- •Укажите предмет истории. Перечислите и раскройте функции исторической науки, принципы и методы, которыми она пользуется при изучении фактов и событий.
- •Раскройте содержание основных концепций исторического развития и изложите периодизацию исторического процесса.
- •Раскройте содержание современных взглядов на происхождение человека, перечислите основные этапы антропогенеза.
- •Раскройте сущность, причины и последствия неолитической революции.
- •Раскройте особенности и укажите функции деспотической системы правления в цивилизациях Древнего Востока.
- •Укажите периодизацию и раскройте особенности социально-экономического и политического развития Древней Греции.
- •Укажите периодизацию и раскройте особенности социально-экономического и политического развития Древнего Рима.
- •Раскройте основное содержание первых памятников права в древних цивилизациях.
- •Охарактеризуйте культурное наследие древневосточной и античной цивилизаций.
- •Охарактеризуйте европейскую цивилизацию в период раннего средневековья.
- •Охарактеризуйте европейскую цивилизацию в период классического средневековья.
- •Перечислите этапы, раскройте особенности социально-экономического и политического развития Византийской цивилизации.
- •Раскройте содержание особенностей экономической и политической систем, духовной жизни арабо-мусульманской цивилизации.
- •Перечислите и охарактеризуйте особенности развития Индии в Средние века.
- •Охарактеризуйте особенности внутреннего развития Китая в Средние века.
- •Перечислите и охарактеризуйте особенности развития Японии в средние века.
- •Раскройте особенности возникновения и развития Древнерусского государства – Киевская Русь (IX- начало XII вв.).
- •Раскройте причины и последствия принятия христианства на Руси.
- •Укажите причины распада Руси на отдельные княжества, охарактеризуйте тенденции развития крупнейших русских земель в период раздробленности (начало XII- первая половина XIII вв.)
- •Охарактеризуйте период западноевропейской экспансии, монголо-татарского нашествия на Русь и их последствия.
- •Дайте характеристику основным этапам образования единого Русского государства (конец XIII- начало XVI вв.).
- •Опишите Великие географические открытия: причины, ход, последствия.
- •Раскройте содержание эпохи Возрождения, опишите основные идеи и достижения деятелей культуры.
- •Дайте характеристику Реформации: раскройте причины возникновения, укажите сущность и её последствия для развития Европы.
- •Раскройте причины, важнейшие этапы революционного процесса в Европе в XVI-XVIII вв. И его значение.
- •Охарактеризуйте социально-экономическое и политическое развитие Европы в XVI-XVIII вв.
- •Раскройте содержание основных политических идей эпохи Просвещения.
- •Раскройте особенности внутренней политики Ивана Грозного.
- •Охарактеризуйте Смутное время в Российском государстве: причины, основные события и последствия.
- •Дайте характеристику экономическому и социальному развитию России в XVII веке.
- •31. Укажите причины церковного раскола в России и опишите его последствия.
- •Раскройте содержание реформ, проводившихся в эпоху Петра I, укажите их значение для модернизации России.
- •Раскройте содержание преобразований Екатерины II и укажите их значение для развития России.
- •Охарактеризуйте колониальную политику Запада и особенности колонизации Востока в XVI-XVIII вв.
- •Дайте определение индустриального общества и раскройте содержание черт его характеризующих.
- •Дайте определение промышленного переворота, раскройте содержание его экономических, социальных и идейно-политических последствий для развития стран Европы и Северной Америки.
- •Дайте характеристику революционному процессу, который имел место в XIX веке, укажите его последствия для модернизации стран Европы и Северной Америки.
- •Раскройте содержание особенностей развития международных отношений на европейском континенте в Новое время.
- •Охарактеризуйте развитие цивилизаций Востока в XIX веке.
- •Раскройте содержание либеральных реформ Александра I.
- •Укажите причины, основные события и значение победы России в Отечественной войне 1812 года.
- •Проанализируйте программные документы декабристов и укажите последствия их движения для развития общественно-политической мысли в России.
- •Раскройте содержание «николаевского консервативного курса» и укажите его последствия для развития России (вторая четверть XIX в.).
- •Охарактеризуйте основные направления общественной мысли в России во второй четверти XIX века.
- •Раскройте содержание реформ, проводившихся в период правления Александра II, укажите их значение для модернизации страны.
- •Дайте характеристику развития России в пореформенный период (последняя треть XIX в.).
- •Охарактеризуйте идейные направления в общественном движении в России во второй половине XIX века.
- •Охарактеризуйте основные достижения науки и культуры Нового времени.
- •Охарактеризуйте основные социально-экономические процессы в мире в начале XX века.
- •Дайте характеристику ведущим тенденциям политического развития мирового сообщества в начале XX века.
- •Охарактеризуйте социально-экономическое и политическое развитие России в начале XX века.
- •Раскройте причины, основные события и итоги революции 1905-1907 гг. В России.
- •Дайте характеристику процессу формирования многопартийности в России и началу парламентаризма.
- •Раскройте сущность аграрной реформы п.А. Столыпина, её ход и результаты.
- •Укажите причины, важнейшие сражения, итоги и последствия Первой мировой войны (1914-1918 гг.).
- •Укажите причины, ход событий и итоги Февральской революции 1917 года в России.
- •Дайте характеристику борьбы общественно-политических сил за власть в России с марта по октябрь 1917 года.
- •Раскройте причины, укажите этапы и итоги Гражданской войны в России.
- •Изложите сущность новой экономической политики и её итоги.
- •Охарактеризуйте причины, особенности и последствия мирового экономического кризиса 30-х годов XX века.
- •61.Охарактеризуйте политические и культурные преобразования в ссср в 20-30 годы XX века.
- •62.Раскройте причины Второй мировой войны, укажите периодизацию, отношения между союзниками антигитлеровской коалиции.
- •64.Укажите итоги и покажите всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
- •65.Дайте определение понятию «холодная война» и раскройте содержание этапов развития международных отношений во второй половине XX века.
- •67.Раскройте причины распада ссср.
- •68.Дайте характеристику особенностям процесса демократизации в Азии и Африке во второй половине XX века.
- •70.Охарактеризуйте международное сообщество в начале XXI века: проблемы и перспективы развития.
Проанализируйте программные документы декабристов и укажите последствия их движения для развития общественно-политической мысли в России.
Причины формирования идеологии декабристов:
Социально-экономическая действительность России с бесправным положением основной массы населения и самодержавным деспотизмом.
Разочарование части общества политикой правительства.
Знакомство части общества с жизнью в Западной Европе в 1813-1815 годах.
Возникновение после отечественной войны 1812 года уважения к народу-победителю.
Восприятие отечественных и зарубежных философов-просветителей. Их ненависти к деспотизму и гражданскому первенству.
Тайные общества в России:
1816 – 1817 – «союз спасения», 1818-1821 – «союз благоденствия», 1821-1825 – «южное общество» и 1822-1825 – «северное общество» - общества будущих декабристов.
Южное общество. Украина. «Русская правда», Прогрессивнее юг. Во главе - Пестель |
Программное положение |
Северное. г Петербург. С конституцией. Возглавил Муравьёв. |
Уничтожение самодержавия. |
1.Отношение к самодержавию. |
Уничтожение самодержавия |
Отменить сословия и установить демократические свободы. |
2. Общественное устройство. |
Отменить сословия и установить демократические свободы. |
Отмена крепостного права немедленно. |
3.Отношение к крепостному праву. |
Отмена крепостного права. |
За республику (как Франция, США) |
4.Будущий гос.строй |
За конституционную монархию. |
Однопалатное народное вече. |
5.О законодательных огранках власти. |
Двухпалатное народное вече. |
Державная дума(5 человек. Представитель-президент) |
6.Об органах высшей исполнительной власти. |
Верховное судилище (исполнительной власти) |
За унитарное государство. |
7.По гос.устройсву. |
За федеративное. |
«Нужно дать часть земли крестьянину» |
8.По аграрному вопросу. |
«Землю у помещика оставить» |
Причины неудач: 1.Ставка была сделана на заговор и военный переворот.
2. Неподготовленность Российского общества и решительным переменам.
3. Несогласованность действий «Юга» и «Севера».
Значение:
1. Была разработала первая революционная программа и план будущего устройства гос-ва.
2. Выступление декабристов показало обществу наличие глубоких социальных противоречий.
3. Декабристы показали пример бескорыстного служения народу.
4. Их идеал и деятельность оказали значительное влияние на последующие поколения.
Раскройте содержание «николаевского консервативного курса» и укажите его последствия для развития России (вторая четверть XIX в.).
Николай пришёл к власти в результате отказа Константина от престола. Николая прозвали «палкой». Палкой преобразований России, опоры государства. Его реформы: 1835 – он запретил помещикам отзывать крестьян с предприятий до окончания сроков найма. 1837 – 1841 проводилась реформа управления гос.крестьянами. В 1842 издал указ об обязанных крестьянах. 1843 – запретил безземельным дворянам приобретать крестьян. 1848 предоставил крестьянам право приобретать недвижимость. Укреплялся бюрократический аппарат правления. Было создано третье отделение собственной его императорского величества канцелярия. В 1803- полное собрание законов Российской империи (Сперанский). Так же открывались новые учебные заведения, вводилась цензура. Но, хочу отметить, что его реформы не серьёзно приблизили отмену крепостного права.
Во второй четверти 19 века в России было 3 основных направления общесвенно-политической мысли:
1. Консервативное. 2.Либеральное. 3. Демократическое.
Консервативное: Базировалось на теории «официальной народности.» Император сам это придумал. «Некое сохранение русского народа.» Сформулировал идеи официально народности: Графваров. Оно выражалось в лозунге: «за верю царя и отечество».
Вера выражалась в православии. «Без любви к вере предков народ должен погибнуть» Сказал Уваров.
Самодержавие. Это основное условие политического существования России. «Не будет самодержавия, не будет России»
Народность. «Сохранение неприкосновенными наличие народных понятий» (честность, порядочность и тд)
Внешняя политика осуществлялась по трём направлениям:
В Европейском региона борьба с революционной опасностью.
В восточном округе распространялась влияние россиян на Балканах, Установление контроля над черноморскими проливами.
На Кавказе шла война 1816-1864 года (формально продолжается до сих пор)
Осн. Ревормы:
Помещичьи крестьяне перестают являться собственностью помещика и становятся свободными сельскими обывателями.
Крестьяне каждого помещичьего имения объединялись в сельские общества общества в волости.
Деятельность сельского и волостного управления контролировали мировые посредники(один из местных дворян)
Вся земла в имении признавалась собственностью помещика, в том числе и та,которая находилась в пользовании кретьян.за пользование крестьяне платили оброк (временно-обязанные)
Временно-обязанные отношения заключались,когда крестьяне с помещиком заклбючаливыкупную сделку по каждому имению.
Последствия:
1. кодификация законов, реформа управления государственными крестьянами, денежная реформа — это основные достижения царствования Николая I. С их помощью Николаю I удалось укрепить свою империю.
2. Больших успехов достигла постоянная торговля, которая стала превосходить традиционную ярмарочную торговлю. Но крепостничество тормозило развитие торговли в центре.
3. Возникли новые города
4. Активная внешняя политика требовала огромных военных расходов. Резко увеличился внешний долг. Военная отсталость России привела к жесточайшему поражению в Крымской войне.