Список основной литературы

1. Великие мыслители Запада. М., 1998.

2. Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб. пособие для студентов пед. вузов - М.: Владос, 2000.

3. История социальной педагогики: Хрестоматия - Учеб. / Под ред. М.А. Галагузовой. М.: Владос, 2001.

Список дополнительной литературы

1. Андреева И.Н. Антология по истории и теории социальной педагогики. - М.: Академия, 2000.

2. Платон. Диалоги.-М., 2001.

Семинар 7-8. Тема: «Идеалистические проекты социалистов-утопистов» (4 часа)

Задачи:

• рассмотреть идеалистические проекты социалистов-утопистов;

• изучить основные понятия по теме.

План:

1. Кто такие социалисты-утописты, каковы их основные идеи о совершенствовании общественного устройства..

2. Социалисты-утописты о цели воспитания.

3. Роль труда в становлении и развитии личности.

4. Нравственное и гражданское воспитание в учениях утопистов.

5. Социалисты-утописты о роли семьи и семейного воспитания в процессе социализации.

6. Взгляды социалистов утопистов на половое воспитание молодежи.

Вопросы для обсуждения и практические задания для СРС:

1. Заполните таблицу:

Представители направления	Основополагающие идеи о воспитании

2. Обсуждение вклада социалистов-утопистов в становление социальной педагогики.

Список основной литературы

1. Василькова Ю.В. социалисты-утописты об образовании и воспитании. Идеал человека будущего. М., 1989.

2. Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб. пособие для студентов пед. вузов - М.: Владос, 2000.

3. История педагогики и образования / Под ред А.И. Пискунова. - М., 2001.

Список дополнительной литературы

1. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. - М, 1998.

2. Хрестоматия по истории зарубежной педагогике/ Сост. А.И.Пискунов. - М., 1981.

Семинар 9-10. Тема: «Социально-педагогические идеи я.А. Коменского» (4 часа)

Задачи:

• рассмотреть социально-педагогические идеи Коменского;

• изучить основные понятия по теме.

План:

1. Назовите основополагающие социально-педагогические идеи Коменского.

2. Охарактеризуйте развитие социально-педагогических функций школы в системе воспитания.

3. Укажите цели и задачи семейного воспитания в «Материнской школе».

4. Я.А. Коменский о взаимодействии семьи и школы в процессе социализации молодежи.

5. Почему чешского педагога можно назвать создателем научно-методических основ социальной педагогики?

Вопросы для обсуждения и практические задания для СРС:

1. Разработайте кроссворд, в котором найдут отражение социально-педагогическим идеи Коменского.

Список основной литературы

1. Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб. пособие для студентов пед. вузов - М: Владос, 2000.

2. История педагогики и образования / Под ред А.И. Пискунова. - М, 2001.

3. История социальной педагогики/ Под ред. М.А. Галагузовой. - М., 2000.

Список дополнительной литературы

1. Андреева И.Н. Антология по истории и теории социальной педагогики. - М: Академия, 2000.

2. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. - М., 1998.

3. Хрестоматия по истории зарубежной педагогике/ Сост. А.И.Пискунов. - М., 1981.