- •1.Соціологія як наука
- •2.Соціологія, об’єкт, предмет
- •3.Соц. Закони та категорії
- •4.Методи пізнання соц..Реальності
- •5.Завдання та функції
- •6.Структура соціології
- •7.Місце і роль
- •9. У сучасній соціології прийнято виділяти такі найважливіші види соціальних спільностей:
- •10. Соц.Інститути та їх типи
- •11. Соц.Групи
- •12. Соц.Інтереси
- •13. Соц.Мобільність та переміщення
- •18. Історичні типи стратифікованого суспільства
- •19. Класова теорія соціальної структури сус-ва
- •20. Розкрийте моделі соц. Стратифікації за у.Уотсоном
- •21. Теорія соціальної стратифікації
- •27. Особистість як суб'єкт
- •29. Марксистська теорія
- •30. Теорія «дзеркального я»
- •31. Структура особистості за 3. Фрейдом
- •32. Соц.Структура особистості
- •1) Соціальний статус;
- •2) Соціальну роль;
- •3) Спрямованість особистості.
- •33. Соціалізація, суть, зміст
- •34. Теорія розвитку особистості
- •35. Психоаналітична теорія
- •36. Теорія пізнання
- •37. Теорія морального розвитку
- •38. Шляхи та рівні соціалізації
- •39. Етапи соц.-ії
- •41. (Думка)
- •42. Стадії соціалізації
- •43. (Думка)
- •44. Соціологія девіантної поведінки, об’єкт, предмет
- •45. Основні теорії та концепції девіації
- •46. Класифікація девіантної поведінки
- •47. Сутність, предмет, суб’єкт соц.-ії молоді
- •48. Функції та завдання соц.-ії молоді
- •49. Проблеми молоді
- •50. Проблеми села в Україні
- •52.Структура сімї
- •53. Шлюб, форми шлюбу
- •54. Функції сімї
- •55. Типологія сімї
- •56. Осн.Тенденції розвитку сімї
- •57. Етносоціологія, об’єкт, предмет
- •58. Примордіалістський та конструктивістський підходи
- •60. Концепції нації
- •61. Націоналізм, класифікація
- •62. За е.Сміттом
- •63. Різновиди націоналізму
- •64. Етнонац.Проблеми в Україні
- •66. Природа та сутність конфлікта
- •71. Механізми соц..Конфлікту
- •72. Стадії конфлікту
- •73. Причини конфліктів
- •74. Методи конфліктів
- •75. Структурні методи упр.Конфліктом
- •76. Міжособистісні методи управл.Конфліктом
- •77. Гендерна соц.-ія
- •78. Гендерні ролі
- •79. Гендерні стереотипи
- •80. Гендерно – рольові конфлікти
- •81. Типи державної політики щодо жінок
- •82. Гендерні дослідження
- •83. Сутність соціології міста
- •84. Назвіть проблеми соціології міста
- •85. Ознаки міст
- •86. Функції міста
- •88. Процес урбанізації пройшов три стадії:
- •90. Класифікація сільських поселень
- •91. Виділено п'ять типів сільських поселень.
- •92. Основні соц..Проблеми сучасного укр..Села
- •94. Г. Артьомов виділяє в структурі мотивації електорального вибору емоційні, раціональні й оціночні елементи.
- •95. В чому полягає мотивація електоральної поведінки?
- •97. Моделі електоральної поведінки
- •98. В електоральній поведінці та електоральному виборі населення України є видимими конфлікти мотивів участі в голосуванні й мотивів електорального вибору, які, зокрема, зводяться до такого:
- •99. Специфіка мотивації електоральної поведінки в умовах різних виборчих систем
- •101. Структура соціологічного знання має три рівні:
- •102. Шість етапів:
- •103. Основні функції соціологічного дослідження:
- •107. План соц..Дослідження
- •108. Зміст та завдання соц..Опитування
- •109. Чим відрізняється метод соц..Інтерв’ю від анкетного опитування?
- •110. Класифікація питань в соц..Анкеті
- •111. Зміст та завдання соц.Методу спостереження
- •112. Соціометричний метод
- •113. Метод фокус-груп в соц.-ії
- •114. Генрельна та вибіркова сукупність об’єкта соц..Дослідження, поряд їх формування
- •115. Основні види вибірки
1.Соціологія як наука
Етимологічно слово «соціологія» позначає – наука про суспільство.
Перший етап. Протосоц.період. охоплює проміжок часу від античної добі до поч.. 20 ст. у межах цього періоду виділ.кілька етапів формування поглядів на суспільство: античний, середньовічний, епохи Відродження і Просвітництва. В 30-х рр.. 19 ст. франц.учений Огюст Конт вводив в обіг термін «соціологія». Він вперше обґрунтував необх. наукового підходу до вивчення суспільства та можливість пізнання законів його розвитку. Герберт Спенсер, вважав, що суспільство розвивається як природа, як живий організм. Ф. Енгельс прагнув по-новому осмислити майже всі соц..науки.
Другий етап. На зламі 19 – 20 ст. найб. Яскраві представники: М.Вебер, г.Зіммель, Дюркгейм. Їх обєднала думка про принципову відмінність законів суспільного розвитку від законів природи, про своєрідні методи пізнання.
Третій етап. З др.. пол.. 20ст. усвідомлюється необх. синтезу теорії.
2.Соціологія, об’єкт, предмет
Соціологія – це наука про закономірності становлення, функціонування і розвитку суспільства, соц.. спільностей, соц..відносин і соц..інститутів.
Об’єкт – це явище, процес або їх окремі сторони, що існ. в реальній дійсності, на які направлена наукова думка і наукова діяльність.
Предмет – це те, на що спрямов. соц.. дії та результати соц..досліджень, тобто вся сукупність властивостей, зв’язків і відносин.
3.Соц. Закони та категорії
Соц.. закон – це об’єктивний причинний зв'язок між соц..явищами і процесами, які виникають внаслідок масової діяльності людей.
Загальні – діють в усіх сусп.системах. Специфічні – обмежуються однією або кількома сусп..системами. Динамічні – визначають напрям, чинники соц..змін. Статистичні – не хар-ть соц..явища., а відображають їх тенденцію до збереження стабільності.
Категорії – це певна сукупність загально-наукових та спец.понять, що використ. їх в теоретичній, дослідницькій, практичній соц..діяльності.
Категорії, що поясн. статику сусп.-ва, його структуру з використанням її основних підсистем та елементів.
Категорії, що хар-ть динаміку сусп-ва, його осн. зміни, а саме: причини, хар-р, етапи.
Категорії соц.законів:
1)Закони, які встановл.функціональну залежність між явищами.
2)З,які встан.імовірну залежність між явищами.
3)З,які фіксують причинний зв'язок мыж явищами.
4)З,які відобр.тенденції розвитку.
4.Методи пізнання соц..Реальності
Три головні умови реалізації в соціології вимог до наукової методології:
Принцип емпіризму – використання емпіричних процедур з метою встановлення об’єктивної достовірності одерж.у дослідженнях фактів
Теорет.обгрунтування – одерж.результатів, які дозволяють розкрити причини, що лежали в основі емпіричних фактів
Цілісна нейтральність, незалежність її від будь-яких установ, які, зазвичай, пропонують різні класи і партії в сусп.-ві.
Позитивізм розглядає суспільство по аналогії з природою, використ. методи природничих наук. Його засновники користувались так званим об’єктивним методом. Вони розглядали соц.. факти і процеси як такі в їх обєктивній реальності. Цей метод заснований на запереченні необх.філосовського осмислення життя.
Розуміюча соціологія аналізує смислові ел-ти соц..життя, робить акцент на розумінні змін рухів. Це суб’єктивний метод. М.Вебер констатує і приводить у систему соц.. явища об’єктивного світу на основі свої
суб’єктивних оцінок. Методи соціології: Загальнонаукові – діалектика, історизм; специфічні – спостереження, опитування (усне, анкетне, інтерв’ю), експеримент, моделювання, соціометрія, аналіз документів