- •Збірник вправ і задач з навчальної дисципліни “Основи початкового курсу математики”
- •Розділ 1. Математичні поняття, речення і доведення
- •1.1. Математичні поняття. Обсяг і зміст поняття. Означення понять, вимоги до означення понять
- •1.2. Висловлення, висловлюванні форми
- •1.3. Відношення слідування і рівносильності математичних речень. Необхідні і достатні умови
- •1.4. Структура теореми. Види теорем
- •1.5. Способи розв’язування текстових задач
- •Розділ 2. Множини і операції над ними
- •2.1. Поняття множини, способи задання множин. Відношення між множинами
- •2.2. Перетин та об’єднання множин, доповнення підмножини
- •2.3. Декартовий добуток множин
- •2.4. Зображення декартового добутку двох числових множин
- •2.5. Комбінаторні задачі
- •Розділ 3. Відповідності і відношення
- •3.1. Поняття бінарного відношення між елементами однієї множини. Способи задання бінарних відношень
- •3.2. Відношення еквівалентності
- •3.3. Відношення порядку
- •3.4. Поняття відповідності
- •3.5. Взаємно однозначні відповідності
- •Розділ 4. Поняття числа і дій над натуральними числами
- •4.1. Поняття натурального числа і числа нуль
- •4.2. Теоретико-множинний зміст суми і різниці натуральних чисел
- •4.3. Теоретико-множинний зміст добутку цілих невід’ємних чисел
- •4.4. Відношення «більше в», «менше в»
- •4.5. Ділення з остачею
- •Розділ 5. Запис чисел і алгоритм дій над ними
- •5.1. Додавання багатоцифрових чисел
- •5.2. Віднімання багатоцифрових чисел
- •5.3. Множення багатоцифрових чисел
- •5.4. Ділення багатоцифрових чисел
- •Розділ 6. Подільність цілих невід’ємних чисел
- •6.1. Поняття відношення подільності, його властивості
- •6.2. Подільність суми, різниці і добутку цілих невід’ємних чисел
- •6.3. Найбільший спільний дільник і найменше спільне кратне
- •6.4. Ознаки подільності чисел на 2, 3, 4, 5, 9
- •6.5. Алгоритм Евкліда
- •Розділ 7. Додатні раціональні числа
- •7.1. Поняття дробу. Поняття додатного раціонального числа
- •7.2. Запис додатних раціональних чисел у вигляді десяткових дробів
- •7.3. Додавання і віднімання раціональних чисел
- •7.4. Множення і ділення додатних раціональних чисел
- •7.5. Нескінченні десяткові періодичні дроби
- •Розділ 8. Дійсні числа
- •8.1. Поняття додатного дійсного числа
- •8.2. Дії над дійсними числами
- •8.3. Від’ємні числа
- •Розділ 9. Рівняння, нерівності, функції
- •9.1. Поняття про рівняння. Рівносильність рівнянь з однією змінною
- •9.2. Поняття нерівності. Рівносильність нерівностей
- •9.3. Поняття про функцію
- •9.4. Лінійна функція
- •9.5. Пряма і обернена пропорційності
- •Розділ 10. Поняття величини, її вимірювання
- •10.1. Поняття величини та поняття вимірювання величин
- •10.2. Довжина відрізка і його вимірювання
- •10.3. Площа фігури і її вимірювання
- •10.4. Проміжки часу і їх вимірювання
- •Література
6.3. Найбільший спільний дільник і найменше спільне кратне
1. Випишіть всі дільники кожного з чисел 36 і 24 і вкажіть їх спільні дільники. Чому дорівнює найбільший спільний дільник цих чисел?
2. Назвіть 6 чисел, кратних числу 36, і 6 чисел, кратних числу 24. Вкажіть серед них спільні кратні. Чому дорівнює найменше спільне кратне чисел 36 і 24?
3. Чи вірні наступні рівності: 1) НСД (32, 8) = 8; 2) НСK (32, 8) = 32?
4. Учень знайшов, що НСД (136, 225) = 17, a НСК (136, 225) = 2040. Як перевірити правильність отриманих результатів?
5. Знайдіть найменше спільне кратне чисел a і b, якщо відомо, що:
1) НСД (315, 385) = 35; 2) НСД (47, 105) = 1.
6. Розкладіть на прості множники числа: 124, 588, 2700, 3780.
7. Яке число має такий розклад: 1) 2) ?
8. Знайдіть найбільший спільний дільник і найменше спільне кратне чисел: 1) 175 і 245; 2) 540 і 558; 3) 128, 80 і 280; 4) 675 і 154.
9. Знайдіть найменше спільне кратне всіх одноцифрових парних чисел.
10. Найбільший спільний дільник двох чисел, одне з яких 600, дорівнює 120. Найменше спільне кратне цих же чисел дорівнює 4800. Знайдіть друге число.
11. Повз станцію залізниці проходять один за одним три поїзди: в першому – 418 пасажирів, у другому – 494 і в третьому – 456. Скільки пасажирських вагонів у кожному поїзді, якщо відомо, що в кожному вагоні знаходиться однакова кількість пасажирів і їх число найбільше з усіх можливих?
6.4. Ознаки подільності чисел на 2, 3, 4, 5, 9
1. Напишіть: 1) п’ятицифрове число, яке ділиться і на 5 і на 9;
2) трицифрове число, яке ділиться на 3, але не ділиться на 9;
3) чотирицифрове число, яке ділиться на 2, але не ділиться на 4;
4) п’ятицифрове число, яке ділиться і на 4, і на 5.
2. Доведіть ознаки подільності на 5, 25 і 3.
3. Відомо, що запис числа не закінчується цифрою 5. Чи ділиться це число на 5?
4. Чи ділиться на 9 число ?
5. Які з наступних чисел можна подати у вигляді 9q:
1) 333; 2) 8021; 3) 10 800?
6. Не виконуючи дії додавання, встановіть, чи ділиться значення виразу на 4:
1) 284+1440+113; 3) 284+1441+113;
2) 284+1440+792294; 4) 284+1441+113+164.
7. Не виконуючи віднімання, встановіть, чи ділиться різниця на 9:
1) 360-144; 3) 30 240-9720;
2) 946-540; 4) 321-248.
8. У якому випадку (див. приклад 7) різниця ділиться на 4? На 5?
9. Доведіть, що число 9 є дільником добутку 2043· 402.
10. Доведіть, що різниця будь-якого чотирицифрового числа і чотирицифрового числа, записаного тими ж цифрами, але у зворотному порядку, ділиться на 9.
11. Доведіть, що якщо число а при діленні на 5 дає в остачі 3, то число ділиться на 5.
12. Наведіть приклади завдань з підручників математики для початкових класів, виконання яких потребує перевірки подільності на дане число.
6.5. Алгоритм Евкліда
1. Доведіть, що НСД (576, 252) = НСД (252, 72).
2. Знайдіть за допомогою алгоритму Евкліда найбільший спільний дільник чисел:
1) 375 і 645; 3) 12 345 і 7565;
2) 960 і 1200; 4) 36 354 і 30 295.
3. Доведіть, що НСД ( 6025, 1728) = 1.
4. В скільки разів НСД (6855, 10005) більше, ніж НСД (1679, 2231)?
5. Знайдіть найменше спільне кратне чисел 4565 і 960, обчисливши найбільший спільний дільник цих чисел за допомогою алгоритму Евкліда.