- •Виховна робота: методологія, організація і методика. Випуск і
- •Список рекомендованої літерат
- •Розділ 1. Методологічні основи виховної роботи у Збройних Силах України.
- •§1 Нормативно-правові засади виховної роботи
- •§2. Закономірності та принципи виховної роботи
- •§ 3. Теоретико-наукові та системно-практичні засади виховної роботи
- •§4. Сутність та зміст виховної роботи
- •Розділ 3. Загальна характеристика системи виховної роботи у Збройних Силах України Вступ
- •§ 1. Система та структура виховної роботи у Збройних Силах України .
- •Алгоритм діяльності
- •Структурні компоненти
- •Система організації навчання командного складу,офіцерів структур виховної роботи практиці зміцнення військової дисципліни
- •Система роботи з офіцерським складом у військах західного оперативного командування
- •Система виховної роботи у військовій частині ( з’єднанні, ак, ок )
- •Система виховної роботи з молодими солдатами на навчальному зборі
- •Система роботи заступника командира частини з виховної роботи щодо запобігання нестатутних взаємовідносин та їх профілактики
- •§ 2. Органи виховної роботи Збройних Силах України: структура, завдання та напрямки діяльності.
- •Структура органів виховної роботи
- •Розділ 4 Соціальний статус офіцера структури виховної роботи та його роль в організації виховної роботи з особовим складом.
- •§1. Статус і роль офіцера структури виховної роботи в системі військового управління.
- •§2.Поліфункціональний характер діяльності офіцера структури виховної роботи
- •Розділ 5. Морально-психологічне забезпечення виконання завдань оперативної бойової підготовки.
- •§1. Сутність, зміст, мета і завдання морально-психологічного забезпечення оперативної та бойової підготовки
- •§2. Вимоги керівних документів щодо оперативної і бойової підготовки та її морально-психологічне забезпечення.
- •§3. Організація, основні напрямки, форми й методи морально-психологічного забезпечення оперативної та бойової підготовки
- •Розділ 6. Методика психологічної роботи в підрозділі
- •§1. Вивчення психологічних особливостей військовослужбовця.
- •§2. Вивчення психологічних особливостей малих груп військового підрозділу
- •§3. Деякі особливості технології нерепресивного спілкування командира з підлеглими.
- •§4. Основні прийоми і способи психокорекції та психотренінгу.
- •Розділ 7. Практика роботи щодо зміцнення військової дисципліни та профілактики правопорушень
- •§1 Система роботи посадових осіб щодо зміцненню військової дисципліни.
- •§2 Методика аналізу стану військової дисципліни в підрозділі.
- •§3 Методика аналізу проступку військовослужбовця.
- •§4 Методика проведення профілактичної бесіди з військовослужбовцями, схильними до порушень дисципліни.
- •§5 Технологія діагностики та профілактики нестатутних взаємовідносин.
- •§6. Методика проведення інструктивно-методичного заняття з молодшими командирами за темою: “Система роботи молодших командирів щодо зміцнення військової дисципліни та профілактики правопорушень”
- •§7.Класифікація конфліктів та методика їх розв’язання
- •Розділ 8 Методика організації гуманітарної підготовки
- •§1.Методика підготовки і проведення заняття з гуманітарної підготовки.
- •§2.Особливості проведення занять за методом “розповідь-бесіда”.
- •§3. Рекомендації щодо застосування на заняттях технічних засобів, навчально-методичних та наочних посібників.
- •§4. Організація експлуатації, збереження і ремонту технічних засобів виховання.
- •§5. Методика підготовки до контрольного заняття.
- •§6. Додаткові інформаційні заходи в системі гуманітарної підготовки
- •§7. Система роботи щодо підвищення методичного рівня керівників груп гуманітарної підготовки
- •Розділ 9. Методика інформаційно-пропагандистського забезпечення особового складу підрозділу
- •§1. Вимоги керівних документів щодо організації інформаційного забезпечення.
- •§2. Методика організації та проведення Днів інформування.
- •§3. Методика підготовки та проведення інформування особового складу.
- •§4.Методика організації діяльності редколегії та редакторів бойових аркушів.
- •§5. Організація цільового прослуховування (перегляду) радіо (телепередач)
- •§1.Порядок оформлення народознавчої світлиці
- •1. Тематичний матеріал, який бажано розташувати на стендах, вітринах та планшетах при обладнанні стін:
- •2. Тематичний матеріал, який бажано розташувати на турнікетах (в папках):
- •§2. Методика роботи громадської ради народознавчої світлиці
- •План роботи ради народознавчої світлиці на лютий 2001 року.
- •Голова ради народознавчої світлиці.
- •§3. Методика проведення передвихідних та вихідних (святкових) днів
- •§4.Порядок проведення вечорів відпочинку.
- •План Проведення культурно-виховних і просвітницьких заходів у передвихідні та вихідні дні з особовим складом __ роти “ __ ” _____ 2001 р.
- •§5. Методика організації художньої самодіяльності.
- •§6 Порядок проведення культпоходів, екскурсій з особовим складом
- •Методика організації екскурсії у підрозділі.
- •§7. Методика використання бібліотечних фондів військових частин та проведення літературно – музикального вечора у підрозділі.
- •План проведення літературно – музикального вечора про творчість т.Г.Шевченко
- •§8 Методика підготовки та проведення вікторин.
- •§ 9.Методика підготовки і проведення диспуту.
- •Розділ 11. Деякі заходи по національно-патріотичному вихованню військовослужбовців у підрозділі.
- •§1. Методика організації зустрічей з ветераном війни та військової служби, учасником бойових дій у “гарячих точках”
- •Приблизна структура підготовки й проведення зустрічі з ветеранами.
- •§2. Методика роботи з віруючими військовослужбовцями.
- •§3. Методика підготовки та проведення вшанування кращих військовослужбовців.
- •§4. Методика підготовки і виступу з доповіддю.
- •§5. Методика підготовки й проведення колективної бесіди
- •Розділ 12.Деякі форми роботи з особовим складом і методика їх застосування.
- •§1. Технологія індивідуальної бесіди з підлеглим.
- •§2. Порядок застосування колективних форм роботи з особовим складом.
- •Основні елементи підготовки загальних зборів військовослужбовців
- •Приблизний порядок проведення загальних зборів військовослужбовців
- •§3 Деякі аспекти роботи з батьками військовослужбовців.
- •§4.Порядок проведення методичної підготовки з молодшими командирами з питань організації проведення виховної роботи у підрозділі
- •Варіант методичного заняття
- •Розділ 13. Технологія проведення військово-соціальної роботи в підрозділі. Командир (начальник) зобов’язаний: …
- •§1. Організація контролю за виконанням встановлених Законами прав і пільг військовослужбовців.
- •§2. Порядок проведення вечору запитань та відповідей по соціально-правовій тематиці.
- •§3. Порядок роботи зі скаргами та заявами військовослужбовців.
- •§4. Як підготувати і провести правову інформацію з особовим складом.
- •§5.Порядок оформлення куточка правових знань.
- •Розділ 14. Методика планування виховної роботи в підрозділі як компонент проектування виховного процесу у Збройних Силах України
- •§1.Основний зміст і порядок відпрацювання плану виховної роботи в підрозділі на місяць.
- •§2.Особливості планування морально-психологічного забезпечення на період виконання конкретних завдань.
- •Заключна частина.
Методика організації екскурсії у підрозділі.
Командиром сумісно з культторгом вивчається які музеї, фабрики і заводи, фермерські господарства, наукові заклади є поблизу, який порядок їх відвідування. Про майбутню екскурсію слід домовитися з відповідними керівниками, вточнити тему екскурсії, кількість екскурсантів, при необхідності – кількість екскурсоводів, час прибуття, порядок огляду та оплати. Для організації шефських відвідувань необхідно заручитися путівкою обласної або міської військово-шефської комісії.
Потім підбирається група екскурсантів (25-30 осіб), враховуючи професію, освіту та бажання воїнів. Напередодні рекомендується поговорити з ними по темі екскурсії, про дотримання зразкового порядку, про те, що під час екскурсії, слухаючи розповідь екскурсовода або розглядаючи експонати, корисно законспектувати найбільш цікаві дати, приклади, цифри.
Інші екскурсії і культпоходи можуть проводитися в один день. В цьому випадку доцільно одну частину дня присвятити відвідуванню визначних пам’яток, музеїв, історичних місць тощо, а іншу частину – відвідуванню видовисько-масових або культурно-художніх заходів (концертів, спортивних змагань та ін).
§7. Методика використання бібліотечних фондів військових частин та проведення літературно – музикального вечора у підрозділі.
Для користування книгами безпосередньо в підрозділах (особливо, якщо вони виконують завдання у відриві від пунктів постійної дислокації) в них можуть створюватися пересувні бібліотеки.
Вони комплектуються на основі договору щодо організації пересувної бібліотеки, який заключається між бібліотекою частини та її отримувачами. Видача книг повинна оформлятися в зошиті обліку документів, які видані у пересувну бібліотеку.
Оновлення її фонду проводиться частково або повністю по мірі використання літератури, але не рідше одного разу в два місяці.
За правильне використання літератури, яку отримали в пересувну бібліотеку, відповідальність несе командир підрозділу. Для роботи в цій бібліотеці командиром призначається бібліотекар з числа найбільш підготовлених воїнів.
Командир повинен здійснювати повсякденне керівництво роботою бібліотекаря: ставить йому конкретні завдання щодо роботи з книгою, журналом на певний період; інформує про задачі, які поставлені перед підрозділом; систематично інструктує його та надає допомогу в організації роботи з книгою. Командир зобов’язаний систематично знайомитися з бібліотечним фондом, літературою, яка надходить до пересувної бібліотеки, організовувати її правильне використання. Він несе відповідальність за збереження отриманих книг.
Командир встановлює час і порядок роботи бібліотеки, турбується про правильний підбір книг. До складу фонду доцільно виділяти: воєнно-історичну, природньонаукову літературу; книги з питань державного будівництва, історії Збройних Сил України; літературу, яка рекомендується для читання по гуманітарній підготовці; підручники та навчальні посібники для самоосвіти; довідники по військовим та правовим питанням і, безумовно, твори художньої літератури (в тому числі детективного, фантастичного та пригодницького жанрі, враховуючи запити сучасного молодого читача).
Розміщувати пересувні бібліотеки слід в народознавчих світлицях, в шафі, яка закривається на замок. Особовий склад повинен постійно інформуватися про склад фонду бібліотеки, час, її роботи.
Запис користувачів та видача їм документів здійснюється на загальних підставах. Одначе бібліотечне обслуговування не повинно обслуговуватися однією лише видачею прийманням книг. Вони повинні супроводитися бесідою з читачем про зміст книги, яка видається, вивченням читацьких запитів, рекомендаціями по книгам, які є у бібліотеці.
Не менш важливою є робота по пропаганді книги, яка повинна відповідати планам бойового вишколу, духовним інтересам особового складу. Її основними формами в підрозділі можуть бути: рекомендовані списки літератури, тематичні виставки, голосні читки та бесіди про книги, огляди новинок літератури або книг по окремим питанням, літературні вечори.
Останні можуть бути присвячені творчості окремого автора або групи авторів, окремим художнім творам або низці творів по якійсь темі. При виборі тем і творів слід більш уваги приділяти спадщині української класичної літератури та кращим творам сучасних авторів.
Після вибору твору потрібно перш за все самому ознайомитися з його змістом. Підібрати одного – двох воїнів, які люблять літературу і мають навички читачів – декламаторів. Залучити до підготовки заходу працівника бібліотеки частини.
Доцільно включати в програму вечора музичні номери художньої самодіяльності, показ слайдів, фрагментів відеофільмів, організуючи їх чергування з розповіддю про книгу або творчості письменника, поета, читанням його віршів, відривків із творів.
В такому вигляді вечір набуває форму літературно-музикального або літературно-художнього. Ці вечори тільки виграють, якщо вдається запросити на них поетів, письменників, акторів.