- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Программно – планирующий блок
- •Тема 1: Место и роль Уставного Суда в системе органов государственной власти
- •Тема 2: Компетенция конституционных (уставных судов).
- •Тема 3: Толкование закона в конституционном (уставном) судопроизводстве: значение и проблемы.
- •Тема 4: Рассмотрение конституционными (уставными) судами субъектов Российской Федерации дел о соответствии конституции (уставу) вопросов, выносимых на референдум.
- •Тема 5: Конституционное судопроизводство по жалобам граждан и их объединений как механизм защиты конституционных прав личности.
- •Тема 6: Юридическая сила и механизм реализации решений конституционных (уставных) судов в России.
- •Тема 7: Уставный Суд в современном субъекте Российской Федерации.
- •1.4. Тематика самостоятельных, контрольных и курсовых работ и рефератов
- •1.5. Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •1.6. Критерии оценки знаний
- •1.7. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Список основной и дополнительной литературы, нормативных документов Нормативно – правовые акты
- •Основная литература:
- •Дополнительная специальная литература:
- •Учебно – методический блок
- •Лекция № 1
- •2. Создание конституционных (уставных) судов субъектов федерации.
- •3. Конституционная (уставная) юрисдикция как эффективное средство защиты прав человека и гражданина.
- •4. Проблема образования конституционных (уставных) судов
- •Лекция № 2 Тема: Компетенция конституционных (уставных) судов План
- •2. Компетенция Уставного Суда Калининградской области
- •Лекция № 3 Тема: Толкование закона в конституционном (уставном) судопроизводстве: значение и проблемы План
- •3. Место решений органов конституционного правосудия о толковании конституций (уставов) субъектов Федерации
- •4. Проблема интерпретации конституций и уставов субъектов Российской Федерации
- •Лекция № 4 Тема: Рассмотрение конституционными (уставными) судами субъектов Российской Федерации дел о соответствии конституции (уставу) вопросов, выносимых на референдум План
- •Понятие референдума
- •2. Вопросы, выносимые на референдум
- •3. Полномочия конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации по рассмотрению дел о соответствии вопросов, выносимых на референдум
- •Лекция № 5 Тема: Конституционное судопроизводство по жалобам граждан и их объединений как механизм защиты конституционных прав личности План
- •2. Стадии конституционно-уставного судопроизводства
- •Тема: Юридическая сила и механизм реализации решений конституционных (уставных) судов в России План
- •1. Акты конституционных (уставных) судов
- •2. Определения с позитивным содержанием
- •3. Юридическая сила решений конституционного (уставного) суда
- •Лекция № 7 Тема: Уставный суд в современном субъекте Российской Федерации: тенденции и необходимость формирования План
- •Тема 1. Место и роль Уставного Суда в системе органов государственной власти (семинарское занятие)
- •Тема 2. Компетенция конституционных (уставных) судов (практическое занятие)
- •Тема 3. Толкование закона в конституционном (уставном) судопроизводстве: значение и проблемы (практическое занятие)
- •Тема 5. Конституционное судопроизводство по жалобам граждан и их объединений как механизм защиты конституционных прав личности (семинарское занятие)
- •Тема 6. Юридическая сила и механизм реализации решений конституционных (уставных) судов в России (семинарское занятие)
- •Тема 7. Уставный Суд в современном субъекте Российской Федерации (семинарское занятие)
- •Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины
- •2.3.1.Методические рекомендации преподавателям
- •2.3.2 Методические указания для преподавателя
- •2.3.3 Методические указания для студентов
- •2.4.Глоссарий
- •3.Диагностическо – контролирующий блок
- •3.1. Комплекс тестовых заданий.
- •Подведомственность дел Уставному Суду Калининградской области
- •Образец
- •__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- •П р о ш у:
- •17 См.: Закон «о Конституционном Суде Республики Башкорстан» от 27 октября 1992 года № вс-13/7 (в ред. Закона рб от 06.03.2001 № 187-з).
2.3.2 Методические указания для преподавателя
(по проведению экзамена)
Контроль знаний осуществляется в виде экзамена. Основой для получения положительной оценки на экзамене служит знание основных понятий, изучаемых в процессе спецкурса, специфика конституционного (уставного) судопроизводства.
При оценке знаний студентов преподаватель должен придерживаться общих рекомендаций:
При проведении собеседования важно всегда помнить, что систематичность, объективность, аргументированность – главные принципы, на которых основаны контроль и оценка знаний обучающихся.
Проверка, контроль и оценка знаний обучающегося требует учета его индивидуального стиля в осуществлении учебной деятельности.
Знание критериев оценки знаний обязательно для преподавателя и студента.
2.3.3 Методические указания для студентов
Основной задачей взаимодействия преподавателя и студента является творческий поиск в решении поставленных проблем. В часы индивидуальных и групповых консультаций студент имеет возможность получить квалифицированную помощь по темам, самостоятельное изучение которых затруднительно.
Ответ на экзамене должен содержать конкретные ответы на поставленные вопросы:
Теорию вопроса.
Практическую часть.
Выводы.
При ответе на вопрос студент должен опираться на теоретико – правовой и конституционно – правовой инструментарий, структурно – логические связи и другие методы научного исследования.
В межсессионный период деятельность студента должна быть направлена на:
- углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и семинарских занятиях;
- развитие способности к творческому, самостоятельному анализу учебной и специальной литературы;
- выработку умений по систематизации и обобщению усвоенного материала;
- формирование навыков практического применения своих знаний, аргументированного, логического и грамотного изложения своих мыслей.
Ответ не может быть засчитан при наличии хотя бы одного из ниже перечисленных недостатков:
- если полностью или в значительной части ответ (работа) выполнен (а) несамостоятельно, т.е. путем механического переписывания учебников, специальной или другой литературы;
- если выявлены существенные ошибки, свидетельствующие о том, что содержание тем не раскрыто и основные вопросы курса не усвоены;
- если работа отличается узконаправленным замкнутым подходом к решаемым проблемам без применения комплексного анализа, позволяющего студенту проявить широкий объем знаний, написана небрежно, неразборчиво, с несоблюдением правил оформления.
2.4.Глоссарий
№ п/п |
Термин (понятие) |
Содержание понятия |
1 |
2 |
3 |
1 |
правосудие |
Вид государственной деятельности, осуществляемой специальными государственными органами (судами) посредством рассмотрения гражданских, уголовных и других дел в установленном законом порядке |
2 |
Независимость судей |
Конституционный принцип правосудия, означающий, что судьи, присяжные заседатели разрешают судебные дела на основе закона, в условиях, исключающих всякое постороннее воздействие на них |
3 |
Право на правосудие |
Комплекс конституционно закрепляемых процессуальных прав, призванных гарантировать защиту основных материальных прав и свобод человека |
4 |
Судебная власть |
Одна из самостоятельных и независимых публичных властей в государстве; представляет собой: - совокупность полномочий по осуществлению правосудия; - систему государственных органов, осуществляющих полномочия по осуществлению правосудия |
5 |
Конституционная законность |
Режим неукоснительного соблюдения конституции и иных конституционно – правовых актов всеми субъектами конституционно – правовых отношений |
6 |
Конституционная ответственность |
Вид социальной ответственности, выражающийся в особых негативных последствиях для субъекта конституционного правонарушения |
7 |
Конституционный надзор (контроль) |
Особый вид правоохранительной деятельности в государстве, заключающийся в проверке соответствия законов и иных нормативных актов конституции страны |
8 |
Несменяемость судей |
Конституционный принцип судоустройства, заключающийся в том, что судья, будучи назначен, занимает свою должность пожизненно или до достижения определенного возраста. Судья, избранный на определенный срок, не может быть произвольно смещен со своего поста до истечения этого срока. |
9 |
Конституционный суд |
Особый орган, главной функцией которого является осуществление конституционного надзора. В отдельных странах конституционный суд: - имеет право толкования конституции; - решает вопрос о соответствии деятельности политических партий конституции; - рассматривает споры о компетенции и т.п. |
10 |
Постановление суда |
В конституционном судопроизводстве – итоговое решение Конституционного Суда РФ |
11 |
Конституционное правосудие |
Деятельность судебных органов, состоящая в рассмотрении дел, предметом которых являются конституционно – правовые вопросы, связанные с обеспечением соблюдения конституции государственными органами, прежде всего парламентом, и в принятии по ним решений, влекущих правовые последствия |
12 |
Принципы правосудия |
Общие руководящие начала, определяющие организацию и деятельность судебной власти |
13 |
Государственная власть |
В демократических странах – власть, осуществляемая компетентными органами на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную |
14 |
законопроект |
Текст предлагаемого к принятию закона, подготовленный для внесения на рассмотрение законодательного органа или на референдум. Процесс подготовки законопроекта включает: - принятие решения о подготовке законопроекта; - выработку текста законопроекта; - обсуждение и доработку первоначального законопроекта; - согласование законопроекта со всеми заинтересованными органами и организациями. |
15 |
толкование конституции (устава) субъекта РФ |
особая юридическая деятельность, которая является необходимым условием реализации положений основного закона субъекта РФ. |
16
|
Стадии конституционно-уставного судопроизводства |
система фиксированных, последовательно сменяющих друг друга действий, ведущих к конечному результату - вынесению конституционным (уставным) судом итогового решения по конкретному делу |