Глава 3. Учебно – методическая работа

3.1. Общие сведения об учебно-методической работе

Практическая реализация задач физкультурного образования осуществ­ляется в основном на специально-организованных занятиях по физической культуре. Физическая культура является обязательным предметом, предусмот­ренным учебным планом во всех классах общеобразовательной школы. Содер­жание предмета регламентируется государственными программами и Государ­ственным стандартом по физической культуре, а на практическом уровне опре­деляется условиями школы. В любом образовательном учреждении, будь то гимназия, лицей или частная школа, посещение уроков физической культуры является обязательным. Учебная работа и уроки как основная форма учебной работы определяют не только уровень получаемых знаний по физической культуре, но и содержание всей внеклассной работы по физической культуре.

Рис.1. Алгоритм выполнения плановых работ по разделу Учебно-методическая работа.

Содержательно раздел учебно-методической работы включает разра­ботку планирующей документации (годовой план-график учебного процесса, поурочно-тематические планы по четвертям, планы-конспекты уроков) и прак­тическое проведение занятий. Последовательность выполнения запланированных программой работ и оформления результатов по данному разделу может выглядеть следующим образом (рис. 1).

Учебно-методическая работа наиболее сложный и объемный вид дея­тельности на педагогической практике. В процессе освоения данного раздела необходимо пройти все этапы долговременного и текущего планирования, учесть особенности школы и особенности детей при проведении практических занятий, регулярно вести текущий и итоговый учет успеваемости учащихся и при этом планомерно осуществлять оформление работы по видам отчетности.

3.2. Выполнения заданий раздела

3.2.I. Работа с программой по физической культуре

Методика выполнения этого вида работы предельно проста. Для начала необходимо внимательно ознакомиться с программой по физической культуре, по которой работает в данный момент школа, изучить основные разделы про­граммы, виды двигательной активности (виды спорта), составляющие основу программы.

Кроме этого в практике преподавания физической культуры имеются примеры запол­нения вариативной части нетрадиционными видами двигательной активности аэробикой, шейпингом, атлетической гимнастикой, видами борьбы и др. Одна­ко есть школы, в которых используется традиционная комплексная программа по физической культуре. Ознакомление с программой является обязательным элементом практики, так как именно программа будет определять содержатель­ную сторону текущего планирования и проведения уроков по физической куль­туре.

3.2.2. Работа с годовым планом-графиком учебного процесса

Если в программе по физической культуре учебный материал располага­ется по разделам и видам физкультурно-спортивной активности, в годовом плане-графике учебного процесса он располагается по урокам. Все содержа­ние программы распределяется, как правило, по учебным четвертям в зависимости от особенностей вида и традиционных климатических условий, так лег­кая атлетика, обычно планируется на 1 и 4 четверти, лыжи на 2 и 3 четверти.

Роль годового планирования достаточно велика, и прежде чем его соста­вить, требуется большая подготовительная работа. Необходимо определить, сколько уроков в каждой четверти дать на тот или иной раздел программы, ка­кие виды упражнений и в каком объеме можно будет пройти за это время. Как правило, годовой план - график составляется к началу учебного года для всех параллелей классов и утверждается директором школы.

Таким образом, к моменту прихода в школу общие темы занятий уже будут определены. Для составления основного планирующего документа, по­урочно - тематического плана необходимо выделить лишь разделы одной учеб­ной четверти по тем классов, которые закрепляются за студентом. Перенесите составленный учителями физической культуры годовой план - гра­фик в рабочую форму 6 (глава 7) и внимательно изучите выделенную часть плана. Вполне возможно, что там могут встретиться и виды, не входящие в про­грамму, а составляющие ее вариативную часть.