Грамматический комментарий.

1. Артикль и род.

	Ед. число (Singular)			Мн. число (Plural)
Вид артикля	м.р. (m)	ж.р. (f)	ср.р. (n)
определенный	der	die	das	die
неопределенный	ein	eine	ein	

Неопределенный артикль употребляется при первичном упоминании, для обозначения чего-либо неконкретного, а определенный - для обозначения знакомого, конкретного, при вторичном упоминании: Das ist ein Mann. Der Mann heißt Erich Weber.

Внимание! После глаголов sein, werden (становиться) перед словами, обозначающими профессию, национальность, партийную или религиозную принадлежность, артикль опускается: Ich bin Student. Bist du Russe? Du wirst Manager.

Имя существительное в винительном падеже (аккузативе).

Единственное число
	м.р.	ср.р	ж.р
Nominativ (именит. падеж) wer? – кто? was? – что?	der Freund Junge Student	das Buch	die Lampe
Akkusativ (винит. падеж) wen? – кого? was? – что?	den Freund Jungen Studenten	das Buch	die Lampe
Множественное число
Nominativ (именит. падеж) wer? – кто? was? – что?	die Freunde Jungen Studenten	die Bücher	die Lampen
Akkusativ (винит. падеж) wen? – кого? was? – что?	die Freunde Jungen Studenten	die Bücher	die Lampen

Склонение существительного в винительном падеже с ein и kein

Единственное число
	м.р.	ср.р	ж.р
Nominativ (именит. падеж) wer? – кто? was? – что?	ein (kein) Freund Junge Student	ein (kein) Buch	eine (keine) Lampe
Akkusativ (винит. падеж) wen? – кого? was? – что?	einen (keinen) Freund Jungen Studenten	ein (kein) Buch	eine (keine) Lampe
Множественное число
Nominativ (именит. падеж) wer? – кто? was? – что?	keine Freunde Jungen Studenten	keine Bücher	keine Lampen
Akkusativ (винит. падеж) wen? – кого? was? – что?	keine Freunde Jungen Studenten	keine Bücher	keine Lampen

2. Настоящее время глаголов (Präsens).

Это время совпадает по сфере употребления с русским языком.

О

основа глагола + личное окончание

но образуется:

Основа глагола: leb-en, sprech-en, bummel-n

0. 2.1.Настоящее время слабых глаголов.

Все глаголы делятся на слабые, т.е. те, которые никогда не изменяют основу (их большинство), сильные, т.е. те, которые изменяют основу при спряжении (их около 100) и неправильные (их чуть больше 10).

Слабые глаголы спрягаются в настоящем времени так:

ед. число			мн. число
1 лицо	ich (я)	lern-e	wir (мы)	lern-en
2 лицо	du (ты)	lern-st	ihr (вы)	lern-t
3 лицо	e r (он) sie (она) es (оно)	lern-t	sie (они) Sie (Вы)	lern-en

Внимание: В спряжении слабых глаголов есть особенности:

1. Глаголы с основой на –d, -t, -tn, -tm, -dm, -fn, chn, -gn получают во 2-м и 3-м л. ед. ч. и во 2-м л. мн. числа – е между основой и личным окончанием: du arbeit-e –st, er arbeit-e-t, ihr arbeit-e-t.

2. Глаголы с сновой на -s, -ß, -x, -z не имеют во 2-м л. ед. числа –s, у них совпадаю формы 2-го, 3-го л. ед. ч. и 2-го л. мн. числа: du, er/sie/es, ihr reist (reisen – путешествовать)

3. У глаголов с оновой на –eln выпадает в 1-м л. ед. ч. –е: ich bummle (bummeln – гулять, бродить).

0. 2.2.Настоящее время сильных глаголов.

У сильных глаголов с корневой гласной в основе –е, -а, au во 2-м и 3-м л. ед. числа –е меняется на i (ie, ieh), a на ä, au на äu.

ich	spreche, fahre, laufe	wir	sprechen, fahren, laufen
du	sprichst, fährst, läufst	ihr	sprecht, fahrt, lauft
e r sie es	spricht, fährt, läuft	sie Sie	sprechen, fahren, laufen

Внимание! Особенности спряжения сильных глаголов в настоящем времени:

1. Глаголы stehen (стоять), gehen (идти), heben (поднимать), genesen (выздоравливать)- не меняют корневой гласной во 2-м и 3-м л. ед. ч.

2. Аналогичные особенности, как у слабых глаголов, у сильных глаголов с основой на –s, -ß, -x, -z: er/sie/es, du liest; ihr lest (lesen – читать).

3. Глаголы halten, raten, braten и их производные имеют особые формы:

du hältst, rätst, brätst

er/sie/es hält, rät, brät

2.3 Спряжение неправильных глаголов.

sein – быть				haben - иметь
ich	bin	wir	sind	ich	habe	wir	haben
du	bist	ihr	seid	du	hast	ihr	habt
er sie es	ist	sie Sie	sind	er sie es	hat	sie Sie	haben

3. ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Члены предложения:

• главные члены

- подлежащее (wer? was?) и

- сказуемое (was macht? wie ist?)

• второстепенные, дополняющие и уточняющие их

- дополнение (wem ? wen ? an wen ? и т.д.),

- определение (welcher? was für ein ?)

- обстоятельство (wo ? wann ? wie ? warum ? wozu ?)

Простое нераспространенное предложение состоит из главных членов:

Das Kind malt. — Ребенок рисует.

Es regnet. — Идет дождь.

Die Mutter ist gekommen. — Мама пришла.

Er war krank. — Он был болен.

Простое распространенное предложение содержит помимо главных членов второстепенные, дополняю­щие или характеризующие главные члены.

Es geschah an einem schönen, sonnigen und heißen Sommertag. — Это случилось прекрасным, солнечным и жарким летним днем. Er denkt oft an seinen Vater und seine Mutter. — Он часто думает о своем отце и своей матери.