I семестр

Тема занятия 1. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ АКУШЕРСКОГО

СТАЦИОНАРА. КОСТНЫЙ ТАЗ. ТАЗОВОЕ ДНО. ПЛОД КАК ОБЪЕКТ РОДОВ. МЕТОДИКА АКУШЕРСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ

Общее время занятий

План занятия:

На занятие отводится 5 академических часов.

1. Работа в учебной комнате — 2 часа.

2. Работа в приемном покое гинекологического отделения — 1 час.

3. Работа в гинекологическом отделении консервативных методов лече­ния — 2 часа.

Мотивационная характеристика темы

Тема первого занятия акушерского цикла основывается на знаниях базо­вых предметов — анатомии, физиологии. При полном и качественном усвоении учебного материала дает возможность рационального восприятия и полноцен­ного понимания основных физиологических и патологических процессов в те­чении и ведении беременности и родов.

Цель занятия:

Изучение структуры и организации работы родильного дома, изучение родовых путей женщины (костный таз, мягкие родовые пути, тазовое дно), изу­чение плода как объекта родов, овладение навыками и приемами акушерского обследования.

Задачи занятия

Студент должен знать:

1. Основные подразделения, из которых состоит родильный стационар, как отдельный, так и в составе больницы.

2. Строение таза, его кости, сочленения, опознавательные точки, имею­щие клиническое значение в акушерстве.

3. Наружные размеры таза, методы их измерения, ромб Михаэлиса и его значение для характеристики таза, плоскости малого и таза и их клиническое значение.

4. Строение родовых путей, тазового дна, слои мышц промежности, их расположение и физиологическое значение.

5. Размеры зрелого доношенного плода; строение головки плода, швы, роднички, их расположение и форму, размеры головки плода и соответствую­щие им окружности, понятия конфигурация и сегменты головки.

6. Понятия: положение, вид, позиция, предлежание, членорасположение и предлежащая часть плода.

7. Основные приемы наружного и внутреннего акушерского исследова­ния.

Студент должен знать:

1. Измерять размеры таза на фантоме с последующим подкреплением на беременных женщинах в отделении патологии или женской консультации.

2. Измерять диагональную конъюгату на фантоме и макете тача.

3. Определять истинную конъюгату по величине диагональной и наруж­ной конъюгат.

4. Определять положение, вид, позицию, предлежание плода с использо­ванием куклы и фантома.

Требования к исходному уровню знаний

1. Общая характеристика костной системы. Строение кос гей.

2. Череп. Строение. Возрастные различия. Кости мозговою черепа. Швы.

Роднички.

3. Таз. Половые и возрастные различия. Соединения костей таза.

4. Наружные и внутренние половые органы.

5. Анатомия промежности.

Контрольные вопросы из смежных дисциплин

1. Возрастные особенности черепа: череп новорожденного (швы, род­нички).

2. Таз, его части, малый и большой таз.

3. Соединение тазовых костей друг с другом и с крестцом.

4. Таз как целое, его размеры, угол наклонения, возрастные и индивиду­альные особенности таза.

5. Мышцы и фасции живота: косые, поперечные и прямые мышцы жи­вота.

6. Общие принципы строения половых органов.

7. Топография брюшины в полости малого течи.

8. Развитие наружных и внутренних половых органов

9. Особенности строения и функции женских половых органов

10. Системный подход в изучении жизнедеятельности человека

11. Аналитический и системный методы в изучении функции организма.

12. Понятие о физиологической функции.

13. Физиологические аспекты репродуктивной функции человека