1 курс / Психология / схема_терапия_для_детей_и_подростков
.pdf
Схема-терапия
nядтей 1 подротков
Практическое руковдство
Schema Therapy
for Children and Adolescents
А Practitioner's Guide
Edited Ьу
Christof Loose, Peter Graaf, Gerhard Zarbock and Ruth А. Holt
- .-
.,О'.,,
Pavilion PuЬlishing and Media Ltd
West Sussex
Схема-терапия
длядетеии
подростков
Практическое руководство
Кристоф Луз, Питер Грааф, Герхард Зарбок и Рут А. Холт
Москва ♦ Санкт-Петербург
2021
ББКЛ5383.57
К 616.8-085.851
О"леа"
в. цй .. Туб ПедсAcOo и 1А.В. Врн
Пом омсьво"леиа" подеу: ifo.dili@il.cm,hp://w.diletika.com
Луз, Крисф, рааф, Пр, Заок, Грхрд, Хлт, ут.
Л86 Схема-пя 1 дей и пооов. Пчесоеуоводо. : Пер. с анm. -
СПб.: О "леиа", 2021. - 54 с.: л. - Прл. т. анm.
ISBN 978-5-907365-3-6 рус.)
ББК53.57
Вепаиеы.
HU ч. 1о 1 ни в х п е мт б, оспоюена в оl бы o ни бЮ ме и МИ бы 0 и о МИ, уъ 0 леонные JИ МСС, вч1 о№неи1. наЫIJЬ,елинаmнтисьменноорзешеняа vilinЫishingdiaLd.
CoihtС2021 уDileikaPuЬlishng.
AdslonmeEnglisheedinofcea rywith Chilen dAdesena: А iers ue (ISBN 978-l-9127SS-820), ublised Ьу Pvilion PuЫishing nd Media Ltd. С 2020 vilinuЫishingdediaLd.
his ks аld dn ofen e оk: cemtpie mit iem d ln idу Ctf-, r fd d Zrck 2013 omm PVU Psyюlogie s UninnepuЬlgpz-Weinemel.
AIIrisd.NoptofhispuЬliion myе,stoedin аrievalsystem,ornsmited inпуonorЬупуns,elnic,menil,yin,reordingorothewise,withoutpriornis snin wingoftepuЫisherndeightoes.
Нчж:нюрноедние
Kpиt Луз, Пиер рааф, Герuрд 3аок, ут лт
Схема-терапи1 дл1 детей и подростков
Прачееое оводетво
Ппсов.13.6.2021. r70х10/16 Ул. ч. л.43,9. Уч.-. л. 28,7 ТжSOэз. зo482.
овО"ер11'1ипорфя"
лл"о111ор"
14230, DI,. в,ул.Плифиов,д. 1
C: w.d.u, E-mail: hd.,ел. 8(49)270-73-59
)"еиа .195027,нп-р, осяул.,д. 30, лr., пом. 848
ISВN 978-S07365-6ус.) |
С)"илеа", 2021 |
ISBN978-1912755-82О(m.) |
С2020Pvilion PuЬlishing ndMediaLtd. |
https://t.me/medicina_free
Оглавление
Предисловие Джеффри Э. Янr Предисловие Дэвида Эвардса Педисловие
Глава 1. Психолоrия и психотеапия дтей и пков
Глава 2. Ключевые теории и конепции в схема-теапии дтей и подростков
Глава 3. Концептуализация случая и лечение
Глава 4. Схема-терапия от мденчста до аннео детства
Глава 5. Схема-терапия ля детей доwкольноrо озта
Глава 6. Схема-терапия ля детей млеrо wкольноrо возраста
Глава 7. Схема-терапия в работе с потками
Глава 8. Схема-терапия в работе с анним юношеским возастом (17-23 rда)
Глава 9. Базовые принципы схема-терапии Глава 10. Начало аботы со схеа-теапией
Глава 11. Иrровая схема-теапия и аота с истори1ми
Глава 12. Схема-траnи• с использоанием рисунков. кукол и стульев
Глава 13. Схема-терапия с испоованием ••внтреннеrо дома" и воба.ени•
Глава 14. Домашние задания, карточки и невники
Глава 15. Родители и струкуа семьи с точки зения схема-терапии
Глава 16. Анализ родительских схем и ежимов Глава 17. Интервенции в оте с оителями
Глава 18. Групповая схема-терапия в те с детьми и поками
21
23
26
31
5
79
9
137
159
191
225
267
93
35
317
61
385
397
3
5
49
https://t.me/medicina_free
Содержание
Предисловие жефри Э. Янr Предисловие эвида Эдвардса Предисловие
Глава 1. Психолоrия и психотерапия детей и подростков
Глава 2. лючевые теории и концепии в схема-терапии детей и подростков
https://t.me/medicina_free
Соержане 7
https://t.me/medicina_free
8 Содержание
130
133
Глава 5. Схема-терапия ля детей дошкольного возраста
137
https://t.me/medicina_free
Соржане 9
Специфичные задачи развития и потребности Задачи развития
Отклонения в развитии в сравнении с психическими расстройствами Потребности, которые скрываются за симптомами
Психологический дистресс, конфликт и травма в процессе развития схемы
Какие факторы мешают довлетворению потребностей ребенка и приводят к развитию дезадаптивной схемы?
Схема-психотерапевтическое наблюдение, психообразование и терапия
Интервьюирование дошкольников 1.5 Техники интервьюирования
Важные диаrностические рекомендации Рекомендации в области потребностей Рекомендации в области привязанности Оценка взаимодействия родителей и детей Модели привязанности родителей Темперамент
Оценка в ходе иrровой терапии Психообразование
Схема-терапия в действии: психотерапевтические интервенции, соответствющие возрасту
Создание с дошкольником карты режимов Задействование пальчиковых кукол и кукол-марионеток Терапия "иrра режимов: ориентированная
на потребности
Последовательная запись хода "иrры режимов и потребностей"
Формулировка случая с Кьярой и психотерапевтический процесс Основные положения схема-терапии в работе с дошкольниками
138
138
138 139
140
141
143
143
144
144
144
145
145
146
146
146
147
148
149
150
150
151
153
156
https://t.me/medicina_free