- •Пояснительная записка
- •Программа
- •Раздел 1. Нейробиологические основы цнс
- •Тема 1. Введение в курс «Анатомия цнс»
- •Тема 2. Общие вопросы строения нервной системы человека, основные термины и анатомические координаты
- •Тема 3. Гистология и ультраструктура нервной ткани
- •Раздел 2. Развитие и созревание мозга
- •Тема 4. Онтогенез нервной системы человека и возрастные особенности головного и спинного мозга
- •Раздел 3. Спинной мозг
- •Тема 5. Оболочки головного и спинного мозга. Внутренняя среда цнс. Гематоэнцефалический барьер
- •Тема 6. Структурно-функциональная организация спинного мозга человека
- •Раздел 4. Головной мозг
- •Тема 7. Особенности структурно-функциональной организации отделов ствола головного мозга
- •Тема 8. Четвертый желудочек головного мозга. Ромбовидная ямка. Топография и морфофункциональные особенности ядер соответствующих черепных нервов
- •Тема 9. Промежуточный мозг
- •Тема 10. Ретикулярная формация и лимбическая система мозга
- •Тема 11. Мозжечок
- •Тема 12. Топография и морфология поверхностей полушарий большого мозга
- •Раздел 5. Автономная нервная система
- •Тема 13. Обзор топографии и морфологии вегетативной нервной системы
- •Тематический план курса «Анатомия цнс»
- •Уровни изучения нервной системы
- •2. Общий обзор нс
- •Симпатическая и парасимпатическая нс отличаются по следующим признакам
- •Головной и спинной мозг
- •Вес и объем мозга
- •Возрастные особенности цнс
- •Серое и белое вещество нс
- •Нервные волокна и нервы
- •Классификация нервных волокон
- •Лекция 2. Гистология и ультраструктура нервной ткани План
- •1.Структура и свойства нервной ткани
- •2.Нейрон как структурно-функциональная единица нервной ткани и нс
- •3. Взаимодействия нейронов
- •2. Кровоснабжение мозга
- •3.Ликворная система головного мозга
- •Лекция 4. Развитие нервной системы План
- •1. Развитие спинного мозга
- •2. Развитие головного мозга
- •Лекция 5.Строение спинного мозга План
- •1.Внешнее строение
- •2.Сегментарное строение
- •3.Строение серого вещества
- •4.Строение белого вещества
- •5.Спинномозговые нервы, их производные и области иннервации
- •Лекция 6.Ствол мозга План
- •1.Продолговатый мозг
- •Внутренне строение
- •3.Средний мозг
- •Лекция 7.Мозжечок План
- •1. Внешнее строение и функции мозжечка
- •2. Внутреннее строение мозжечка
- •Лекция 8.Конечный мозг План
- •1.Полушария головного мозга и их рельеф
- •2.Функциональная характеристика корковых зон
- •3.Строение коры большого мозга
- •4.Базальные ядра
- •Лекция 9.Проводящие пути цнс План
- •1.Классификация проводящих путей
- •Сенсорные проводящие пути
- •2.Общий план строения анализатора
- •Лекция 10.Автономная нервная система План
- •1.Общая хар-ка анс
- •2. Симпатическая часть анс
- •3. Парасимпатическая часть анс
- •4. Висцеральные сплетения и ганглии
- •Семинар № 2. Проводящие пути спинного мозга. Спинно-мозговые нервы. Вопросы для подготовки к семинару
- •Задание для работы на семинаре
- •Семинар № 3 Контрольная работа по разделам «Нейробиологические основы цнс», «Развитие и созревание мозга», «Спинной мозг» Задание к семинару
- •Вопросы для подготовки
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Семинар № 4 Черепные нервы и области их иннервации Вопросы для подготовки к семинару
- •Задание для работы на семинаре
- •Раздел 4
- •Раздел 5
- •Лабораторные работы Лабораторная работа №1. Особенности строения нейрона. Ультраструктурные компоненты нейронов. Нейроглиальные взаимоотношения. Задание для работы на занятии
- •Таб.3 Локализация и функции разновидностей глии
- •Таб.4. Классификация нейронов по функциям
- •Задание для самостоятельной работы
- •Лабораторная работа №2.Строение синапса. Схема образования миелиновой оболочки. Анатомические сечения и терминология. Задание для работы на занятии
- •Анатомические плоскости (сечения) мозга
- •Анатомическая терминология
- •Строение синапса ()
- •Лабораторная работа №3. Особенности развития нервной системы в эмбриогенезе Задание для работы на занятии
- •Лабораторная работа №4. Оболочки спинного и головного мозга. Кровоснабжение мозга. Ликворная система Задание для работы на занятии
- •Лабораторная работа №5 Строение спинного мозга
- •Лабораторная работа №5. Строение спинного мозга Задание для работы на занятии
- •Сегментарное строение спинного мозга
- •Лабораторная работа №6. Строение спинномозгового нерва Задание для работы на занятии
- •Лабораторная работа №7. Рефлекторные дуги. Анс Задание для работы на занятии
- •Лабораторная работа №8.Проекция ядер черепно-мозговых нервов на дно четвёртого желудочка Задание для работы на занятии
- •Лабораторная работа № 9.Рельеф поверхностей больших полушарий головного мозга. Задание для работы на занятии
- •Рельеф латеральной поверх
- •Лабораторная работа№10.Строение коры большого мозга Задание для работы на занятии
- •Лабораторная работа № 11. Базальные ядра. Задание для работы на занятии
- •Тесты примеры вариантов для итогового конроля
- •4. Образование нервной пластинки в эмбриональном развитии происходит:
- •Уровень с
- •1.Участки нервной трубки эмбриона называются:
- •13. Анатомическими признаками незрелости нервной системы новорожденного выступают
- •14. Соматическая нервная система отвечает за иннервацию
- •15. К соматомоторным нервам относятся
- •18. Позади от центральной борозды расположена
- •19. Поперечные извилины мозжечка объединяются в
- •20. Самая новая часть мозжечка называется
- •Уровень с
- •4. Образование нервной пластинки в эмбриональном развитии происходит:
- •Уровень с(5 баллов за вопрос)
- •1.Участки нервной трубки эмбриона называются:
- •13. Анатомическими признаками незрелости нервной системы новорожденного выступают
- •14. Соматическая нервная система отвечает за иннервацию
- •15. К соматомоторным нервам относятся
- •18. Позади от центральной борозды расположена
- •19. Поперечные извилины мозжечка объединяются в
- •20. Самая новая часть мозжечка называется
- •Уровень с (5 баллов за вопрос)
- •Примеры заданий, которые могут использоваться для контроля знаний на самостоятельных работах
- •Вопросы к экзамену
- •30. Цитоархитектоника коры больших полушарий мозга.
- •Глоссарий
- •Литература
Программа
Раздел 1. Нейробиологические основы цнс
Тема 1. Введение в курс «Анатомия цнс»
Предмет, задачи анатомии ЦНС, положение в системе наук о человеке и нервной системе. Методы изучения анатомии ЦНС: микроскопичекие(гистологические, биохимические) и макроскопические. Краткая история развития представлений о нервной системе.
Тема 2. Общие вопросы строения нервной системы человека, основные термины и анатомические координаты
Принцип единства структуры и функции в организации ЦНС. Основные функции нервной системы. Структурные подразделения нервной системы человека; топография, соотношение и взаиморасположение структур головного и спинного мозга, ганглиев, спинномозговых и черепных нервов, их сплетений и главных нервных стволов периферической нервной системы. Особенности билатеральной симметрии тела человека в целом и ЦНС. Морфологическая, топографическая и функциональная классификация нервной системы человека. Основные латинские термины, используемые в анатомической практике для обозначения взаиморасположения отдельных структурных элементов и их морфологических особенностей. Главные координатные оси и плоскости, используемые в анатомической практике.
Тема 3. Гистология и ультраструктура нервной ткани
Компоненты и свойства нервной ткани. Нейронная теория строения ЦНС Рамона и Кахаля.
Морфологические элементы нейрона и их функциональная значимость:органеллы общего и специального назначения(вещество Ниссля, нейрофибриллы); дендритная зона; аксонный холмик; аксон, его отростки и оболочки.
Общее назначение клеток глии. Виды глии, их локализация и функции.Стадии образования миелиновой оболочки. Мякотные и безмякотные волокна. Структурные особенности волокна, определяющие скорость проведения нервного импульса. Морфологические(по количеству отростков, по форме сомы) и функциональная классификации нейронов.
Синаптический аппарат клетки: понятие, структура и функции. Разнообразие и классификация синапсов: по месту контакта, по типу медиатора, по расположению в нервной системе, по типу передачи импульса, по характеру воздействия на нервную систему.
Раздел 2. Развитие и созревание мозга
Тема 4. Онтогенез нервной системы человека и возрастные особенности головного и спинного мозга
Развитие нервной системы в эмбриогенезе. Этапы развития нервной системы. Первый месяц эмбриогенеза: формирование нервной трубки; дифференциация в вентродорсальном направлении; сегментация центральной части; формирование в ростральной части трех мозговых пузырей. Второй месяц эмбриогенеза: дифференциация ростральной части на пять мозговых пузырей; появление изгибов стволовой части; начальная стадия формирования полушарий конечного мозга; дегенерация каудальной части. Четвертый месяц эмбриогенеза—формирование полушарий конечного мозга и других мозговых структур.
Последовательность появления основных борозд и соответствующих извилин полушарий. Увеличение в размерах головного и спинного мозга, миелинизация.
Закономерности развития нервной системы в пренатальном и постнатальном периодах: гетерохронность, параллельность и непрерывность.
Головной и спинной мозг (морфологические особенности) в периоды: а) новорожденности; б) грудной; в) ясельный и дошкольный; г) школьный; д) юношеский; е) зрелый — репродуктивный; ж) старческий.