- •Themenkomplex 5 Schule – Universität – Beruf
- •Lesen Sie die Sätze. Beachten Sie die Satzmelodie der Infinitivkonstruktionen.
- •Grammatik Futur
- •Setzen Sie die Verben in Futur ein.
- •Setzen Sie die obengeführten Verben in Futur in richtiger Form ein.
- •Der Infinitiv
- •Was antworten Sie der Mutter? Ergänzen Sie die Sätze:
- •Ergänzen Sie die Sätze nach dem Muster:
- •Formen Sie die Sätze nach dem Muster um:
- •Ergänzen Sie die Sätze frei:
- •11. Formen Sie die Sätze nach dem Muster um:
- •Konjunktionen
- •Typen der Nebensätze
- •12. Sagen Sie anders über Ihre Meinung dazu mit einem dass-Satz.
- •13. Geben Sie einen Rat.
- •16. Ergänzen Sie die Sätze frei.
- •17. Bilden Sie die Sätze.
- •18."Was", "das", "dass":
- •19. 17 Millionen Menschen in vielen Ländern lernen Deutsch. Die Deutsche Welle hat gefragt: Warum lernen Sie Deutsch? Lesen Sie die Antworten von den Menschen aus verschiedenen Ländern:
- •20. Juma hat mehrere Jugendliche gefragt, was sie beim Deutschunterricht motiviert und was demotiviert. Hier sind einige Antworten.
- •Was mich motiviert?
- •Was mich demotiviert?
- •21. Antworten Sie auf folgende Fragen mit einem Nebensatz.
- •22. Lesen Sie den Text und wählen Sie die – Ihrer Meinung nach – richtige Variante. Nicht versetzt
- •23. Setzen Sie die fehlenden Wörter ein.
- •Rechtschreibung Die Kleinschreibung
- •Aktiver Wortschatz
- •Leseverstehen Text 1
- •Schulsystem in Deutschland
- •1.5. Übersetzen Sie.
- •1.6. Um die nächste Aufgabe zu erfüllen, lesen Sie folgende landeskundliche Informationen. Schultüten gibt es seit 1810
- •1.7. Ergänzen Sie die Sätze.
- •Zensurenskala
- •1.8. Vergleichen Sie das deutsche Schulsystem mit dem russischen.
- •2.1. Lesen Sie den Text, bilden Sie dabei die Präteritumformen von den eingeklammerten Verben. Schulen – damals und heute
- •2.2. Beantworten Sie die Fragen.
- •3.1. Lesen Sie den Text, beachten Sie die folgenden Informationen:
- •Revolution des Lernens
- •3.2. Ergänzen Sie die folgenden Sätze.
- •3.3. Sagen Sie: Wodurch unterschied sich die ehemalige Schule von der heutigen? Gebrauchen Sie in Ihrer Antwort die Zeitform Präteritum.
- •3.4. Sagen Sie bitte, ob es für Sie aktuell ist:
- •3.5. Beantworten Sie die Fragen des jüngeren Bruders über den Computer.
- •3.6. Ergänzen Sie die Sätze mit den gegebenen Verben.
- •3.7. Was passt zusammen?
- •3.8. Erzählen Sie, wie man heutzutage Computer im Unterricht benutzt. Text 4
- •4.1. Lesen Sie über das Leben der Studenten in Deutschland.
- •Wer die Wahl hat, ...
- •Weiterbildung in Berlin
- •Das Leben ist schön
- •Das doppelte Diplom als Ziel
- •Mit Berufserfahrungen zurück
- •Aufstehen oder weiterschlafen?
- •4.2. Zu welchem Studenten / welcher Studentin passt dies? – Bitte schreiben Sie die Namen in die Tabelle.
- •4.3. Setzen Sie die Präpositionen ein.
- •4.4. Transformieren Sie die Sätze, gebrauchen Sie dabei die Infinitivgruppen.
- •4.5. Vervollkommnen Sie die Sätze.
- •4.6. Übersetzen Sie.
- •4.7. Beantworten Sie die Fragen.
- •4.8. Machen Sie eine Äußerung zum Text:
- •4.9. Wählen Sie sich einen Gesprächspartner (eine Gesprächspartnerin) aus dem Text 4 und gestalten Sie ein Gespräch zu der Situation:
- •Leseverständnistest
- •Mein Berufswunsch
- •Von den Eltern abgeguckt
- •Kontrollfragen zum Text
- •Lesen Sie den Text noch einmal und erzählen Sie über Ihren Weg zum Beruf. Mündlicher Ausdruck
- •Hörverstehen
- •Schreiben Sie das Diktat 31 „Analphabeten aus “Hören- schreiben-korrigieren“, antworten Sie auf die Fragen.
- •2. „Deutsche Jugendliche in Schule und Ausbildung“
- •3. „Schule – Universität – Beruf“
- •Hören Sie sich den Text gut an. Beantworten Sie die Fragen:
- •4. Das Computerprogramm „Von Aachen bis Zwickau“. Hörtext „Susanne und ihre Schule“. Beantworten Sie die Fragen.
- •Arbeit am Video
- •1. Folge 6 „Schule“ aus dem Film „Hallo aus Berlin“. Ergänzen Sie die Sätze.
- •2. Sehen Sie sich Folge 7 „Schule“ aus dem Videokurs „Einblicke“ an.
- •Das alte Gymnasium in Bremen. Reagieren Sie.
- •Spielfilm „Ärger mit der Wespe“. Antworten Sie auf die Fragen.
- •Eine Schule in Konradsdorf. Vollenden Sie die Sätze.
- •3. „Einblicke“, Folge 13: Universität Heidelberg
- •Nahaufnahme: Manfred Engelbert, Professor
- •Stichwort: Lieber Eric
- •Schriftlicher Ausdruck Wie schreibt man einen Brief?
- •Persönlicher Brief
- •Alles Liebe, dein Karl
Typen der Nebensätze
Nebensätze / Fragen |
Konjunktionen |
Temporalsatz Wann? Seit wann? Wie lange? Bis wann? Wie oft? |
Gleichzeitigkeit: wenn, während, solange, indem, indes, indessen, als, wie, da Vorzeitigkeit: als, seit, nachdem, seitdem, bevor, bis, wenn, danach, vorher, zuvor, zuletzt, sobald, kaum dass |
Objektsatz Was? Wen? Worauf? ... |
dass, ob Relativpronomen /Relativadverbien: wer, was, wie, wann, wofür, womit ... |
Kausalsatz (Grund) Warum? Weshalb? Aus welchem Grund? |
weil, da |
Finalsatz (Ziel, Zweck) Wozu? Mit welcher Absicht? Zu welchem Zweck? |
damit Konkurrenzformen: Infivitivgruppen mit „um ...zu“ |
Attributsatz Welcher? Was für ein? |
Relativpronomen: der, die, das, dessen... Relativwörter: wer, was, wo, wann,wohin ...
|
Konditionalsatz (Bedingungssatz) Unter welcher Bedingung? |
wenn, falls auch konjunktionslos |
Modalsatz (Art- und Weisesatz) Wie? Auf welche Weise? |
wie, als (чем), indem, dadurch dass, ohne dass |
Vergleichssatz (ein Sonderfall des Modalsatzes) |
als ob, wie wenn, je ... desto |
Konzessivsatz Trotz welchen Grundes? |
obwohl, obgleich |
Die Nebensätze können auch eingeleitet sein:
durch Relativpronomen (Relativsätze): der, die, das; welcher, welche, welches, z.B.:
Das alte Haus, das neulich ausgebrannt ist, wird abgerissen .
Das alte Haus, welches neulich ausgebrannt ist, wird abgerissen .
durch Interrogativpronomen (indirekte Fragesätze): wer, was; welcher, welche, welches, z.B.:
Der Lehrer kann beim besten Willen nicht entscheiden, wer von wem abgeschrieben hat.
Meine Frau fragt mich ständig, welches Kleid sie anziehen soll.
Stets wird der Nebensatz durch ein Komma vom Hauptsatz getrennt.
12. Sagen Sie anders über Ihre Meinung dazu mit einem dass-Satz.
|
Ich bin auch / nicht überzeugt, dass Ich glaube auch / nicht, … Ich finde auch / nicht, … Ich bin auch / nicht, … Das stimmt / stimmt nicht … Es ist wahr / falsch. Ich meine auch / nicht, … |
13. Geben Sie einen Rat.
Muster: Bankkaufmann werden – jetzt schnell eine Lehrstelle suchen –
Wenn du Bankkaufmann werden willst, dann musst du jetzt schnell eine Lehrstelle suchen.
1. studieren – aufs Gymnasium gehen 2. sofort Geld verdienen – die Stellenanzeigen in der Zeitung lesen 3. nicht mehr zur Schule gehen – einen Beruf lernen 4. noch nicht arbeiten – weiter zur Schule gehen 5. später zur Fachhochschule gehen – jetzt zur Fachoberschule gehen 6. einen Beruf lernen – die Leute beim Arbeitsamt fragen
14. Ergänzen Sie die Sätze frei durch Nebensätze mit damit oder mit um... zu ... + Infinitiv.
1. Er nimmt an einem Schüleraustausch teil, ... 2. Christine will unbedingt das Abitur machen, ... 3. Die Schüler haben eine Müll – Aktion gemacht, ... 4. Petra sucht eine Brieffreundin, ... 5. Jugendliche gehen gern in die Disco, ... 6. Viele junge Leute tragen Markenkleidung, ...
15. Bilden Sie aus den ersten Sätzen Nebensätze mit wenn oder als.
1. Ich war im vorigen Sommer in Wien. Ich besuchte meine Schwester. 2. Der Junge war 6 Jahre alt. Da starben seine Eltern. 3. Die Menschen waren früher unterwegs. Sie reisten immer mit einem Pferdewagen. 4. Man senkte den Vorhang. Ich verließ das Theater. 5. Ich hatte in den Semesterferien Zeit. Ich ging immer Geld verdienen. 6. Er hatte ein paar Glas Bier getrunken. Er wurde immer sehr laut. 7. Sie dachte an ihre Seereise. Es wurde ihr jedes Mal beinahe schlecht. 8. Ich traf gestern meinen Freund auf der Straße. Ich freute mich sehr. 9. Der Redner schlug mit der Faust auf den Tisch. Alle Zuhörer wachten wieder auf. 10. Er kam aus dem Urlaub zurück. Er brachte immer Räucherfisch mit.