Комментарий к изучению курса для студентов заочной формы обучения

Студенты заочной формы обучения изучают курс «Фонетика. Орфоэпия. Словообразование» в третьем и четвертом семестрах. В зимнюю сессию проводятся установочные занятия, в ходе которых студенты знакомятся с основными темами курса, с основными понятиями фонетики и орфоэпии; рекомендациями к самостоятельному изучению ряда тем; получают разъяснения к выполнению заданий для самостоятельной практической работы и задания к домашней контрольной работе.

В летнюю сессию студенты слушают лекции по разделу «Словообразование» и закрепляют на практических занятиях новые сведения, а также полученные в ходе изучения разделов «Фонетика. Орфоэпия». Завершается курс зачетом.

Подготовиться к зачету студентам ОЗО помогут предлагаемые УМК вопросы для самоконтроля, задания к самостоятельной работе, методические примечания к выполнению заданий, предлагаемый в УМК список учебной и справочной литературы.

Задания к контрольной работе

1. Выполните упражнения, предлагаемые в орфоэпическом практикуме (см. соответствующий раздел в УМК) 12, 21, 22, 42, 47.

Примечание: Все эти упражнения направлены на практическое овладение работой с орфоэпическим словарем и специальными справочниками ударения и произношения.

2. Проведите фонетический, графический и орфоэпический анализ одного из предлагаемых в УМК текстов. Методические примечания к проведению анализа см. в соответствующем разделе УМК.

3. Выполните задания для самостоятельной работы (см. соответствующий раздел УМК).

ТЕСТЫ

1. Определите звук по характеристикам:

1. Гласный, верхнего подъема, среднего ряда, нелабиализованный.

2. Гласный, заднего ряда, верхнего подъема, лабиализованный.

3. Согласный, губно-губной, звонкий, твердый, взрывной.

4. Согласный, переднеязычный, щелевой, звонкий, мягкий.

5. Гласный, нижнего подъема, среднего ряда, нелабиализованный.

6. Согласный, заднеязычный, смычный, глухой, твердый.

2. Какими звуками различаются следующие слова?

1. Кит – гид

2. Куб – губ

3. Завал – завял

4. Вол – вёл

5. Мол – моль

6. Яд – сад

7. Юля – пуля

3. В каком слове нет второстепенного ударения?

Выберите один правильный ответ из числа предложенных вариантов.

А. водонапорный

Б. самовар

В. малогабаритный

Г. Электроприбор

4. Какая пара слов в фонетическом упражнении является лишней?

А. полёт – польет Б. солю – солью В. обычай –обычаи Г. живём – живьём

5. Какие особенности словесного ударения можно продемонстрировать, противопоставляя пары словоформ: горы-горы, слова – слова, города – города, земли – земли?

6. Выберите несколько правильных ответов из числа предложенных вариантов?

А. «качественное» ударение

Б. подвижное ударение

В. второстепенное ударение

Г. разноместное ударение

7. В каких рядах слов гласные в безударной позиции качественно не изменяются?

А. сад – сады – садовод

Б. лес – лесник – лесники

В. труд- трудиться- трудовой

Г. сыр - сыры – сыровар

Д. пир – пиры – пировать

Е. дом - дома – домовой

8. В каких словах не совпадает количество букв и звуков?

А. подъезд

Б. лестница

В. мять

Г. соловьи

9 . В каких словах все согласные твердые?

А. лыжи Б. чашка В. тенденция Г. Сонет Д. разуться

10. Прочитайте слова. Проверьте правильность произношения согласных звуков.

Угасший, замерзший, расшитый, произнесший, происшедший, расширять, восшествие, безжалостный, сжатый, безжизненный, с жадностью, с шумом, разжать, наезжать, брызжет, прожженный, дребезжать, уезжать, просчитаться, подписчик, рассказчик, резчик, перебежчик, счет, отчасти, отчаянный, подчеркнул, подчистить, отчуждение, отчитать, тридцать, отца, молодца, страстный, корыстный, участливый, участник, известняк, безучастный, грустный, праздник, известный, завистливый.

11. Прочитайте слова. Проверьте правильность произношения сочетаний согласных звуков.

Советский, братский, детский, солдатский, флотский, господский, заводской, слободской, людской;

браться, собираться, бороться, видеться, биться, боится, верится, мечтается, несется, просятся, учатся, решаются, смеются, смотрится, держится, говорится, сторонится, добивается, белёсый

12. Распределить слова в две группы: с ударным Е и О.

блеклый, современный, оседлый, обыденный, одновременный, желчный, иноплеменный,бманевренный, никчемный, скабрезный, недоуменный, одноименный, бесхребетный, истекший.

13. Определить способ словообразования следующих слов:

1) весенний, 2) предвесенний, 3) березовый, 4) подберезовик, 5) мыслитель, 6) безошибочный, 7) безостановочный, 8) надомный, 9) хихикать, 10) пулемётчик, 11) сослуживец, 12) горошина, 13) козлята, 14) ленинградец, 15) школа-интернат, 16) зайчик, 17) проезд, 18) листопад.

ОТВЕТЫ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ

1. 1) [ы], 2) [у ], 3) [ б], 4) [з ], 5) [а], 6) [ к].

2. 1) [ к-г], 2) [к-г] , 3) [в-в] , 4) [в-в], 5) [л-л] , 6) [ j-с].

3. Б

4. В

5. А, Б

6. Б, Д, Е

7. Б, В

10. Уга[Ш]ий, замер[Ш]ий, ра[Ш]итый, произне[Ш]ий, прои[Ш]едший, ра[Ш]ирять, во[Ш]ествие, бе[Ж]алостный, [Ж]атый, бе[Ж]изненный, [Ж]адностью, [Ш]умом, ра[Ж]ать, нае[Ж’]ать, доп. нае[Ж]ать, бры[Ж’]ет, доп. бры[Ж]ет, про[Ж’]енный, доп.про[Ж]енный, дребе[Ж’]ать, доп. дребе[Ж]ать, уе[Ж’]ать, доп. уе[Ж]ать, про[Ш’]итаться, подпи[Ш’]ик, расска[Ш’]ик, ре[Ш’]ик, перебе[Ш’]ик, [Ш’]ет, о[Ч’]асти, о[Ч’]аянный, по[Ч’]еркнул, по[Ч’]истить, о[Ч’]уждение, о[Ч’]итать, три[Ц]ать, о[Ц]а, моло[Ц]а, стра[сн]ый, коры[СН]ый, уча[СЛ’]ивый, уча[СЛ’]ивый, уча[СН’]ик, изве[СН’]як, безуча[СН]ый, гру[СН]ый, пра[ЗН]ик, изве[СН]ый, зави[СЛ’]ивый.

11. Сове[Ц]кий, бра[Ц]кий, де[Ц]кий, солда[Ц]кий, фло[Ц]кий, госпо[Цкий, заво[Ц]кой, слобо[Ц]кой, люЦ]кой;

бра[Цъ], собира[Цъ], боро[Цъ], виде[Цъ], би[Цъ], бои[Цъ], вери[Цъ], мечтае[Цъ], несе[Цъ], прося[Цъ], уча[Цъ], решаю[Цъ], смею[Цъ], смотри[Цъ], держи[Цъ], говори[Цъ], сторони[Цъ], добивае[Цъ].

12.

[о] после мягких согласных (на письме ё)	[э] после мягких согласных
белёсый блёклый жёлчный манёвренный никчёмный одноимённый новорождённый	бесхребéтный иноплемéнный недоумéнный истекший одновремéнный осéдлый совремéнный

13. 1) суффиксальный, 2) префиксальный, 3) суффиксальный, 4) префиксально-суффиксальный, 5) суффиксальный, 6) префиксально-суффиксальный, 7) префиксально-суффиксальный, 8) префиксально-суффиксальный, 9) суффиксальный, 10) суффиксальный, 11) префиксально-суффиксальный, 12) суффиксальный, 13) суффиксальный, 14) суффиксальный, 15) сложение слов, 16) суффиксальный, 17) нульсуффиксальный, 18) сложение основ.

147