3. Комплексная оценка состояния здоровья ребенка грудного возраста включает следующие этапы:

• проведение антропометрии,

• оценка физического развития,

• оценка нервно - психического развития,

• оценка состояния здоровья ребенка за прошедший период,

• определение группы здоровья,

• составление плана мероприятий в соответствии с группой здоровья.

4. Сестринское обслуживание.

Медсестра обучает мать режиму дня ребенка, правильно прививать гигиенические навыки, помогает создавать условия для физического и умственного развития ребенка, обучает общению с ребенком для развития речи.

Совместно с врачом контролирует физическое и нервно-психическое развитие ребенка и коррегирует действия матери по воспитанию ребенка. Оптимальное развитие ребенок получает в условиях полной семьи. Желательно присутствие бабушек и дедушек с их жизненной мудростью, степенностью, опытом, терпением и большим свободным временем.

Разговор, пение, демонстрация ярких игрушек и картинок, игровые моменты, поглаживания по голове телу ребенка, укачивания – все это стимулирует развитие центров мозга ребенка. Большую опасность в этом возрасте представляет разлучение ребенка с матерью, плохой уход и нечеткий режим дня.

Лекция № 6 «Сестринский процесс при грудном вскармливании».

Вопросы:

1. Виды вскармливания и их характеристика.

2. Преимущества грудного вскармливания.

3. Питание и режим кормящей женщины.

4. Режим кормления ребенка первого года жизни.

5. Способы расчета питания.

6. Сестринский процесс при грудном вскармливании.

1. Виды вскармливания и их характеристика.

Пища – источник веществ, которые обеспечивают ребенка энергией и пластическим материалом для построения органов и тканей. Постоянный рост и развитие ребенка обеспечивает рациональное вскармливание. У детей до 1 года различают 3 вида вскармливания.

Естественное вскармливание – это такой вид вскармливания, при котором ребенок до 5 месяцев получает только материнское молоко, а с5 месяцев еще и прикорм.

Смешанное вскармливание – это вскармливание, при котором наряду с грудным молоком, ребенок получает искусственные молочные смеси.

Искусственное вскармливание – это вскармливание, при котором ребенок получает искусственные молочные смеси.

Единственно правильным, адекватным и оптимальным для грудного ребенка является естественное вскармливание.

Этот вид вскармливания соответствует основным принципам рационального питания:

получение достаточного количества пищи;

довлетворение потребностей ребенка в основных инградиентах (белках, жирах, углеводах), в витаминах и микроэлементах;

соблюдение режима питания с учетом возраста и индивидуальных потребностей ребенка.

Для успешной организации вскармливания грудью необходимо придерживаться следующих принципов:

- в течение первых 30 минут после рождения ребенка прикладывают к груди матери,

- в первый месяц жизни применяют кормление «по требованию ребенка», с последующим установлением режима питания;

- вскармливание только грудным молоком в течение 4-5 месяцев;

- исключение воды из рациона детей, находящихся на естественном вскармливании;

- отнятие ребенка от груди не ранее 1-1,5 лет при условии, что ребенок здоров.

Различают 3 вида женского молока:

Молозиво – клейкая густая жидкость желтовато-серого цвета. Появляется после рождения ребенка до 4-5 дня его жизни. Содержит иммуноглобулины, таурин, белок, витамины А, В, С, Е, липазу.

Переходное молоко вырабатывается с 4-5 дня до 2-3 недель жизни. Имеет промежуточный состав между молозивом и зрелым молоком;

Зрелое молоко вырабатывается со 2-3 недели жизни ребенка и имеет полное биологическое сродство с организмом ребенка.