3. „Schule – Universität – Beruf“

Thema 1: Kurzbeschreibung des Schul- und Ausbildungssystems.

1. Hören Sie sich den Text gut an. Beantworten Sie die Fragen:

Wie heißen die verschiedenen Schulformen?

Welche Klassen umfasst jede Schulform?

In der BRD gehen die Kinder mit 6 Jahren in die Schule. Wie alt ungefähr sind die Kinder in jeder Schulform?

Wenn der Schüler die Klasse 9 der Hauptschule erfolgreich beendet hat, bekommt er den „Hauptschulabschluss“. Welche Abschlüsse kann er an der Realschule und am Gymnasium erwerben?

Wer kann an einer Abendrealschule oder an einem Abendgymnasium studieren? Was kann er dort machen?

b. Was ist richtig:

1. Unter „weiterführenden Schulen“ versteht man

   1. Gymnasium, weil die Schüler hier das Abitur machen können

   2. Gymnasium und Realschule, weil sie weiter führen als die Hauptschule

   3. Gymnasium, Realschule, Hauptschule und Gesamtschule, weil sie alle die Arbeit der Grundschule fortsetzen

2. Das Abitur ist eine Prüfung am Ende

   1. der Hauptschule

   2. des Gymnasiums

   3. der Realschule

3. Die Schulpflicht beträgt neun Jahre. Das heißt,

   1. die Schüler fangen mit 9 Jahren in der Schule an

   2. die Schüler müssen 9 Jahre lang zur Schule gehen

   3. die Schüler müssen zur Schule gehen, bis sie mindestens 9 Jahre alt sind

4. Der zweite Bildungsweg heißt so,

   1. weil der Unterricht abends stattfindet

   2. weil er erst nach dem Abitur anfängt

   3. weil er neben der normalen Schulbildung einen zweiten Lernweg bietet

c. Stellen Sie sich vor: Sie müssten einem Deutschsprechenden das Schulsystem Ihres Landes kurz beschreiben. Hier sind als Hilfe einige Redemittel:

Bei uns In meinem Land In ...

Können die Schüler mit .. Jahren in die Schule gehen Müssen die Schüler mit ... Jahren in der Schule anfangen Beginnt die Schulpflicht, wenn die Kinder ... Jahre alt sind

- Die Schüler müssen ... Jahre lang zur Schule gehen

- Die Schulpflicht beträgt ... Jahre

- Wir haben noch keine allgemeine Schulpflicht

- Unsere Schulformen sind den Schulformen in der BRD sehr ( nicht sehr / gar nicht) ähnlich

- Unser Schulsystem ist ähnlich (etwas anders, ganz anders) aufgebaut

- Die ...Schule umfasst die Klassen...

- Kinder im Alter von ... bis ... besuchen die ...Schule

- Die Schüler können zwischen einer ... und ...Schule wählen

- Alle Schüler besuchen die selbe Schulform

- Die ...Schule bietet einen (keinen) Abschluss

- Der ...Abschluss berechtigt zum (zur) Hochschulstudium (Berufsausbildung)

4. Das Computerprogramm „Von Aachen bis Zwickau“. Hörtext „Susanne und ihre Schule“. Beantworten Sie die Fragen.

1. Macht Susanne die Schule Spaß?

1. Nein, eigentlich. Mich interessiert die Schule gar nicht.

2. Ja, eigentlich schon, weil man da immer interessante Leute kennt und trifft und das Leben ist ruhig.

3. Ja, aber das Leben ist zu ruhig.

2. Was sind Susannes Lieblingsfächer?

   1. Musik, Deutsch, Chemie

   2. Musik, Mathe, Sozialkunde

   3. Musik, Deutsch, Mathe

3. Was hat sich im Politik- oder Geschichtsunterricht geändert?

   1. Man lernt die Geschichte von der anderen Seite kennen.

   2. Nichts hat sich geändert.

   3. Ich weiß nicht genau.

4. Hat Susanne in ihrer Klasse einen Klassensprecher? Welche Aufgaben hat er?

   1. Ja, sie hat einen Klassensprecher. Er muss zu irgendwelchen Veranstaltungen.

   2. Nein, wozu brauchen sie einen.

   3. Ja, sie hat einen Klassensprecher. Er hat keine Aufgaben und keine Bedeutung.