Упражнения.

1. Определите, с каким падежом употребляются предлоги в следующих пред­ложениях, и переведите эти предложения.

1.Ich komme mit meiner Freundin. 2.Er geht morgen ins Kino. 3.Außer dir sind alle da. 4.Machst du das für mich? 5.Ohne ihn kann ich das nicht tun. 6.Sie geht durch den Park. 7.Ihr wohnt bei euren Eltern. 8.Während der Pause sprechen wir über unsere Freunde. 9.Kommt er am Morgen oder am Abend? 10.Sie sind im Café unserem Haus gegenüber.

2. Переведите предложения с вопросительными местоименными наречия­ми, дайте на них подходящие ответы.

1.Womit fährst du: mit dem Bus oder mit dem Auto? 2.Worüber spricht er: über Berlin oder über Bonn? 3.Wofür dankst du ihm: für die Kassette oder für das Buch? 4.Woran arbeitest du? Am Text oder an der Übung?

3. Определите по ударению, какие приставки в данных глаголах отделяе­емые, какие неотделяемые. Ударный слог отмечен подчеркива­нием слогообразующей гласной. Проспрягайте эти глаголы во всех личных фор­мах Präsens.

békommen	получать
vorstellen	представлять
aussprechen	произносить
ver′stehen	понимать
über′setzen	переводить
anziehen	надевать

3.1.Раскройте скобки, употребляя глагол в нужной личной форме на­стоящего времени Präsens. He забывайте о месте отделяемой приставки в предложении.

1.Ich (verstehen) alles gut. 2.Du (bekommen) heute ein Geschenk. 3.Er (vorstellen) uns seinen Freund. 4.Wir (anziehen) unsere Kleider. 5.Ihr (übersetzen) den Text. 6.Sie (aussprechen) das Wort falsch. 7.Du (aufstehen) um 7 Uhr. 8.Ich (entschuldigen) dich. 9.Er (besuchen) gern seine Eltern. 10.Wir (einladen) euch zu Besuch.

4. Дайте все личные формы следующих возвратных глаголов сначала устно, затем письменно.

sich setzen садиться

sich erholen отдыхать,

sich vorstellen представиться,

sich einen Film ansehen посмотреть фильм.

4.1. Поставьте в пропуски нужное возвратное местоимение, согласовав его с подлежащим. Переведите эти предложения.

1.Wir erholen... in einem Sanatorium. 2.Ich freue... über dein Geschenk. 3.Er rasiert... am Morgen. 4.Du setzt...dahin. 5.Darf ich... vorstellen? 6.Ihr kämmt... vor dem Spiegel. 7.Ich möchte... diesen Film ansehen. 8.Er wäscht... im Badezimmer. 9.Wo befindet... die Haltestelle?

5. Прочитайте и переведите текст.

Mein Tagesablauf

Hallo Freunde! Darf ich mich vorstelen? Mein Name ist Andrej Lawrow. Ich wohne in Moskau und studiere an der Hochschule für Energetik an der Informatikfakultät. Ich stehe im dritten Studienjahr und habe immer viel zu tun.

Mein Arbeitstag beginnt früh. Ich stehe um halb sieben auf, mache Morgengymnastik und gehe ins Badezimmer.Da wasche ich mich , putze mir die Zähne, rasiere mich vor dem Spiegel. Dann ziehe ich mich an und mache das Frühstück. Bald ist es fertig: Würstchen mit Ketchup, Kaffee, Brot und Käse. Ich frühstücke schnell, ziehe meine Jacke an und verlasse das Haus. Ich gehe zur Haltestelle. Sie befindet sich nicht weit, gleich unserem Haus gegenüber. Zum Unterricht fahre ich mit dem Bus Linie 3 .Ich fahre etwa 20 oder 25 Minuten. Halb neun bin ich schon an Ort und Stelle.

Täglich habe ich 3-4 Doppelstunden. Viertel nach eins haben wir eine Pause. Da esse ich in der Kantine zu Mittag: Salat, Suppe und Gulasch mit Reis. Der Unterricht dauert gewöhnlich etwa 6 Stunden. Um fünf gehe ich nach Hause.

Abends mache ich meine Hausaufgaben, besuche die Bibliothek oder treibe Sport im Sportklub. Um acht esse ich zu Abend: Spiegelei mit Gemüse und Saft.

In der Freizeit treffe ich mich mit meinen Freunden. Wir gehen spazieren, ins Kino oder in die Disko. Manchmal gehe ich ins Theater. Oft sehe ich bloß fern.

Um elf gehe ich schlafen. Vor dem Schlafengehen dusche ich mich. Dann schlafe ich gut die ganze Nacht.

das Badezimmer –s, =	ванная комната
die Haltestelle =, -n	остановка
die Jacke =, -n	куртка, кофта
die Kantine =, -n	столовая, буфет
der Käse –s, =	1)сыр 2)творог
das Würstchen –s, =	сосиска, сарделька
der Zahn –(e)s, Zähne	зуб
gleich	1) равный, одинаковый 2)сейчас, немедленно
mit dem Bus fahren	ехать на автобусе
dem Haus gegenüber	напротив дома
zu Mittag (zu Abend) essen	обедать (ужинать)
an Ort und Stelle sein	быть на месте

5.1. Заполните пропуски нужными по смыслу словами в правильной форме. Проверьте себя по тексту урока.

Heute ... sich Andrej Lawrow…. Er ... in Moskau und studiert ... für Energetik. Er ... im dritten Studienjahr und hat immer ... . Sein Arbeitstag ... früh. Er ... um halb sieben ... und ... ins Badezimmer. Da ... er sich, ... sich die Zähne, ... sich vor dem Spiegel. Dann ... er sich an. Andrej ... schnell seine Jacke an und ... das Haus. Er geht zur ... . Sie ... sich nicht weit, gleich ... gegenüber. Zum Unterricht ... mit dem Bus Linie 3 .Halb neun ist er an ... . Er ... täglich etwa 6 Stunden. Vietel nach eins ... Andrej Mittagspause. Da ... er in der Kantine zu ... . Um fünf Uhr ... er nach Hause.

Abends ... er seine Hausafgaben oder ... Sport. In der Freizeit ... er sich mit seinen Freunden, geht ... oder ... fern. Um elf ... er sich und ... schlafen.

5.2. Ответьте на вопросы по содержанию текста:

Wer stellt sich heute vor? Was ist Andrej Lawrow? Wo wohnt er? Wo studiert er? In welchem Studienjahr ist er? Wann beginnt sein Arbeitstag? Um wie viel Uhr steht er auf? Was macht er am Morgen? Was isst er zum Frühstück? Wo befindet sich die Haltestelle? Womit fährt Andrej zum Unterricht?

Wie lange dauert der Unterricht? Wann, wo und was isst er zu Mittag? Wann geht er nach Hause? Was macht er gewöhnlich abends? Wann isst Andrej zu Abend? Was macht er in der Freizeit? Was macht er vor dem Schlafengehen? Um wie viel Uhr geht er schlafen? Wie schläft er die ganze Nacht?

6. Прочитайте и переведите следующий текст о жизни се­мьи г-на Науманна в Потсдаме. О значении незнакомых слов справляй­тесь в словаре.

Am Sonntag

Heute ist Sonntag. Alle haben Zeit. Die Familie Naumann frühstückt spät. Die Tochter Karin deckt den Tisch. Sie geht in die Küche und macht Kaffee für die Eltern. Für den Bruder und für sich macht sie Tee. Sie stellt Butter, Marmelade, Wurst, Schinken, Käse, Brot und Brötchen auf den Tisch. Dann kocht sie Eier. Das Frühstück ist fertig. Der Kaffee ist gut, und die Eier sind weich. Wie schön ist das Frühstück am Sonntag! Nur der Bruder Thomas fehlt. Er schläft noch. Er ist ja so müde! Er ist Sportler, so braucht er viel Schlaf!

6.1. Переведите текст на немецкий язык сначала уст­но, затем письменно.

Добрый день! Разрешите представить? Это моя подруга. Ее зовут Нина Антонова, Нина живет в Калуге. Она по профессии учительница и работает в школе. Ее рабочий день начинается рано утром. Нина заму­жем. Ее муж Михаил работает на фирме. Он — менеджер. У них двое де­тей: сын и дочь. Дети еще маленькие. Они ходят в детский сад. Нина встает без четверти семь. Она умывается, одевается, умывает и одева­ет детей, готовит завтрак. Потом они завтракают и идут на остановку. На работу Нина едет автобусом № 8.Она работает четыре часа, но свобод­ного времени не много. Нина любит свою работу и свою семью.

6.2.Ответьте на вопросы о себе, затем задайте их своему собеседнику, обращаясь к нему на «ты».

1.Können Sie sich bitte vorstellen? 2.Wie heißen Sie? 3.Wo wohnen Sie? 4.Was sind Sie von Beruf? 5.Arbeiten Sie? 6.Studieren Sie? 7.Wann beginnt Ihr Arbeitstag? 8.Wann stehen Sie auf? 9.Was machen Sie am Morgen? 10.Machen Sie auch das Frühstück? 11.Um wie viel Uhr gehen Sie zur Arbeit (zum Unterricht)? 12.Wie kommen Sie zur Arbeit (zum Unterricht): Fahren Sie oder gehen Sie zu Fuß? 13.Wie viel Stunden arbeiten (studieren) Sie täglich? 14.Wann, wo und was essen Sie zu Mittag? 15.Was machen Sie in der Freizeit? 16.Hören Sie gern Musik? 17.Gehen Sie tanzen oder ins Kino? 18.Sehen Sie gern fern? 19.Wann und was essen Sie zu Abend? 20.Um wie viel Uhr gehen Sie schlafen? 21.Was machen Sie vor dem Schlafengehen? 22.Wie lange schlafen Sie?

7. Переведите на русский язык, обратите внимание на значение предлогов.

I. Wir fahren durch die Stadt. 2.Die Kinder gehen durch den Garten 3.Dieses Geschenk ist für meinen Sohn. 4.Für wen sind diese Bücher? — Diese Bücher sind für uns. 5.Der Lehrer lobt den Studenten für seine Arbeit. 6.Gib dein Wörterbuch für einen Tag. 7.Das ist die Hausaufgabe für morgen. 8.Das ist ein Lehrbuch für Deutsch. 9.Wo ist mein Heft für Konlrollarbeiten? 10.Kommen Sie morgen gegen 11 Uhr. 11.Wir sitzen hier schon gegen eine Stunde. 12.Ich lese diesen Text ohne Wörterbuch. 13.Warum gehen Sie ohne mich spazieren? 14.Er kommt heute ohne seinen Freund. 15.Vier Stühle stehen um den Tisch. 16.Um das Haus herum ist ein Garten. 17.Warum bist du gegen diesen Plan?

8. Переведите на немецкий язык, обратите внимание на употребление предлогов, управляющих аккузативом.

1.Мы идем по улице Горького. 2.Для кого эти учебники? — Эти учебники для студентов. 3.Учитель хвалит этого студента за его прилежание. 4.Это задание на завтра. 5.Почему ты всегда приходишь без ручки? 6.Моя сестра придет сегодня без своего сына. 7.Ты завтра придешь без него? 8.Эта книга для учителя. Она ему нужна. 9.Это перевод на сегодня. 10.У тебя есть уже подарок для него? 11.Этот портфель не для тебя, а для твоего брата. 12.Учитель хвалит студента за его ответ. 13.Почему ты против этой прогулки? 14.Он едет туда на 2 года без своей семьи. 15.Ты переводишь это упражнение без словаря? 16.Читай без ошибок!

9. Дополните артикли или заменяющие их притяжательные местоимения.

1.Er geht um 9 Uhr aus d... Haus. 2.Er wohnt hier zusammen mit sein... Freund Hans. 3.Ich gehe zu mein... Schwester. 4.Ihr fahrt heute mit d... Straßenbahn zu... Arbeit. 5.Der Brief kommt von d... Großmutter. 6.Ich bin schon seit ein... Woche hier. 7.Sie geht ihr... Vater entgegen. 8.Nach d... Unterricht fahre ich nach Hause. 9.Meine Wohnung liegt d...Bahnhof gegenüber. 10.Ich gehe mit mein... Tante zu Besuch. 11.Euer Haus steht unser... Haus gegenüber. 12.Mein Bruder wohnt bei ein... Kollegen. 13.Wir gehen zusammen zu... Bahnhof. 14.Haben Sie schon einen Brief von Ihr... Eltern? — Nein, ich habe noch keinen Brief von mein… Eltern. 15.Ist der Weg von d... Puschkinplatz bis zu... Universität weit?

10. Ответьте на вопросы.

1.Wo wohnen Sie? (bei — mein Vater, meine Tante, meine Freun­de) 2.Wohin gehst du? (zu — die Arbeit, der Unterricht, mein Freund) 3.Mit wem gehst du spazieren? (mit — der Freund, die Schwester, das Mädchen) 4.Wann geht Pawel nach Hause? (nach — der Un­terricht, die Arbeit, der Vortrag, die Vorlesung) 5.Seit wann sind Sie in der BRD? (seit — ein Jahr, eine Woche, ein Monat, vier Tage) 6.Wo ist dein Haus? (gegenüber — die Schule, das Institut, die Universität) 7.Wem geht Hans entgegen? (entgegen — der Vater, der Gast, seine Geschwister) 8.Zu wem gehen wir heute abend? (zu — der Freund, der Lehrer, meine Mutter)

11.Вставьте предлоги и, где необходимо, артикль.

1.Wohin fahren Sie? — Ich fahre ... Smolenskaja-Platz. Ich besuche meinen Freund. Ich bleibe ...ihm einige Stunden. 2.... Unterricht gehe ich immer zusammen ... meinem Freund. 3.Heute kommt er ... Stunde nicht. Er ist krank. 4.Wohnt er jetzt ... seinen Eltern? 5.... wem fahren Sie... Dresden? 6.Schreiben Sie ... Bleistift oder ... Kugelschreiber? 7.Fährt Ihr Mann .. Bus oder ... Trolleybus? — Er fährt ... Arbeit ... Metro, manchmal fährt er ... Auto. 8.Wann kommt der Sohn ... Schule? 9.Ist dieses Buch .. unserer Bibliothek? 10.Jede Woche bekomme ich ... ihm Briefe. 11.Erzählen Sie ... Ihrer Arbeil! 12.Warum gehen Sie nicht ... Vortrag? 13.Was machen Sie ... Unterricht? 14.Warum arbeitest du nicht ... deinem Plan? 15.Mein Bruder schreibt ... seinem Leben. 16.Wir gehen ... Unterricht zu Fuß. Wir wohnen nicht weit ... Bahnhof. 17.Meinem Haus ... liegt ein Garten. 18.Wer sitzt Ihnen ...? 19.... einem Jahr lerne ich Deutsch. 20.Der Professor spricht ... deiner Diplomarbeit. Er ist ... Arbeit zufrieden. 21.Warum sind Sie ... meiner Übersetzung unzu­frieden? Gibt es dort viele Fehler? 22.Nehmen Sie, bitte, das Wörterbuch ... Bücherregal. 23.... wem sprechen Sie? 24.Wann fährt ihr Kollege ... Berlin?

12.Переведите на немецкий язык.

1.Завтра он приезжает из Дрездена. 2.Леонид Панин с начала года работает у нас. 3.Она сейчас живет у своих родителей. 4.Он рассказывает о своих друзьях. 5.Уже четыре недели мы в Москве. Город нам очень нравится. Я живу у своего школьного товарища. Почти каждое воскресенье мы гуляем с ним по Москве и любуемся городом. 6.На работу я езжу на троллейбусе, а иногда на метро. До остановки я иду пешком 5 минут. 7.От кого это письмо? — Это письмо от моей кузины. Она пишет о своей семье. Теперь она замужем. У нее есть сын. Скоро они приедут к нам. 8.После работы я иду на занятия, я учусь на курсах иностранных языков. Я уже довольно хорошо знаю немецкий язык и с нашим преподавателем говорю только по-немецки. 9.На этот раз я еду в Петербург на машине. 10.Вы ведь работаете? С кем остается ваша дочь? — Она остается с бабушкой. 11. Этот слушатель сейчас у директора. Он разговаривает с ним. 12.У нас в группе учится Удо Мюллер. Он из Берлина. Я часто говорю с ним по-немецки. 13.Наш дом находится напротив школы. 14.Почему вы не идете на лекцию? 15.У кого вы берете эти журналы? 16.Я получаю от него письма каждую неделю. 17.Профессор очень доволен вашей диссертацией. 18.Почему ты недоволен своей комнатой? Она мне очень нравится. 19.Почему ты пишешь карандашом? У тебя нет ручки? 20.Разве ты его не знаешь? Посмотри, он сидит напротив нашего преподавателя. 21.Через месяц он приезжает домой? 22.Как мне пройти (wie komme ich) к площади Маяковского? — Поезжайте на троллейбусе или на метро. Остановка недалеко от музея. 23.Мы говорим о его дочери, она сейчас пишет диссертацию. Профессор доволен ее работой. 24.Когда ваш сын приходит из института? 25.Его семья живет недалеко от Берлина. 26.Расскажи мне о своем родном городе. 27.После занятий он обязательно придет к нам. 28.Занятия начнутся через несколько минут. 29.С каких пор вы учите не­мецкий язык? — Я учу немецкий язык уже 2 года. 30.Я ее хорошо знаю. Она работает у нас уже 5 лет. 31.С этого года наш сын учится в институте иностранных языков. 32.По какому учебнику вы учите английский язык. 33.Идите гулять без меня. 34.У меня есть все учебники, кроме этого словаря. 35.Сегодня присутствуют все, кроме Петра Никитина. 36.Кроме меня, это понимают все. 37.Наш институт расположен напротив парка.

13.Вставьте предлоги, который управляют родительным падежом.

1.... der Reise durch die BRD besucht er viele Städte. 2.Der Vater will ... seines Sohnes mit dem Lehrer sprechen. 3.Er kommt ... seines Geburtstags zum Unterricht. 4.Ich schicke ihm ... des Briefes ein Telegramm. 5.Der Student arbeitet ... der Ferien viel. 6.Ich möchte mit dem Professor ... meiner Dessertation sprechen. 7.... der Parade kommen wir zum Roten Platz. 8.Ich miete ein Zimmer ... des Bahnhofs. 9.Der Student macht viele Fehler. Er gebraucht ... des Dativs den Akkusativ. 10.... seiner 70 Jahre fühlt er sich gut. 11.... der Krankheit kommt er zum Unterricht nicht. 12.... der Ferien fährt er nach Wien. 13.... der Arbeit bleiben sie in Büro. 14.... des Buses nimmt er die Straßenbahn.

14.Переведите на немецкий язык.

I. Во время перерыва мы идём в столовую. 2.Несмотря на наше письмо она не приезжает. Я пошлю ей сегодня телеграмму. 3.Из-за детей она останется дома. 4.Во занятий по немецкому языку студенты говорят по-немецки. 5.Несмотря на каникулы она работает в библиотеке. 6.Мы живем в деревне недалеко от города. 7.Из-за контрольной работы мы не идём в спортклуб. 8.Наш дом находится недалеко от остановки троллейбуса. 9.Несмотря на экзамены он идёт на дискотеку. 10.Вместо моего номера ты набираешь номер телефона Ольги. 11.Из-за работы у меня нет сегодня свободного времени. 12.Почта на­ходится недалеко от вокзала.13. Во время каникул я поеду в Дрезден. 14. Вместо театра мы пойдём в кино.

15.Ответьте на вопросы.

1.Wohin fahren Sie während der Ferien? 2.Welche Städte möchten Sie während Ihrer Reise besuchen? 3.Haben Sie während der Prüfungen viel zu tun? 4.Sprechen Sie wegen Ihrer Diplomarbeit oft mit dem Professor? 5.Müssen Sie manchmal wegen Ihres Sohnes (Ihrer Tochter) mit den Lehrern sprechen? 6.Schicken Sie Ihren Freunden statt des Briefes ein Telegramm? 7.Worum machen wir jetzt statt der Übung 2 Übung 4? 8.Besuchen Sie den Fremdsprachenkursus trotz Ihres Urlaubs?

16.Прочитайте и переведите текст. Дополните необходимый по смыслу предлог и артикль в правильной падежной форме.

Tagesablauf

1.Herr Мüller steigt morgens um sieben Uhr aus... Bett. Als Erstes stellt er sich unter ... Dusche (f); dann stellt er sich vor ... Spiegel (m) und rasiert sich. Er geht zurück in…Schlafzimmer, nimmt sich Unterwäsche aus ... Wäscheschrank, nimmt seinen Anzug vo… Kleiderständer (m) und zieht sich an. Er geht in... Küche, schüttet Wasser in ... Kaffeemaschine, füllt drei Löffel Kaffee in ... Filter(m) und stellt die Maschine аn. Dann geht er an ... Haustür und nimmt die Zeitung aus ... Briefkasten (m). Nun stellt er das Geschirr auf ... Tisch in... Wohnküche, setzt sich auf ein…Stuhl, trinkt Kaffee und liest in ... Zeitung zuerst den Lokalteil. Dann steckt er die Zeitung in ... Aktentasche, nimmt die Tasche unter ... Arm und geht zu sein… Bank. Dort steht er den ganzen Vormittag hinter ... Schalter (m)

und bedient die Kundschaft. Zu Mittag isst er in ... Kantine (f) der Bank. Am Nachmittag arbeitet er in ... Kreditabteilung (f) seiner Bank. Meist geht er dann durch ... Park (m) nach Hause. Bei schönem Wetter geht er gern noch etwas i…Park spazieren und, wenn es warm ist, setzt er sich auf ein… Bank, zieht seine Zeitung aus ... Tasche und liest. Am Abend trifft er sich oft mit sein…Freunden in ein…Restaurant (n). Manchmal geht, er auch i… Theater (n), in ... Oper (f) oder zu ein…anderen Veranstaltung (f). Wenn es einen Krimi i…Fernsehen (n) gibt, setzt er sich auch mal vor ... Fernseher. Manchmal schläft er vor ... Apparat ein. Gegen 12 Uhr spätestens geht er in… Bett.

2.Morgens stehe ich ... halb sieben Uhr auf. ... sieben Uhr (ungefähr) trinke ich Kaffee. ... 7.35 Uhr geht mein Bus. Kurz ... acht bin ich im Büro. Ich arbeite ... acht bis zwölf und ... halb eins bis halb fünf. Dann gehe ich zum Bus; er fährt ... 16.45 Uhr. ... 25 Minuten bin ich zu Hause. ...	... jedem ersten Sonntag ... Monat unternimmt der Wanderverein „Schwalbe» ... gutem Wetter eine Wanderung. Die nächste Fußtour ist... Sonntag, dem 6.Juni. Die Mitglieder treffen sich ... 8.10 Uhr am Bahnhof. ... halb neun geht der Zug. ... etwa einer Stunde ist man in Laxdorf, dem
... Samstag,dem 3.März, abends ... acht Uhr findet in der Stadthalle ein Konzert statt. ... Beginn spielt das Orchester die dritte Sinfonie von Beethoven, dann folgt ... 150.Geburtstag des Komponisten die c-moll-Sinfonie von Brahms. Das Konzert endet ... 22.30 Uhr (ungefähr).	Ausgangspunkt der Wanderung. ... 13 Uhr (ungefähr) werden die Wanderer den Berggasthof „Lindenhof» erreichen. ... dem Essen wird die Wanderung fortgesetzt. ... 17.26 Uhr geht der Zug von Laxdorf zurück. Die Mitglieder können also ... 19 Uhr (ungefähr) wieder zu Hause sein.

17.Вставьте предлоги: an(am), bei, gegen, in (im), um, zu (zur)

... wenigen Sekunden, ... Mittwoch, … acht Tagen, ... der Nacht ... . Nachmittag, ...12 Uhr (ungefähr), ... Mitternacht, ... diesem Moment, ... Weihnachten, ... meinem Geburtstag, … Hochzeit meiner Schwester, ... Morgen (ungefähr), heute ... 8 Uhr

14 Tagen ... Frühjahr, ... Anfang der Ferien, ... Sonnenaufgang, ... nächster Gelegenheit, ... wenigen Augenblicken, ... August,... zwei Jahren, ... 17 Uhr

mit или ohne?

Zum Spaghetti-Essen beim Bundeskanzler kommen der Außenminister__ seinem Sohn, der Verteidigungsminister___ einem Offizier, der Jus­tizminister __ dem Grundgesetz unter dem Arm, die Ministerin für Frauen und Jugend___ ihre Tochter, der Verkehrsminister trotz Smog-Alarms ___ dem Auto, der Minister für wirtschaftliche Zusammenarbeit ___ einer Assessorin, der Wirtschaftsminister___ einem Freund aus der Wirtschaft, der Forschungsminister___ seinem Kleincomputer, der Innenminister __ sein beiden Sekretärinnen, die Bildungsministerin ___ einem Buch, der Arbeitsminister ___ einer guten Idee, der Fi­nanzminister ___ seine Kreditkarte.

1 8. Прослушайте Диалог Manfred hat nie

Zeit..., просмотрите записи в его

ежедневнике

	Was sagt Manfred?	Was macht Manfred?
Montag Dienstag Mittwoch Don8erstag Freitag Samstag	Ich gehe ins Kino. …	Es geht ins Kino …

18.1.Прослушайте диалог еще раз и ответьте на вопросы:

1 9.Прослушайте диалоги Wie spät ist es? Назовите время, указанное на циферблатах часов, отметьте номер ситуации, которая происходит в данное время.

Lesen Sie erst die Uhrzeit. Hören Sie dann die Kassette. Es ist...

20.Выучите диалоги Feierabend, составьте аналогичные

А - - - - - - - -

Sag mal, hast du heute Abend schon was vor? Ja, ich möchte das Konzert hören. Darf ich mitkommen? Ja, gern. Wann fängt das denn an? Um Viertel nach neun. Schön. Dann treffen wir uns um neun. In Ordnung? Gut. Bis dann!

В - - - - - -

Nein, ich weiß noch nicht... Ich möchte gern tanzen gehen. Kommst du mit? Tut mir Leid, aber ich habe keine Lust. Schade. Vielleicht das nächste Mal. Na gut - also dann tschüs. Tschüs.

С

• Und was machen wir heute Abend?

• Hm. - Hast du eine Idee?

• Ich schlage vor, wir gehen mal ins Kino.

• Kino. -Ich weiß nicht.

• Oder hast du keine Lust?

• Ich schlage vor, wir gehen mal ins Theater.

• Theater. - Ich weiß nicht.

• Oder hast du keine Lust?

• Ich schlage vor, wir gehen mal ins Kabarett.

• Kabarett. - Ich weiß nicht.

• Oder hast du keine Lust?

• Ich schlage vor, wir gehen mal ins Konzert.

• Konzert.-Ich weiß nicht.

• Oder hast du keine Lust?

• Offen gesagt - nicht so sehr. D

• Ja dann...

• Ach, weißt du was: wir bleiben heute mal zu Hause.

• Wie immer!

• Und sehen fern. Das kostet wenigstens nichts.

21. Познакомьтесь с распорядком дня персонажей на картинках

21.1. Составьте диалог по содержанию картинок. Используйте речевые образцы

Wann steht Willi Rose auf?

Um... Uhr.

Wann steht... auf? - Um...

Was macht Willi Rose um... Uhr?

Er bedient Ilona Zöllner. Was macht... um...?

21.2. Опишите распорядок дня персонажей:

a) Willi Rose ist Kellner. Er steht um sechs Uhr auf. Um acht Uhr bereitet er das Frühstück vor. Um halb zehn bedient er Ilona Zöllner. Um elf räumt er auf. Um ...

b) Monika Hilger ist Krankenschwester. Sie steht um sechs Uhr auf. Um... Uhr macht sie Betten. Um...

c) Um sechs Uhr schläft Ilona Zöllner noch. Um acht Uhr steht Ilona auf. Da macht die Krankenschwester Betten.

d) Dr. Klaus Schwarz ist Lehrer. Heute arbeitet er nicht. Um sechs Uhr ...

21.3. Как вы полагаете, что делают персонажи в промежутках времени, указанного на циферблатах?

Zwischen sechs und acht Uhr ... Ilona Zöllner ... Villeicht ... Ilona Zöllner zwischen drei und halb sieben Uhr ...

22. Прочитайте и переведите текст Meine Freizeit. Составьте письменно 10 вопросов по содержанию. Задайте их вашему соседу/соседке, ответьте на его/её вопросы.

Helga Klinger (43) arbeitet halbtags in einer Behörde. Sie hat zwei Söhne (13 und 18). Sie hat wenig Freizeit. Nach der Ar­beit bringt sie den Haushalt in Ord­nung. Sie liest gern. Abends ist sie oft allein. Dann sitzt sie vor dem Fernseher und strickt dabei. Am Wochenende geht sie manchmal mit ihrem Mann aus, zum Tanzen oder ins Theater. Ihr jüngster Sohn ist Sportler. «Der Große ist im Moment mit seinem Abitur beschäftigt und hat eine Freundin», sagt sie.

Margarete Becker (58). seit 25 Jah­ren leitende Angestellte. Sie lebt al­lein. Ihr bleibt nach der Berufs- und Haus­arbeit nicht viel freie Zeit. Die teilt sie sich sorgfältig ein. Im Winter geht sie viel wandern und macht Schi-Lang­lauf. Im Sommer macht sie kleinere Spaziergänge und geht schwimmen. Sie sammelt Münzen und Briefmar­ken. Im Sommerurlaub fotografiert sie viel. Bei ihren Reisen hat sie gern Gesellschaft.

23. Перескажите содержание текста по-немецки.

24. Расспросите на занятии Вашего соседа/соседку о том, что он/она любит делать в свободное время.

So fragen Sie: Bitte stellen Sie sich kurz vor. Wie heißen Sie? Was sind Sie von Beruf? Was ist Ihr Beruf? Haben Sie viel Freizeit? Wieviel Freizeit haben Sie? Was tun Sie am liebsten? Was machen Sie am liebsten? Wie verbringen Sie Ihre Freizeit am liebsten? Womit verbringen Sie Ihre Freizeit am liebsten? Haben Sie genug Freizeit? Welche Freizeitbeschäftigungen sind in Ihrem Land typisch?

So antworten Sie: Am liebsten ... Ich … gern. Ich … am liebsten. Meine Lieblingsbeschäftigung(en) ist (sind) … . Meine Freizeit verbringe ich am liebsten mit ... Wenn ich Freizeit habe , ... . Bei uns ….. Ich habe …… Freizeit

Используйте лексику: lesen, fernsehen, spazieren gehen, Rad fahren, Ski fahren, schwimmen, Tennis spielen, fotografieren, tanzen, Freunde treffen, Filme sehen, Musik hören, gern, nicht so gern, nie

25. Расскажите о своей обычном распорядке дня.

26. Прочитайте и переведите текст.

Freizeit und Ulaub.

Die Deutschen haben immer mehr Freizeit. Sie arbeiten nicht mehr als vierzig Stunden in der Woche. Womit beschäftigen sich die Deutschen in der Freizeit? Sie lesen Zeitungen und Zeitschriften oder sehen fern. Praktisch besitzen alle Haushalte einen Fernseher, oft auch einen Video- oder CD Rekorder. Die Deutschen verbringen davor mindestens zwei Stunden täglich.

Viele Bürger haben Sonnabend und Sonntag frei. Sie machen dann entweder einen Ausflug oder bleiben zu Hause. Sie möchten ausschlafen, fernsehen, lesen oder spazieren gehen. Gaststätten und Lokale, aber auch Museen, Kinos und Theater sind gut besucht.

Die Haupturlaubszeit ist der Sommer. Da reisen die Deutschen gern. Im Ausland trifft man sie überall. Aber etwa 44 Prozent bleiben in der Heimat. Sie verbringen ihren Urlaub an der Nordsee oder an der Ostsee, im Gebirge oder in einer anderen schönen Gegend.

26.1. Заполните пропуски соответствующими предлогами.

1. Er arbeitet täglich nicht mehr ... 8 Stunden.

2. Ich beschäftige mich ... der Freizeit ... Sport.

3. Sie verbringen ... dem Fernseher mindestens 2 Stunden täglich.

4. Wir gehen ... ins Kino ... ins Theater.

5. Abends lese ich ... sehe fern.

6. Man trifft die Deutschen ... Ausland überall.

7. Verbringt ihr euren Urlaub ...der Heimat?

8. Wir bleiben ... Urlaub ... der Nordsee.

9. Fahren Sie ... Sommer .. die Ostsee? – Nein, ... Gebirge ... ... eine andere schöne Gegend.

10. Etwa 44 Prozent bleiben ... Hause.

26.2. Вставьте подходящие по смыслу вопросительные слова.

1. … Stunden in der Woche arbeiten die Deutschen?

2. ... beschäftigen sich die Deutschen in der Freizeit?

3. ... besitzen praktisch alle Haushalte?

4. ... sehen sie täglich fern?

5. ... lesen sie gern Zeitungen und Zeitschriften?

6. ... haben viele Bürger frei?

7. ... verbringen sie gewöhnlich das Wochenende?

8. ... machen sie gern in der Freizeit?

9. ... besuchen die Deutschen in der Freizeit besonders gern?

10. ... kommt die Haupturlaubszeit?

11. ... reisen die Deutschen gern?

12. ... trifft man die Deutschen sehr oft?

26.3 .Перескажите текст по-немецки.

27. Расскажите о том, как Вы любите проводить своё свободное время.

28. Выучите немецкие пословицы

1. Das Heute soll dem Morgen nichts borgen.

2. Morgen, morgen, nur nicht heute , sagen alle faulen Leute.

Lektion 6. Die Wohnung

Текст: Unsere Wohnung. Das Wohnzimmer

Грамматика:

1. Определенные местоимения.

2. Неопределенные местоимения.

3. Предлоги с дательным и винительным падежами.

Диалог: Wohnung. Die Wohnung in der Zeitung.

Аудирование: Wie findest du ...? Was sagt Michael Wächter? Die Wohnung ist ja großartig.