Тема 1. Место и роль Уставного Суда в системе органов государственной власти (семинарское занятие)

1. Раскройте понятие Конституционный (уставный) суд субъекта Российской Федерации.

2. Расскажите об истории создания конституционных (уставных) судов в субъектах Российской Федерации.

3. Каковы задачи конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации?

4. Назовите нормативно - правовые акты, регулирующие деятельность конституционных (уставных) судов.

5. Конституционный контроль правосудия за нарушениями конституции.

6. Что подразумевается под понятием «конституционная ответственность» в Российской Федерации.

Тема 2. Компетенция конституционных (уставных) судов (практическое занятие)

1. Полномочия органов конституционной юстиции.

2. Необходимо ли установление конституциями (уставами) субъектов РФ единообразного перечня полномочий конституционных (уставных) судов субъектов РФ?

3. Вправе ли конституционные (уставные) суды рассматривать на предмет соответствия конституции (уставу) субъекта РФ положения договоров (соглашений) между органами государственной власти субъектов РФ и органами местного самоуправления либо между органами местного самоуправления?

4. Отличие нормативных договоров от нормативно – правовых актов.

Задания.

1. Депутат С. N-ской областной Думы направил обращение в Уставный Суд N-ской области. Не согласившись с итоговым решением Уставного Суда, депутат С. направил данное обращение в Конституционный Суд РФ для пересмотра.

Будет ли данное обращение рассмотрено Конституционным Судом РФ?

2. Конституционный суд М-ского края рассмотрел обращение гражданина Д. по вопросу, касающемуся социальных выплат, и признал несоответствующим Конституции М-ского края постановление краевого Совета, которым было нарушено право гражданина Д. на получение социальных выплат. Впоследствии выяснилось, что после принятия Конституционным судом края итогового решения краевой Совет не привел в соответствие положения постановления, признанного не соответствующим Конституции края, сославшись, что есть судебная практика, которая иначе трактует данный нормативно – правовой акт.

Правы ли служащие краевого Совета?

3. Гражданин П. подготовил обращение в Конституционный Суд РФ о несоответствии Конституции РФ и Уставу (Основному Закону) Ю-ской области постановления правительства Ю-ской области. Перед тем, как отправить обращение, гражданин П. проконсультировался с юристом по вопросу подведомственности. Юрист указал, что, поскольку в Ю-ской области образован Уставный Суд, то данное обращение необходимо направить в Уставный Суд Ю-ской области, а не в Конституционный Суд РФ.

Вы согласны с позицией юриста?

Тема 3. Толкование закона в конституционном (уставном) судопроизводстве: значение и проблемы (практическое занятие)

1. Назовите цель толкования конституций (уставов).

2. Каковы основные черты и юридические свойства региональных основных законов?

3. Рассмотрение дел о толковании конституции (устава).

4. По Вашему мнению, акты органов конституционного правосудия относятся к источникам права?

5. Охарактеризуйте решения конституционных (уставных) судов в субъектах Российской Федерации о толковании конституционных положений.

6. Перечислите субъектов, имеющих право на обращение в конституционный (уставны) суд по делам о толковании конституций (уставов) субъектов Российской Федерации.

Задания.

1. От группы депутатов Р-ской области поступило обращение об официальном толковании одной из норм Устава (Основного Закона). Ранее аналогичное обращение было рассмотрено и по нему вынесено Постановление.

Вправе ли Уставный Суд принять данное обращение к рассмотрению?

2. Пользуясь Законом Калининградской области от 2 октября 2000 года № 247 «Об Уставном Суде Калининградской области» перечислить субъектов, обладающих правом на обращение в Уставный Суд с запросом о толковании Устава (Основного Закона) Калининградской области.