Решаем проблемы личностного роста
Зачем бороться и справляться с ребенком
Справиться и бороться.
Эти слова я постоянно слышу от родителей об их детях. И начинается это с рождения. Хотят справиться со сном, истериками, капризами, взрослением, хамством, враньем, желанием получать наше внимание, тем, что дерется. А уж когда ребенок входит в подростковый возраст, там не только в ходу слово «справиться», там все чаще звучит: «Мы воюем. Не знаю, как победить…»
Друзья мои, родительство — это не война, ребенок — это не ваш соперник, хотя почему-то именно так и живут многие семьи. Смотришь со стороны — и не понимаешь: вроде два взрослых человека, но пытаются конкурировать с подростком.
Хочу вас огорчить: сломать ребенка можно, это наука нехитрая, но вот победить — никогда.
Он знает нас гораздо лучше, чем мы его. И на него не давят с детства стереотипы того, как должно быть; ему все равно, каков был опыт бабушек, и не надо договариваться с партнером просто для того, чтобы нас любить. Он живет в своих знаниях и любви — абсолютной.
Есть такая модная фраза из психологии отношений: «Принимайте партнера таким, какой он есть». Так вот, единственные люди, кому это реально удается, — наши дети. Они просто принимают нас безусловно.
Но мы же настойчивые. Мы постоянно хотим ломать, справляться и получать удобный результат… А дети… Что дети? Они лишь зеркало. Мы воюем — они принимают наши правила жизни…
Зачем? Ради чего? Кому будет приятнее от переживаний в будущем: «Я же хотел как лучше и делал все ради них»?
Детям не надо все. Им нужна наша любовь, чтобы мы их принимали такими, какие они есть, и не усугубляли положение своими комплексами из разряда «зато у него миллион игрушек и самый лучший гаджет». Это нужно нам, не им.
Я, как и многие из вас, успела наделать ошибок, просто потому что не знала, как иначе. Жила, как научили. Теперь исправляюсь и вижу, как круто просто любить! Просто быть собой. Просто ничего из себя не изображать и не требовать этого от детей. Они такие удивительные, уникальные и
неповторимые, когда на них не накидываешь хомут маминого и папиного удобства!
Можно ли применять метод «шантаж и подкуп» в отношении детей
«Шантаж и подкуп» — главные методы воспитания. Слышали такое выражение?
Что есть подкуп?
Да почти все фразы родителей: «Уберешь игрушки — дам конфетку».
«Куплю, если будешь хорошо учиться». А другие присказки? «Не выключишь мультик — заберу планшет».
«Будешь кричать — лишу мультиков».
«Не придешь вовремя — не будешь больше гулять».
Хотите, я вас всех успокою?
Большая часть этих фраз — это просто неумение сформулировать иначе. Если немного потренироваться, то вы вполне сможете выражаться «психологично». Например: «Давай ты быстро уберешь игрушки и пойдем смотреть мультик».
То, что зовется подкупом, в психологии предлагается заносить на доску мотивации, т. е. делаешь что-то качественно — получаешь бонус. А шантаж — это то, что мы называем методом наказания через лишение. Вы знаете, я этого не люблю, но иногда может применяться.
Для малышей так: «Если после звонка будильника мультик не выключить, его нельзя будет использовать». Дальше планшет убирается, телевизор выключается. Но это крайняя мера!
Для подростка все условия можно прописать в договоре с ним — этот формат я люблю. Нарушенные обязательства ведут к лишению прав.
Лучше всем этим не злоупотреблять, конечно, тем не менее метод «шантаж и подкуп», если взглянуть на него с юмором, вполне работает. И я тоже грешу, но меняюсь.
Зачем ребенку свободное время
Сто лет назад, будучи студенткой психологического факультета МГУ, я услышала от преподавателя: «Не душите ребенка, отдавая ему 100 %
вашего времени».
Лекция была о свободной игре. Что это такое? Это когда взрослый не устанавливает правила. Когда ребенок, находясь в знакомой обстановке, играет как хочет. Даже если вы думаете, что это неправильно. С ее помощью развиваются творческие способности и ребенок учится принимать решения.
Личное время ребенка жизненно необходимо ему с самого рождения. Знаете, как часто меня спрашивают: как сделать, чтобы ребенок поиграл сам? И тут приходится откатываться назад и сообщать, что начинать надо с рождения. Да, когда это милый комочек и всем хочется держать его в поле зрения или на ручках. Но уже тогда человеку нужны мгновения, чтобы полежать одному и посмотреть на мобиль. В два года это может быть и 15 минут в день, в шесть лет — 40 минут.
Это очень важное время! А если понаблюдать в такие моменты за маленьким человеком, то можно узнать много полезного и увидеть свои ошибки.
Сколько двигается ваш ребенок
Ни для кого не секрет, что дети раньше были более активны и быстрее развивались. Думаю, что многие об этом думали. И ведь это не только наши ощущения. Статистика говорит нам о большом количестве речевых нарушений, проблем с письмом и усвоением информации, дефицитом внимания и т. д. Недавно учеными была выявлена причина такой ситуации: активное развитие мелкой моторики и недостаток внимания к крупной.
Я помню главные развлечения своего детства: вышибалы, резиночки, классики. А малыши? Бегали по улицам, бросали камни в лужи, лепили из песка куличики, преодолевали препятствия, ходили по бордюрам — и ничего! Сегодня бедного малыша от всего оберегают несколько взрослых, постоянно находящихся рядом.
Сейчас дети в любом возрасте ведут более пассивный образ жизни. Причин множество: начиная от родни, которая всего боится, и заканчивая гаджетами, мультиками и бесконечными развивающими пособиями. Между тем существуют конкретные нормы суточной двигательной активности детей в зависимости от их возраста (таблица).
Гигиенические нормы суточной двигательной активности
Если крупной моторики, правильных движений мало, мышечный корсет развит плохо. Спина не держит шею, шея не держит голову, тонус мышц почти отсутствует, кровоснабжение ухудшается, что влечет печальные последствия.
Я это четко вижу на примере сына. В каникулы, когда он сидит дома, у него и речевые запинки, и плохой сон, и настроение на нуле и т. д. Мои наблюдения подтвердил и врач-реабилитолог, сказав, что ребенку нужны не процедуры, а тренер по плаванию и бассейн! И результат появился после первого дня. Просто раз — и говорит спокойно! Потому что кровоток сразу иной. Никакой массаж на даст этого эффекта.
Так что следите за активностью и нагрузкой ваших детей. И помните, что в два года количество бега, игры в мяч, лазанья и т. п. должно быть больше, чем продолжительность лепки, рисования и других «развивашек». Дайте детям больше свободы и игр.
Как вести себя с ребенком младше двух лет
Знаете, какой самый трудный для меня детский возраст?
Тот, что перед речевым прорывом. Когда мыслей у ребенка много, идей