Существовал никаких существенных различий между людьми с высшим образованием и люди с высоким дипломы школы; Тем не менее, результаты для людей, не выпускники средней школы по всем шкалам и PIUQ
Новинка! Чтобы изменить порядок слов, перетаскивайте их, удерживая клавишу Shift. Отказаться
Конец формы
Переводчик Google для бизнеса –Инструменты переводчикапереводчик сайтовслужба "Анализ рынков"
Результаты факторного анализа с вращением Varimax на 30 пунктов Пункт Фактор I: Одержимость Фактор II: Пренебрежение Фактор III: Контроль Расстройство Comm. Исправленный Товар-Total Корреляция 27. Как часто вы мечтать об интернете? .789 .139 .644 .533 15. Как часто вы фантазировать об Интернете, или думаете о том, что она будет быть как в онлайн, когда вы не в Интернете? .752 .198 .143 .626 .607 25. Как часто вы чувствуете напряжение, раздражение, или стресс, если вы не можете пользоваться Интернетом до тех пор, как вы хотите? .693 .242 .222 .589 .637 28. Как часто вы чувствуете напряжение, раздражение, или стресс, если вы не можете пользоваться Интернетом в течение нескольких дней? .669 .321 .135 .569 .630 20. Как часто это происходит с вами, что вы чувствуете депрессию, капризным, нервным или когда вы не подключены к Интернету, и эти чувства остановиться, как только вы к Интернету? .633 .256 .217 .513 .603 12. Как часто Вы думаете, что ваша жизнь была бы пустой, скучной и безрадостной без Интернета? .631 .407 .568 .624 26. Как часто вы мечтаете об Интернете? .630 .132 .417 .383 11. Как часто вы понимаете, что вас ждут минуты, когда вы можете пользоваться Интернетом еще раз? .618 .424 .129 .579 .662 10. Как часто вы нажимаете тревожные мысли о своей жизни вдали от успокаивающий мир Интернета? .480 .375 .199 .411 .578 13. Как часто вы хватать, кричать или акта раздражает, если кто-то мешает вам в то время как Вы находитесь в Интернете? .436 .369 .145 .347 .518 30. Как часто вы чувствуете, что вы не можете сосредоточиться на своей работе, потому что Вы думаете об интернете? .423 .174 .357 .337 .493 2. Как часто вы пренебрегаете домашними делами, чтобы проводить больше времени в Интернете? .177 .733 .176 .599 .600 14. Как часто вы проводите время в Интернете, если вы предпочитаете спать? .144 .624 .417 .470 3. Как часто Вы выбираете интернет вместо того, чтобы с вашим партнером? .102 .572 .340 .396 8. Как часто использование Интернета привести к ухудшению работы или ваша эффективность? .531 .327 .392 .468 5. Как часто люди в вашей жизни, жалуются на слишком много времени Интернет? .266 .528 .236 .405 .556 6. Как часто Вы получите плохие отметки или пренебрегать исследования в связи с Интернет? .113 .474 .209 .281 .415 19. Как часто вы выбрали Интернет, а не выходить с кем-то повеселиться? .298 .457 .307 .463 21. Как часто вы забудете поесть, потому что быть в Интернете? .311 .423 .122 .290 .465 29. Как часто это происходит с вами, что вы тратите время на получение элементов (Книги, программное обеспечение), что вам нужно для использования интернета? .224 .410 .225 .310 4. Как часто вы установить новые отношения с другими онлайн-пользователями? .276 .308 .114 .184 .375 7. Как часто вы проверяете новые сообщения электронной почты, прежде чем делать любые необходимые задачи? .286 .173 .114 .258 24. Как часто вы чувствуете, что должно уменьшить время, затрачиваемое Интернет? .222 .760 .627 .457 17. Как часто это происходит с вами, что вы хотите, чтобы уменьшить количество время, проведенное в Интернете, но вам не удастся? .130 .285 .720 .616 .563 18. Как часто вы пытаетесь скрыть количество времени, потраченное в Интернете? .224 .645 .467 .421 22. Как часто вы чувствуете, что использование Интернета создает проблемы для вас? .170 .162 .602 .417 .448 1. Как часто вы обнаружите, что пребывание в сети больше, чем вы рассчитывали? .425 .500 .433 .437 16. Как часто вы понимаете, говорю, когда вы находитесь в Интернете, "всего за пару больше минуты, и я буду останавливаться? " .253 .289 .488 .385 .528 23. Как часто Вы думаете, что вам следует обратиться за помощью в связи с Вашим Использование Интернета? .233 .461 .273 .286 9. Как часто вы начинаете защищаться, или скрыть реальность, когда кто-то спрашивает о том, что вы делаете в интернете? .259 .126 .366 .217 .375 Пояснительная силу ряда факторов (%) 16,802 13,788 11,373 Примечание-Comm., Общности. Значения по 0,1 не включены.Жирный указывает, что элемент принадлежит к данному фактору.
Новинка! Чтобы изменить порядок слов, перетаскивайте их, удерживая клавишу Shift. Отка