Программа "Компьютерная азбука» Пояснительная записка. Актуальность программы.

Возраст, с которого дети начинают изучать информатику, неуклонно снижается. Об этом свидетельствует как зарубежный опыт, так и отечественный опыт, показывающий, что дети младшего возраста хорошо усваивают основы информатики.

Обзор научных работ свидетельствует, что содержание первых учебных программ было ориентировано в основном на обучение программированию. В дальнейшем появились различные исполнители, которые берут свое начало от “черепахи” С. Пейперта. Развитие этих идей привело к осознанию необходимости формирования компьютерной культуры, включающей в себя компьютерную грамотность: умение с помощью компьютера писать, считать, рисовать, работать с другими видами информации.

Анализ опыта преподавания информатики показывает, что этот курс можно вводить для изучения дошкольниками. Основная цель такого курса- как можно раньше начать формирование поколения, готового жить и творчески работать в современном информационном мире.

Общеизвестен тот факт, что ребенок, обладающий развитым логическим мышлением, хорошей памятью, устойчивым вниманием, легко усваивает школьную программу. Ученые- психологи отмечают, что для человека в жизни порой важен не столько набор знаний, которыми он обладает, сколько развитое мышление. Причем некоторые структуры мышления (например, логическое мышление) оптимально формировать в возрасте 5- 12 лет. Поэтому курс информатики для дошкольников видится как развивающий курс.

Направленность программы.

Программа «Компьютерная азбука» разработана в соответствии с:

Конвенцией о правах ребенка;

Законом РФ «Об образовании»;

Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей;

Уставом, программой деятельности МАОУ ДОД «ДЮЦ «Орион»;

Письмом Министерства образования РФ от 31.07.2002г. № 271/23-16 "Организационное и программно-методическое обеспечение новых форм дошкольного образования на основе кратковременного пребывания детей в дошкольных образовательных учреждениях Российской Федерации».

Приказом Министерства образования и науки российской федерации от 23 ноября 2009 г. № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

Постановлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 22 июля 2010 г. № 91 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.2660-10 «санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»

Посланием президента Федеральному собранию. (5.11.2008года.)

Посланием президента Федеральному собранию РФ. (30.11.2010года)

Посланием президента Федеральному собранию РФ. (29.06.2011 года)

Национальной образовательная инициатива "Наша новая школа"(04.02.2010 г. Пр-271)

Программа имеет социально-педагогическую направленность и ориентирована на формирование культуры общения человека с компьютером, развитие интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

Цель программы:

Формирование интеллектуальных и личностных качеств, предпосылок учебной деятельности у детей дошкольного возраста путем изучения основ информатики.

Задачи программы:

Образовательные:

• Познакомить с компьютером (дать детям представление об универсальных возможностях использования компьютера как средства обучения, проектирования, изображения, вычисления, редактирования, развлечения).

• Начать формирование и развитие логического мышления и пространственного воображения в оптимальные сроки;

• Начать формирование алгоритмического подхода к решению задач;

• Вызвать интерес и создать положительное эмоциональное отношение детей к вычислительной технике.

Воспитательные:

• Воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам;

• Приобщать к правилам безопасного для человека и окружающего мира поведения при использовании компьютерной техники;

• Подготовить ребенка к занятиям в школьном коллективе;

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес и познавательные способности на основе включенности в по­знавательную деятельность средствами информационных технологий;

• Развивать мелкую моторику;

• Развивать представления учащихся о воз­можностях информационных технологий.