- •Themenkomplex 5 Schule – Universität – Beruf
- •Lesen Sie die Sätze. Beachten Sie die Satzmelodie der Infinitivkonstruktionen.
- •Grammatik Futur
- •Setzen Sie die Verben in Futur ein.
- •Setzen Sie die obengeführten Verben in Futur in richtiger Form ein.
- •Der Infinitiv
- •Was antworten Sie der Mutter? Ergänzen Sie die Sätze:
- •Ergänzen Sie die Sätze nach dem Muster:
- •Formen Sie die Sätze nach dem Muster um:
- •Ergänzen Sie die Sätze frei:
- •11. Formen Sie die Sätze nach dem Muster um:
- •Konjunktionen
- •Typen der Nebensätze
- •12. Sagen Sie anders über Ihre Meinung dazu mit einem dass-Satz.
- •13. Geben Sie einen Rat.
- •16. Ergänzen Sie die Sätze frei.
- •17. Bilden Sie die Sätze.
- •18."Was", "das", "dass":
- •19. 17 Millionen Menschen in vielen Ländern lernen Deutsch. Die Deutsche Welle hat gefragt: Warum lernen Sie Deutsch? Lesen Sie die Antworten von den Menschen aus verschiedenen Ländern:
- •20. Juma hat mehrere Jugendliche gefragt, was sie beim Deutschunterricht motiviert und was demotiviert. Hier sind einige Antworten.
- •Was mich motiviert?
- •Was mich demotiviert?
- •21. Antworten Sie auf folgende Fragen mit einem Nebensatz.
- •22. Lesen Sie den Text und wählen Sie die – Ihrer Meinung nach – richtige Variante. Nicht versetzt
- •23. Setzen Sie die fehlenden Wörter ein.
- •Rechtschreibung Die Kleinschreibung
- •Aktiver Wortschatz
- •Leseverstehen Text 1
- •Schulsystem in Deutschland
- •1.5. Übersetzen Sie.
- •1.6. Um die nächste Aufgabe zu erfüllen, lesen Sie folgende landeskundliche Informationen. Schultüten gibt es seit 1810
- •1.7. Ergänzen Sie die Sätze.
- •Zensurenskala
- •1.8. Vergleichen Sie das deutsche Schulsystem mit dem russischen.
- •2.1. Lesen Sie den Text, bilden Sie dabei die Präteritumformen von den eingeklammerten Verben. Schulen – damals und heute
- •2.2. Beantworten Sie die Fragen.
- •3.1. Lesen Sie den Text, beachten Sie die folgenden Informationen:
- •Revolution des Lernens
- •3.2. Ergänzen Sie die folgenden Sätze.
- •3.3. Sagen Sie: Wodurch unterschied sich die ehemalige Schule von der heutigen? Gebrauchen Sie in Ihrer Antwort die Zeitform Präteritum.
- •3.4. Sagen Sie bitte, ob es für Sie aktuell ist:
- •3.5. Beantworten Sie die Fragen des jüngeren Bruders über den Computer.
- •3.6. Ergänzen Sie die Sätze mit den gegebenen Verben.
- •3.7. Was passt zusammen?
- •3.8. Erzählen Sie, wie man heutzutage Computer im Unterricht benutzt. Text 4
- •4.1. Lesen Sie über das Leben der Studenten in Deutschland.
- •Wer die Wahl hat, ...
- •Weiterbildung in Berlin
- •Das Leben ist schön
- •Das doppelte Diplom als Ziel
- •Mit Berufserfahrungen zurück
- •Aufstehen oder weiterschlafen?
- •4.2. Zu welchem Studenten / welcher Studentin passt dies? – Bitte schreiben Sie die Namen in die Tabelle.
- •4.3. Setzen Sie die Präpositionen ein.
- •4.4. Transformieren Sie die Sätze, gebrauchen Sie dabei die Infinitivgruppen.
- •4.5. Vervollkommnen Sie die Sätze.
- •4.6. Übersetzen Sie.
- •4.7. Beantworten Sie die Fragen.
- •4.8. Machen Sie eine Äußerung zum Text:
- •4.9. Wählen Sie sich einen Gesprächspartner (eine Gesprächspartnerin) aus dem Text 4 und gestalten Sie ein Gespräch zu der Situation:
- •Leseverständnistest
- •Mein Berufswunsch
- •Von den Eltern abgeguckt
- •Kontrollfragen zum Text
- •Lesen Sie den Text noch einmal und erzählen Sie über Ihren Weg zum Beruf. Mündlicher Ausdruck
- •Hörverstehen
- •Schreiben Sie das Diktat 31 „Analphabeten aus “Hören- schreiben-korrigieren“, antworten Sie auf die Fragen.
- •2. „Deutsche Jugendliche in Schule und Ausbildung“
- •3. „Schule – Universität – Beruf“
- •Hören Sie sich den Text gut an. Beantworten Sie die Fragen:
- •4. Das Computerprogramm „Von Aachen bis Zwickau“. Hörtext „Susanne und ihre Schule“. Beantworten Sie die Fragen.
- •Arbeit am Video
- •1. Folge 6 „Schule“ aus dem Film „Hallo aus Berlin“. Ergänzen Sie die Sätze.
- •2. Sehen Sie sich Folge 7 „Schule“ aus dem Videokurs „Einblicke“ an.
- •Das alte Gymnasium in Bremen. Reagieren Sie.
- •Spielfilm „Ärger mit der Wespe“. Antworten Sie auf die Fragen.
- •Eine Schule in Konradsdorf. Vollenden Sie die Sätze.
- •3. „Einblicke“, Folge 13: Universität Heidelberg
- •Nahaufnahme: Manfred Engelbert, Professor
- •Stichwort: Lieber Eric
- •Schriftlicher Ausdruck Wie schreibt man einen Brief?
- •Persönlicher Brief
- •Alles Liebe, dein Karl
Aktiver Wortschatz
die Schule(-n): die allgemeinbildende Schule, die Grundschule, die Hauptschule, die Realschule, die Gesamtschule, die Fachschule, das Schuljahr(-e), das Gymnasium(-en), die Stunde(-n), die Abschlussprüfung(-en), der Spickzettel(-), das Pauken, das Reifezeugnis(-se), der Schulabgänger(-), der Bewerber(-), die Fachrichtung
die Universität(-en): die Staatliche Linguistische Universität, die Hochschule, das Studium(-ien), das Direktstudium, das Fernstudium, der Student (-en,-en), der Direktstudent, der Fernstudent, der(die) Studierende(-n,-n), der Unterricht (nur Sg), das Seminar(-e), die Vorlesung(-en), die Doppelstunde(-n), der Vortrag("e), der Hochschullehrer, der Lektor(-en), der Dozent(-en,-en), die Fakultät(-en), die Fakultät für Deutsch, der Lehrstuhl("e), der Lesesaal(-säle), das Sprachlabor(-s), das Tonlabor, die Aula(die Aulen), der Computerraum("e), die Bibliothek(-en), die Leserkarte(-n), das Studienbuch, der Studentenausweis(-e), die Sporthalle(-n), das Studentenwohnheim(-e), der Dekan(-e), die Dekanin(-nen), der stellvertretende Dekan, das Stipendium(-dien), das Leistungsstipendium, der Studienfreund, der Kommilitone (-en), das Fach("er), das Latein, die Sprachwissenschaft, das Semester, die Seminargruppe(-n) der Prüfungsabschnitt (-e), der Winterprüfungsabschnitt, der Sommerprüfungsabschnitt, die Vorprüfung, das Examen(-mina), das Diplom(-e);
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Merken Sie sich die Rektion von folgenden Verben:
als etw. (N) gelten: Unsere Uni gilt als die beste in unserer Region.
an etw. (D) teilnehmen: Wir nehmen am Hochschulleben aktiv teil.
j-m nachsprechen: Sprechen Sie mir bitte nach!
etw. (D) entsprechen: Jedem Schüler wird eine Bildung garantiert, die seinen persönlichen Fähigkeiten entspricht.
an etw.(D) studieren: Seit 2003 studiere ich an der Universität für Fremdsprachen.
j-m Spaß machen: Mir macht es Spaß, einen deutschen Text zu bearbeiten.
mit etw. (D) beginnen: Jede Phonetikstunde beginnt mit der Mundgymnastik.
j-m schwer fallen (leicht fallen): Sprachen fallen mir leicht.
an etw. (D) arbeiten: Zurzeit arbeite ich an meiner Diplomarbeit.
sich an etw. (A) machen: Mach dich endlich an das Studium!
sich auf etw. (A) vorbereiten: Heute Abend bereite ich mich auf einen Test vor.
24. Lesen Sie. Unterscheiden Sie [e:], [ε], [ε:], [ə].
bestehen, entsprechen, die Sekundarstufe, das Seminar, das Modem, die Email, erklären, lehren, schwer fallen, schwächer, lernen, die Fächer, die Universität, die Sommerferien, werden, das Problem, die Fremdsprachen, die Realschule, relativ
25. Lesen Sie! Beachten Sie die Intonation in den Akzentgruppen.
auf dem Stundenplan stehen, auf den Computer setzen, in Kontakt bringen, mit Gleichaltrigen kommunizieren, über Datennetze kommunizieren, die Email bekommen, Vorteile haben, Nachteile sehen