- •Предисловие
- •Корейский алфавит
- •Звуки и буквы гласные
- •Гласные – монофтонги
- •Согласные
- •Согласные
- •Фонетические упражнения
- •1. Слоги
- •2. Слова
- •Словарь
- •Задания и упражнения
- •Урок 2
- •Звуки и буквы гласные
- •Согласные
- •Фонетические упражнения
- •Словарь
- •Географические названия
- •Задания и упражнения
- •Урок 3
- •Звуки и буквы гласные
- •Согласные. Группа k
- •Фонетические упражнения
- •Словарь
- •Географические названия
- •Грамматика
- •Основной падеж имен существительных
- •Именительный падеж
- •Родительный падеж
- •Задания и упражнения
- •Следующие русские имена и записанные русской практической транскрипцией корейские фамилии напишите корейскими буквами:
- •Урок 4
- •Звуки и буквы согласные. Группа t
- •Фонетические упражнения
- •1. Слоги
- •2. Слова
- •Словарь
- •Географические названия
- •Грамматика
- •Задания и упражнения
- •Выпишите из следующих слов глаголы и прилагательные и переведите их:
- •Составьте из всех знакомых слов 10 словосочетаний и запишите их в тетрадь. Урок 5
- •Звуки и буквы согласные. Группа p
- •Группа s
- •Фонетические упражнения
- •1. Слоги
- •Словарь
- •Географические названия
- •Обиходные фразы
- •Грамматика
- •Задания и упражнения
- •Переведите.
- •Прочитайте следующие предложения, на вопросы дайте ответы, переведите на русский язык.
- •Переведите следующие словосочетания, составьте по два предложения с каждым:
- •От известных вам названий стран и городов образуйте словосочетания, называющие жителей этих стран и городов, и названия языков по образцу:
- •Переведите на корейский язык:
- •Звуки и буквы согласные. Группа č
- •Фонетические чередования
- •Фонетические упражнения
- •Словарь
- •Географические названия
- •Обиходные фразы
- •Слова к тексту
- •Грамматика
- •Личные местоимения
- •Задания и упражнения
- •В следующих предложениях вставьте подходящие по смыслу слова, переведите.
- •Выучите текст урока наизусть.
- •Переведите следующие диалоги:
- •Переведите.
- •Звуки и буквы гласные. U-образные дифтонгоиды
- •Фонетические упражнения
- •Словарь
- •Слова к тексту
- •Грамматика
- •Слова к диалогу
- •Задания и упражнения
- •Перепишите в тетрадь слова из словаря и выучите их.
- •Переведите следующие словосочетания.
- •Ответьте на следующие вопросы, ответы переведите.
- •Переведите.
- •Переведите.
- •Исправьте грамматические ошибки в следующих предложениях.
- •Переведите.
- •Раскройте скобки, вставив соответствующий падеж, переведите.
- •Переведите рассказ и подготовьте его пересказ.
- •Дайте названия указанных частей тела.
- •Урок 8 п ары согласных
- •Звуки и буквы
- •Чередование двух согласных с одним
- •Корейский алфавит
- •Фонетические упражнения
- •Словарь
- •Обиходные фразы
- •Слова к тексту
- •Грамматика
- •Слова к диалогу
- •Задания и ужнения
- •Перепишите в тетрадь слова из словаря и выучите их.
- •Запишите произношение следующих слов:
- •Переведите следующие словосочетания и предложения:
- •Напишите все известные глаголы и прилагательные в отрицательной форме.
- •Переведите.
- •Измените форму предложений на отрицательную.
- •Переведите на корейский язык.
- •Переведите:
- •Переведите.
- •1 6. Составьте рассказы по картинкам.
- •Ассимиляция согласных
- •Звуки и буквы
- •Фонетические упражнения
- •Прочтите следующие слоги, помня об ассимиляции согласных:
- •Прочтите следующие слова, помня об ассимиляции согласных:
- •Словарь
- •Слова и выражения к тексту
- •Грамматика
- •Слова и выражения к диалогу
- •Задания и упражнения
- •Перепишите в тетрадь слова урока и выучите их.
- •Запишите произношение следующих слов:
- •Переведите следующие словосочетания:
- •12. Ответьте на следующие вопросы:
- •13. Исправьте ошибки в следующих предложениях.
- •14. Переведите.
- •16. Составьте надписи под следующими картинками.
- •Урок 10 Исторические чередования согласных звуки и буквы
- •3. T ( ㅅ ) - нуль
- •4. L ( ㄹ ) - нуль
- •Фонетические упражнения
- •Словарь
- •Слова к тексту
- •Грамматика
- •Диалоги
- •Слова к диалогам
- •Грамматический комментарий
- •Задания и упражнения
- •Перепишите в тетрадь слова из словаря и выучите их.
- •2. Образуйте определительную форму прилагательных:
- •3. Переведите.
- •9. Прочитайте текст урока, сделайте письменный перевод.
- •10. Переведите.
- •11. Переведите.
- •12. Перескажите текст, используя следующие вопросы:
- •13. Выучите диалоги наизусть.
- •14. Расскажите, как вы проводите выходные дни.
Звуки и буквы гласные
В корейском языке восемь простых гласных звуков, называемых монофтонгами:
1) [ a ] – гласный заднего ряда, произносимый при самом низком положении вытянутого вдоль рта языка, самый открытый звук, по артикуляции и на слух сходен с русским «а». На письме обозначается буквой ㅏ. Порядок написания корейских букв см. в разделе Введение на стр. 15-16.
2) [ ɔ ] - слегка огубленный гласный заднего ряда, полуоткрытый. Задняя часть языка приподнята, язык отодвинут назад. Положение органов речи близко к тому, которое они занимают при произнесении звука «ы». На слух напоминает русское «о». На письме обозначается буквой ㅓ.
3) [ о ] - огубленный гласный заднего ряда, губы округлены и немного выдвинуты вперёд. На слух очень сходен с русским «о». На письме обозначается буквой ㅗ.
4) [ u ] - огубленный гласный заднего ряда, но более открытый, чем неударный русский звук «у». На письме обозначается буквой ㅜ.
5) [ ŭ ] - неогубленный гласный заднего ряда, напоминает русский звук «ы», в отличие от русского произносится коротко. Обозначается на письме буквой ㅡ.
6) [ i ] - гласный переднего ряда, на слух сходен с русским «и». Обозначается на письме буквой ㅣ.
7) [ ɛ ] - неогубленный гласный переднего ряда, открытый, на слух напоминает русское «э», как в слове «этот». Обозначается на письме буквой ㅐ.
8) [ е ] - неогубленный гласный переднего ряда, полуоткрытый, на слух соответствует безударному русскому «э», сравните:
это этаж
эра эпоха
эхо экватор
Этот звук обозначается на письме буквой ㅔ.
Гласные – монофтонги
Подъем |
Ряд |
||
передний |
задний |
||
неогубл. |
неогубл. |
огубл. |
|
Высокий Средний Низкий |
i e ɛ |
ŭ ɔ а |
u о
|
Согласные
1) [ m ] - смычный носовой сонант, губной, по артикуляции и на слух соответствует русскому «м». Возможен в любом положении в слове. На письме обозначается буквой ㅁ.
2) [ n ] - смычный носовой сонант, переднеязычный, по артикуляции и на слух соответствует русскому «н». Возможен в любом положении в слове. На письме обозначается буквой ㄴ.
3) [ ŋ ] - смычный носовой сонант, заднеязычный. В русском языке такого звука нет. Произносится этот звук так, как английское «ng» , причем следует обращать внимание на отсутствие взрыва звука «g» . Этот звук невозможен в начале слова и встречается только в конце или середине слова. Обозначается на письме буквойㅇ.
Согласные
По способу образования |
По месту образования |
|||||
Губные |
Передне- язычные |
Средне- язычные |
Задне- язычные |
Глубокозадне-язычные |
||
Смыч-ные |
Шумные
Сонанты |
P Ph P' m |
t th t' n |
|
k kh k' ŋ |
|
Щеле-вые |
Шумные
Сонанты |
|
S s' l / r |
|
|
h |
Аффрикаты
|
|
|
č čh č' |
|
|
Слог и принцип записи слова
Слог в корейском языке может состоять:
из одного гласного,
из гласного и согласного,
из согласного и гласного,
из согласного, гласного и согласного.
Слог, состоящий только из гласного или оканчивающийся на гласный, называется открытым.
Слог, оканчивающийся на согласный, называется закрытым.
Каждый слог записывается путём комбинации букв в один, два или три яруса, размещаясь в пределах квадрата. Он записывается в один или два яруса, если гласный этого слога основан на вертикальной черте (буквыㅏ, ㅓ, ㅣ, ㅐ, ㅔ). Открытый слог в этом случае занимает один ярус (слева - согласная, справа - гласная, причём в этом случае гласные пишутся длиннее), например: 나, 미, 내 и др. Закрытый слог занимает два яруса (в верхнем - согласная с гласной, а в нижнем - одна согласная, в этом случае гласные пишутся короче), например: 난, 민, 님, 멘 и др.
Слог записывается в два или три яруса, если гласный этого слога основан на горизонтальной черте (буквы ㅗ, ㅜ, ㅡ). Открытый слог занимает два яруса (вверху - согласная, внизу - гласная), например: 노, 무 и др., закрытый слог - три яруса ( вверху - согласная, в середине - гласная, внизу - согласная ), например: 몸, 논, 문 и др.
Если первого согласного, начинающего слог, нет, на его месте обязательно пишется «пустая» буква ㅇ (эту букву нельзя путать с её графическим эквивалентом, обозначающим заднеязычный сонорный звук), например: 아[а], 우[у], 앙 [анъ], 웅[унъ] и т. д.
Слово
Слово в корейском языке может состоять из одного, двух или нескольких слогов, которые записываются в горизонтальную или вертикальную строку.
Обратите внимание: в двусложных и многосложных словах графическая граница слога не совпадает с фонетической границей слога, например: 언어[ŏ-нŏ], 문어[му-нŏ].
Ударение
Современному корейскому языку свойственно разноместное силовое ударение.
В дву- и трёхсложных словах ударение чаще всего падает на последний слог, например, 나이 [на-и] «возраст», 어머니 [ŏ-мŏ-ни] «мать». При изменении формы слова и увеличении числа слогов ударение перемещается на последний слог.