- •Удк 811.112.2Нем © Давыдова л.П., Цуканова л.Д. Немецкий язык. Учебно-практическое пособие. - м., мгуту, 2004
- •Содержание
- •Введение
- •Modul 1 _____________________Grammatik____________________
- •Личные местоимения
- •2. Спряжение глаголов в настоящем времени
- •3. Спряжение глагола sein быть в настоящем времени
- •4. Порядок слов в предложении
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е с т
- •Т е с т
- •Т е с т
- •I. Постройте повествовательное предложение из следующих слов:
- •II. Постройте повествовательное предложение, употребив
- •__________Text__________ Darf ich mich vorstellen?
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 2 ____________Grammatik____________
- •1. Употребление артикля
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль
- •2. Образование множественного числа существительных
- •3. Спряжение глагола haben иметь в настоящем времени
- •Т е с т
- •__________Text__________ Wir lernen Deutsch
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 3 ____________Grammatik____________
- •1. Склонение артиклей и существительных
- •2. Спряжение сильных глаголов в настоящем времени
- •Вопросы для самоконтроля
- •__________Text__________ Meine Familie
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 4 __________Grammatik__________
- •1. Притяжательные местоимения
- •2. Переходные и непереходные глаголы
- •3. Управление предлогов. Предлоги с дательным падежом
- •4. Возвратные глаголы
- •Вопросы для самоконтроля
- •I. Какое возвратное местоимение соответствует данному личному?
- •II. Выберите нужное возвратное местоимение.
- •Тест Тема: Притяжательные местоимения
- •I. Какое личное местоимение соответствует данному притяжательному?
- •II. Употребите притяжательные местоимения. Выберите нужную форму.
- •__________Text__________ Mein Freund
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 5 __________Grammatik__________
- •1. Количественные числительные
- •2. Предлоги с винительным падежом
- •Er schwimmt wider den Strom. Он плывет против течения.
- •3. Глаголы с неотделяемыми и отделяемыми приставками
- •4. Неопределенно-личные предложения с man
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е с т
- •__________Text__________ Meine Wohnung
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 6 __________Grammatik__________
- •1. Предлоги с двойным управлением
- •2. Модальные глаголы
- •Спряжение модальных глаголов в Präsens
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е с т
- •Вариант в
- •24. Die Freunde ______ ins Kino gehen. (wollen) __________Text__________ Mein Arbeitstag
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 7 __________Grammatik________
- •1. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Какие степени сравнения прилагательных и наречий Вы знаете?
- •Т е с т
- •I. Определите исходную форму прилагательных и наречий:
- •II. Назовите степени сравнения прилагательных и наречий по образцу: kalt, kälter, der kälteste.
- •__________Text__________ Zu Besuch
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 8 __________Grammatik__________
- •1. Образование и употребление простого
- •Прошедшего времени глагола (претеритум)
- •3. Неправильные глаголы (die unregelmässigen Verben)
- •4. Модальные глаголы (die Modalverben) имеют особые основные формы:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е с т
- •__________Text__________ Unsere Stadt
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 9 ____________Grammatik___________
- •1. Причастия
- •2. Образование и употребление перфекта
- •Вопросы для самоконтроля
- •T e c t
- •I. Образуйте Partizip II от следующих глаголов.
- •II. Выберите нужный вспомогательный глагол.
- •__________Text__________
- •In Moskau
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 10
- •1. Образование и употребление будущего времени глагола
- •2. Страдательный залог
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е с т
- •Т е с т
- •__________Text__________
- •Ich gehe einkaufen
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Обзорный тест
- •Ключи к тестам Modul 1
- •Modul 2
- •Modul 3
- •Modul 4
- •Modul 5
- •1) A, 2) b, 3) c, 4) a, 5) c. Modul 6
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Modul 10
- •Список использованной литературы
- •Давыдова Людмила Петровна
- •Цуканова Лидия Дмитриевна
- •Немецкий язык.
- •Учебно-практическое пособие
24. Die Freunde ______ ins Kino gehen. (wollen) __________Text__________ Mein Arbeitstag
Mein Arbeitstag sieht wie bei vielen Menschen aus. Ich stehe um sieben Uhr auf. Der Unterricht an der Universität beginnt um halb neun. Punkt sieben klingelt der Wecker. Manchmal weckt mich meine Mutter. Ich springe sofort aus dem Bett. Ich öffne das Fenster und lüfte das Zimmer. Jeden Morgen beginne ich mit der Morgengymnastik. Dann fühle ich mich den ganzen Tag frisch und munter. Nach der Morgengymnastik mache ich mein Bett und bringe mein Zimmer schnell in Ordnung. Dann eile ich mich ins Bad. Dort wasche ich mich kühl, trockne mich mit dem Handtuch ab, kämme mich vor dem Spiegel und ziehe mich an.
Um 20 Minuten nach sieben gehe ich in die Küche. Ich setze mich an den Tisch und frühstücke. Gewöhnlich trinke ich eine Tasse Kaffe und esse belegtes Brötchen mit Käse oder Wurst. Das Frühstück nimmt wenig Zeit in Anspruch. Um Viertel vor acht bin ich schon fertig. Um 10 vor acht gehe ich aus dem Haus.
Die Universität liegt weit von meinem Haus. Ich muss etwa 30 Minuten mit dem Bus fahren. An der Haltestelle „Die Universität" steige ich aus. In 10 Minuten bin ich schon an Ort und Stelle.
Ich studiere Jura. Täglich haben wir vier Doppelstunden. Der Unterricht dauert von halb neun bis 15 Uhr. Unsere Pflichtfremdsprache ist Englisch. Ich will aber auch deutsch fließend sprechen. Nach dem Mittagessen in der Mensa besuche ich dreimal in der Woche Deutschunterricht. Erst gegen halb 19 bin ich wieder zurück.
Zu Hause erhole ich mich ein bisschen, esse mein Аbendbrot und mache meine Hausaufgaben. Am Abend setze ich mich in die Sofaecke oder in den Sessel, schalte die Stehlampe ein und lese ein Buch oder sehe fern. An den Tagen, wenn ich keinen Deutschunterricht habe, kehre ich nach Hause früher zurück. So habe ich mehr Freizeit und kann meine Freunde besuchen. Aber oft soll ich im Lesesaal unserer Universitätsbibliothek bleiben und meine Aufgaben in Jura dort vorbereiten. So vergeht gewöhnlich mein Arbeitstag. Er ist ziemlich anstrengend, und um halb 12 gehe ich schon zu Bett.
Wortschatz
der Arbeitstag, -(e)s, ...tage будний день
aussehen (sah aus, ausgesehen) выглядеть
aufstehen (stand auf, aufgestanden) (s) вставать
klingeln (te, t) звенеть
der Wecker, -s, - будильник
wecken (te, t) будить
das Zimmer lüften (te, t) проветрить комнату
die Morgengymnastik, - утренняя зарядка
sich frisch und munter чувствовать себя свежим и
fühlen (te, t) бодрым
das Bett machen (te, t) убирать постель
in Ordnung bringen (brachte, gebracht) привести в порядок
sich eilen (te, t) спешить, торопиться
das Bad, -(e)s, Bäder ванная
sich kühl waschen (wusch, gewaschen) умываться холодной водой
sich mit dem Handtuch abtrocknen (te, t) вытереться полотенцем
sich anziehen (zog an, angezogen) одеваться
frühstücken (te, t) завтракать
eine Tasse Kaffee trinken выпить чашку кофе
(trank, getrunken)
belegtes Brötchen mit Käse съесть бутерброд с сыром
(Wurst) essen (ass, gegessen) (колбасой)
wenig Zeit in Anspruch nehmen занимать мало времени
(nahm, genommen)
an Ort und Stelle sein (war, gewesen) (s) быть на месте
Jura studieren (te, t) изучать юриспруденцию
die Doppelstunde, -, -n пара (в вузе)
die Pflichtsprache, -, -n обязательный иностранный
язык (предмет в учебном
заведении)
fließend sprechen (sprach, gesprochen) говорить свободно
das Mittagessen, -s, - обед
die Mensa, - , ...en столовая (студенческая)
das Abendbrot essen (ass, gegessen) ужинать
einschalten (te, t) включать
fernsehen (sah fern, ferngesehen) смотреть телевизор
zurückkehren (te, t) возвращаться
Freizeit haben (hatte, gehabt) иметь свободное время
der Lesesaal, -(e)s, ...säle читальный зал
(sich) vorbereiten (te, t) готовить(ся)
vergehen (verging, vergangen) (s) протекать, проходить
anstrengend напряжённый