- •Культура и мир детства
- •I. Иней на цветущей ежевике
- •II. Взросление на Самоа
- •III. Как растут на Новой Гвинее
- •Глава 1. Прошлое: Постфигуративные культуры, и хорошо известные предки Глава 2. Настоящее: Кофигуративные культуры и знакомые сверстники
- •VII. Духовная атмосфера и наука об эволюции
- •От редколлегии
- •Иней на цветущей ежевике
- •Часть 2 Глава 11. Самоа: девушка-подросток
- •Глава 12. Возвращение из экспедиции
- •Глава 13. Манус: мышление детей у примитивных народов
- •Глава 14. Годы между экспедициями
- •Глава 15. Арапеши и мундугуморы: половые роли в культуре
- •Глава 16. Чамбули: пол и темперамент
- •Глава 17. Бали и ятмулы: качественный скачок
- •II взросление на самуа
- •I. Введение
- •II. День на Самоа
- •III. Воспитание самоанского ребенка
- •IV. Самоанское семейство
- •V. Девочка и ее возрастная группа
- •VII. Принятые формы сексуальных отношений
- •VIII. Роль танца
- •IX. Отношение к личности
- •XIII. Наши педагогические проблемы в свете самоанских антитез
- •III как растут на новой гвинее
- •III. Воспитание в раннем детстве
- •IV. Семейная жизнь
- •VII. Мир ребенка
- •XIV. Воспитание и личность
- •IV горные арапеши
- •1. Жизнь в горах
- •2. Совместный труд в обществе
- •3. Рождение ребенка у арапешей
- •4. Влияния, формирующие личность арапеша в раннем детстве
- •6. Взросление и помолвка девочки у арапешей
- •8. Идеал арапешей и те, кто отклоняется от него
- •V отцовство у человека – социальное изобретение
- •VI культура и преемственность. Исследование конфликта между поколениями
- •Глава 1. Прошлое: Постфигуративные культуры и хорошо известные предки
- •Глава 2. Настоящее: Кофигуративные культуры и знакомые сверстники
- •VII духовная атмосфера и наука об эволюции
- •Комментарии
- •Приложение и. С. Кон маргарет мид и этнография детства
- •Библиография важнейших работ м. Мид
М. Мид
Культура и мир детства
Избранные произведения
СОДЕРЖАНИЕ
От редколлегии
I. Иней на цветущей ежевике
Часть 2 Глава 11. Самоа: девушка-подросток Глава 12. Возвращение из экспедиции Глава 13. Манус: мышление детей у примитивных пародов Глава 14. Годы между экспедициями Глава 15. Арапеши и мундугуморы: половые роли в культуре Глава 16. Чамбули: пол и темперамент Глава 17. Бали и ятмулы: качественный скачок
II. Взросление на Самоа
I. Введение II. День на Самоа III. Воспитание самоанского ребенка IV. Самоанское семейство V. Девочка и ее возрастная группа VII. Принятые формы сексуальных отношений VIII. Роль танца IX. Отношение к личности XIII. Наши педагогические проблемы в свете самоанских антитез
III. Как растут на Новой Гвинее
I. Введение III. Воспитание в раннем детстве IV. Семейная жизнь VII. Мир ребенка XIV. Воспитание и личность Приложение I. Этнологический подход к социальной психологии
IV. Горные арапеши (главы из книги «Пол и темперамент в трех примитивных обществах»)
1. Жизнь в горах 2. Совместный труд в общество 3. Рождение ребенка у арапешей 4. Влияния, формирующие личность арапеша в раннем детстве 6. Взросление и помолвка девочки у аранешей 8. Идеал арапешей и те, кто отклоняется от него
V. Отцовство у человека — социальное изобретение
VI. Культура и преемственность. Исследование конфликта между поколениями
Глава 1. Прошлое: Постфигуративные культуры, и хорошо известные предки Глава 2. Настоящее: Кофигуративные культуры и знакомые сверстники
VII. Духовная атмосфера и наука об эволюции
Комментарии Приложение. И. С. Кон. Маргарет Мид и этнография детства Библиография важнейших работ М. Мид
От редколлегии
Институт этнографии им. Н. Н. Миклухо-Маклая АН СССР и Главная редакция восточной литературы издательства «Наука» начиная с 1983 г издают книжную серию «Этнографическая библиотека».
В серии публикуются лучшие работы отечественных и зарубежных этнографов, оказавшие большое влияние на развитие этнографической пауки и сохраняющие по нынешний день свое важное теоретическое и методическое значение. В состав серии включаются произведения, в которых на этнографических материалах освещены закономерности жизни человеческих обществ на том или ином историческом этапе, рассмотрены крупные проблемы общей этнографии. Так как неотъемлемой задачей науки о народах является постоянное пополнение фактических данных и глубина теоретических обобщений зависит от достоверности и детальности фактического материала, то в «Этнографической библиотеке» найдут свое место и работы описательного характера, до сих пор представляющие выдающийся интерес благодаря уникальности содержащихся в них сведений и важности методических принципов, положенных в основу полевых исследований.
Серия рассчитана на широкий круг специалистов в области общественных наук, а также на преподавателей и студентов высших учебных заведений.
Серия открылась изданием двух книг: «Лига ходеносауни, или ирокезов» Л. Г. Моргана и «Структурная антропология» К. Леви-Строса. Обе вышли в свет в 1983 г. (в 1985 г. книга Леви-Строса была издана дополнительным тиражом). Предлагаемая книга Маргарет Мид «Культура и мир детства. Избранные произведения» впервые знакомит советского читателя с сочинениями знаменитого американского ученого, родоначальницы этнографии детства.
В процессе подготовки к изданию находится труд русского ученого — тюрколога, лингвиста и этнографа — академика В. В. Радлова (1837—1918) «Из Сибири. Страницы дневника» (перевод с немецкого). В перспективном плане серии также работы Д. И. Зеленина, М. Мосса, Л. Я. Штернборга, В. Г. Богораза, И. Ф. Сумцова и др.