3. Парасимпатическая часть анс

Два очага выхода парасимпатических нервных волокон из ЦНС: Краниальный( в области ствола мозга) и тазовый( в области крестцового отдела спинного мозга).

В краниальной части различают следующие узлы:

- ресничный расположен в глазнице, его постганглионарные волокна идут к ресничной мышце, к мышце суживающей зрачок.

- крылонебный узел распложен в крылонебной ямке, его постганглионарные волокна иннервируют железы слизистой оболочки носа, неба, глотки, слюнным железам.

- ушной узел иннервирует одну из слюнных желез.

Основной коллектор парасимпатических нервных путей – блуждающий нерв. В его стволе на всем протяжении присутсвуют скопления нервных клеток, которые служат местом переключения преганглионарных волокон на постганглионарные.

В тазовая часть представлена тазовыми узлами.

4. Висцеральные сплетения и ганглии

Висцеральные сплетения и ганглии локализуются вдоль крупных кровеносных сосудов и около органов грудной и брюшно-тазовой полостей. Они образованы преимущественно нервными клетками и волокнами симпатической НС, но в них присутствуют и парасимпатические волокна и чувствительные волокна спинномозговых нервов, несущие интероцептивную сенсорную информацию от внутренних органов.

Черепно- шейный отдел: Сонные сплетения, подключичное сплетение.

Грудной отдел: Сердечное, легочное, пищеводное сплетения, сплетение грудной аорты.

Наиболее сложно устроено сердечное.

Брюшной отдел: Чревное, почечное, кишечное, яичниковое и др. сплетения. Всего восемь.

Наиболее крупное чревное или солнечное сплетение, оно является источником иннервации органов брюшной полости.

Тазовый отдел: Подчревные сплетения.

Литература: 1, 2, 3.

ЗАДАНИЯ К СЕМИНАРАМ

Семинар №1.Общий обзор ЦНС

Вопросы для подготовки к семинару

1. Подготовьте опорный конспект по вопросу: Предмет, задачи и методы анатомии ЦНС, ее положение в системе наук о человеке.

2. Возрастные особенности нервной системы.

3. Классификация нервной системы по топографическому признаку.

4. Классификация нервной системы по функциональному признаку.

План проведения семинара

Первая часть семинара

Дискуссия по вопросам 1 и 2.

Вторая часть семинара

Групповая работа

Задание для студентов

1.Объединитесь в группы по 4-5 человек и организуйте пространство таким образом, чтобы оно было удобным для групповой работы.

2.Пользуясь литературой и материалом лекций по анатомии ЦНС, составьте подробную схему «Структурные компоненты нервной системы по топографическому признаку». При составлении схемы учтите, что одни и те же отделы головного мозга могут относиться к нескольким структурным объединениям: например в ствол и задний мозг объединяют ряд одинаковых структурных компонентов.

3.Обогатите схему краткими сведениями, касающимися положения, строения и функций разных отделов нервной системы.

4. Обсудите получившуюся схему в группе с участием преподавателя.

Домашнее задание: Перенесите разработанную и откорректированную преподавателем схему на лист А3 и закрепите дома в том месте, где вы сможете рассматривать ее 1-2 раза в день и дополнять необходимыми записями после изучения соответствующей темы на семинаре или лабораторной работе.

Литература:1, 2, 3.