Литература к Модулю III

«Основы управления образовательными системами.

Нормативно-правовое обеспечение образования»

Рекомендуемая литература

1. Закон РФ «Об образовании в РФ» (2012). - М., 2013.

2. Друкер, П.Ф. Задачи менеджемента в XXIвеке / П.Ф. Друкер. – М., 2010.

3. Елисеев, Б.П. Системотехническое управление образовательными комплексами: монография / Б.П. Елисеев, Л.Н. Елисов. – М., 2012.

4. Захарова, И.Г. Информационные технологии в управлении образовательными учреждениями: учеб. пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования. – М., 2012.

5. Мысин, Н.В. Теория и история социального управления: опыт России и зарубежных стран / Н.В. Мысин. – СПб., 2010.

6. Новиков, Д.А. Теория управления образовательными системами / Д.А. Новиков. –М., 2009.

7. Педагогика: учеб. пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М., 2012.

8. Поташник, М.М. Управление образованием на муниципальном уровне: метод. пособие / М.М. Поташник, А.В. Соложнин. – М., 2013.

9. Сидоров, С. Обеспечение устойчивого развития на основе инноваций в управлении средней школой // Научно-культурологический журнал. – 2010. - № 15.

10. Симонов, В.П. Педагогический менеджмент: ноу-хау в образовании. Учеб. пособие / В.П. Симонов. – М., 2009.

11. Управление высшим учебным заведением: учебник / под ред. С.Д. Резника, В.М. Филиппова. – М., 2013.

12. Шамова, Т.И. Система школьного образования в России и требования к профессиональной деятельности директора школы в XVII-XIXвв. / Т.И. Шамова, В.Е. Цибульникова // Повышение профессиональной компетентности работников образования: актуальные проблемы и перспективы решения. Сб. статей. – М., 2010.

13. Цибульникова, В.Е. Научная школа управления образовательными системами / В.Е. Цибульникова // Образование в современной школе. – 2012. - № 4.

Рейтинг-контроль № 3

(02. 06. 2014 – 13. 06. 2014)

«Основы управления образовательными системами.

Нормативно-правовое обеспечение образования»

1. Дайте определения следующих понятий: управление, внутришкольное управление, внутришкольный менеджмент.

2. Перечислите общие принципы управления образовательными системами.

3. Назовите системообразующие факторы образовательной системы.

4. Укажите социально-педагогические и временные условия функционирования образовательной системы.

5. Обозначьте структурные компоненты образовательной системы.

6. Перечислите основные компоненты управленческой культуры.

7. Перечислите формы и методы работы учителя, классного руководителя с родителями учащихся.

8. Назовите традиционные и инновационные службы общешкольного управления.

9. Укажите правовые и нормативные документы, регламентирующие деятельность в сфере образования.

10. Назовите цели и задачи системы высшего профессионального образования в соответствии с Болонским процессом.

Проектные задания для самостоятельной работы студентов

к Модулю III

1. Подготовка доклада с презентацией и эссе в рамках проблемы «Традиционные и инновационные формы, условия управления развитием коллектива школы на всех уровнях».

2. Подготовка микрореферата с презентацией по одной из предложенных тем:

• Вопросы школьного управления в трудах Н.Ф. Бунакова.

• Вопросы школьного управления в трудах К.Д. Ушинского.

• Вопросы школьного управления в трудах Н.И. Пирогова.

• Современные формы и методы работы с родителями учащихся.

• Электронный дневник в работе с родителями современного учителя и классного руководителя.

• Исторические Уставы учебных заведений в России (Институты благородных девиц, Кадетские корпуса, Народные училища и др.).

• Устав современной образовательной организации (своей школы, колледжа, университета).

• Конкуренция между образовательными учреждениями в современных условиях.

• Православная гимназия как современная образовательная система.