План проведення літературно – музикального вечора про творчість т.Г.Шевченко

Час проведення: 18.40 – 20.05.

Місце проведення: народознавча світлиця.

№	ЗАХОДИ	ЧАС ПРОВЕДЕННЯ	ВІДПОВІДАЛЬНИЙ
	Відкриття літературно – музикального вечора.	18.40-18.45	Ст. лейтенант Гурченко В.К.
	Розповідь про життя і творчість поета.	18.45-19.00	Писанка О.В.
	Пісня на вірш Т.Г.Шевченка “Думи мої думи”.	19.00-19.05	Сержант Бутенко І.С.
	Розповідь про солдатську службу Т.Г. Шевченко та його творчість в той період.	19.05-19.15	Рядовий Гусько К.Л.
	Вірш Т.Г.Шевченко “Якби ви знали паничі…”	19.15-19.20	Рядовий Сіренко М.К.
	Комедія Т.Г.Шевченко “Сон”.	19.20-19.30	Сержант Пилипенко С.Х.
	Виступ: “Муза Шевченкова – в кріпацькій одежі”.	19.30-19.40	Рядовий Стусь П.С.
	Вірш Т.Г. Шевченко “Холодний Яр”.	19.40-19.45	Сержант Сирно М.М.
	Пісня “Реве та стогне Дніпр широкий” на слова Т.Г.Шевченко.	19.45-1950	Колектив художньої самодіяльності.
	Виступ на тему “Шевченко і наша сучасність”	19.50-19.57	Капітан Книш В.З.
	Вірш Т.Г.Шевченко “Заповіт”.	19.57-20.00	Рядовий Затинайко І.І.
	Закриття вечора.	20.00-20.05	Ст. лейтенант Гурченко В.К.

§8 Методика підготовки та проведення вікторин.

Однією з цікавих форм роботи з особовим скла­дом частин і підрозділів є вікторина.

Вікторина /від латинської - Vісtогіа - перемога/ - це вид гри, яка являє собою ряд питань /за зви­чаєм з різних галузей знань/, які потребують відповіді в усній або письмовій формі. Це своєрідне змагання військовослужбовців у правильності відпо­відей на ті чи інші запитання. Вікторина в частинах проводиться за різноманітною тематикою, і, як пра­вило, в усній формі. Темами для вікторини можуть бути запитання, пов'язані із закріпленням знань з історії держави, Збройних Сил, з поглибленим вив­ченням військових статутів, бойової техніки, зброї та ін.

Мета вікторин, як і інших подібного роду заходів - в живій, цікавій формі нести у маси воїнів пізна­вальну інформацію, корисні знання, особливо у га­лузі військової справи.

Найбільш широке розповсюдження в частинах і підрозділах, як показує аналіз, отримали вікто­рини з військовою та військово-технічною темати­кою. Це обумовлюється тими корінними якісними змінами, які відбулися в останні часи у справі забезпечення військ (сил) новою зброєю і бойовою техні­кою, а також великим прагненням особового складу в гранично короткі строки опанувати ними.

Вікторини проводяться за ініціативою командира, його заступника з виховної роботи, активу частин (кораблів) і підрозділів.

Досвід свідчить, що вікторина організовується і проводиться у відділенні і взводі з участю всього особового складу, в роті /батареї/ — методом зма­гань між взводами /командами від взводів/, а у ба­тальйоні — між ротами /командами від рот/. При цьому способи її проведення можуть бути найрізноманітнішими. Однією з найпростіших вікторин для відділення або взводу можуть бути відповіді на за­питання, наприклад, про знання тактико-технічних характеристик зброї і бойової техніки, які знахо­дяться на озброєнні частини, підрозділу або ймовір­ного супротивника, умов виконання різних норма­тивів і т.д.

Проведення вікторин, звичайно, включає в себе три періоди: підготовчий, проведення вікторини, підбиття підсумків.

Основи для проведення вікторини закладаються у підготовчий період. За 10-20 днів до проведення зма­гань командир, його заступник з виховної роботи визначають тему вікторини, підбирають і признача­ють склад ініціативної групи з проведення даного за­ходу. Звичайно, така група складається з 3-5 військовослужбовців. Ними можуть бути офіцери, прапорщики і найбільш підготовлені, ініціативні і авторитетні солдати і сержанти. З складу групи вибирають або призначають керівника /ведучого/ вікторини.

Керівник повинен бути професіоналом у питан­нях, які виносяться на інтелектуальне змагання, лю­диною високої культури, ерудованим у різних галу­зях служби і діяльності військ. Він повинен відрізня­тися широтою кругозору, умінням гостро і цікаво ставити запитання, тактовно, логічно, аргументова­но і переконливо виявляти правильні відповіді на за­питання, які задавалися. Йому необхідно передчасно вивчити літературу з наданих для обговорення пи­тань, добре розібратися у всіх їх тонкощах, ознайо­митися з інтересами, запитами і пропозиціями воїнів.

Після визначення складу ініціативної групи ко­мандир, заступник з виховної роботи ставлять йому завдання з проведення вікторини.

Керівник разом з членами групи розробляє план підготовки і проведення змагань. Такий план вклю­чає:

• розробку запитань вікторини і відповідальних за їх підготовку;

• розробку сценарія проведення змагань;

• визначення команд, які братимуть участь в інтелектуальному змаганні;

— видача командам завдань у формі запитань;

— опрацювання довідкової літератури за темою і видача її учасникам;

• підбір і визначення складу жюрі з найбільш компетентних у даних

питаннях солдатів, сержантів і офіцерів;

— вибір і підготовка приміщення для проведення змагань;

• технічне оснащення місця проведення заходу радіо, теле- і комп'ютерними

засобами;

• відпрацювання методики і критеріїв оцінки тих, хто змагається, членами

жюрі;

• оголошення про тему, місце і час проведення вікторини за допомогою

місцевого радіо і телебачен­ня, а також яскраво оформлених афіш.

Важливе значення у досягненні мети вікторини відіграє ретельна підготовка до проведення віктори­ни членів ініціативної групи. Вони повинні добре ро­зібратися у питаннях, які виносяться на змагання, відрізнятися особистою зразковістю у виконанні службових обов'язків, бути дисциплінованими і ініціативними військовослужбовцями.

Велику увагу члени ініціативної групи повинні приділити підготовці приміщення, в якому буде про­водитися вікторина. Таким приміщенням може бути зал для глядачів солдатського клубу, народознавча світлиця, учбовий клас, місця збереження техніки і зброї. Необхідно добиватися, щоб приміщення було світлим, у холодну пору року добре опалювалося, щоб у ньому була можливість розмістити усіх при­сутніх.

Перед проведенням вікторини командир, його за­ступник з виховної роботи перевіряють готовність членів ініціативної групи до проведення заходу, а та­кож готовність приміщення і технічних засобів до змагань.

Члени жюрі визначають, за якою системою їм оці­нювати відповіді вікторини, порядок постановки ко­мандам або учасниками запитань, час на їх осмислення. Частіше за все відповіді оцінюються за п'яти або десятибальною системою. Переможець визна­чається за найбільшим числом отриманих балів або правильних відповідей.

Ведучий відкриває вікторину коротким вступним словом. Нагадуючи про регламент виступів і допов­нень, він формулює тему вікторини, визначає мету змагань, що відбудуться, коротко викладає її відправні пункти, підкреслює значення інтелектуаль­ного змагання, його практичну значущість.

Все це допомагає учасникам вікторини настроїти­ся па серйозний і діловий лад, підвищує її ак­тивність. Як правило, при проведенні змагань досить корисно йти від простого до складного, по­слідовно нарощуючи і ускладнюючи запитання і ви­моги до відповідей на них.

Запитання і відповіді повинні бути короткими, зрозумілими, науково обґрунтованими. Наочними прикладами добре підготовлених вікторин є щотиж­нева демонстрація по телеканалу "Інтер" телевікторин: "Щасливий випадок", "Поле чудес", "Вгадай мелодію" і ін.

Важливо, щоб кожна вікторина переслідувала певну мету, служила розширення кругозору і підви­щенню знань з предметів бойової і гуманітарної підготовки. А це означає, що її тематику і конкрет­ний зміст необхідно визначати у відповідності із зав­даннями, які вирішує підрозділ на тому чи іншому етапі навчання особового складу.

На закінчення вікторини, за звичаями, жюрі підбиває її підсумки, проголошує переможців, а ко­мандир заохочує їх.

Після проведення вікторини командир, його зас­тупник з виховної роботи аналізують позитивне і не­доліки при підготовці та проведенні заходу. Свої висновки вони доводять до членів ініціативної гру­пи, вказують на помилки при підготовці і проведенні вікторини, заохочуються найбільш активні і сумлінні учасники, ставляться завдання на підготов­ку наступних запланованих заходів.