Глава 6. Подготовка отчетной документации и получение оценки за прохождение педагогической практики в школе

По мере прохождения педагогической практики и выполнения заплани­рованных программой работ студенту необходимо иметь в виду, что существу­ет 3 вида отчетной документации. Первая разновидность документации называ­ется рабочей. Отличительной чертой этой документации является то, что она дается на проверку курсовому руководителю, проверяется и оценивается ме­тодистами педагогической практики, учителями физической культуры. Рабочая документация брошюруется в специальную папку и является документальным основанием для выставления итоговой оценки за педагогическую практику.

В сдаваемой на проверку рабочей документации должны быть представ­лены следующие результаты деятельности студента на педагогической практи­ке в школе:

1.Сведения о руководителях педагогической практики (форма 1).

2.Расписание учебных и внеучебных занятий по физической культуре на период педагогической практики (форма 2).

3.Дневник педагогической практики с перечнем всех выполненных ра­бот и итоговыми оценками за каждую неделю практики, выставляемыми методистами (форма 4).

4.Годовой план - графики для каждой параллели закрепленных за студентом классов (форма 6), утвержденные учителем.

5.Поурочно-тематические планы на учебную четверть (для каждой па­стели закрепленных классов), утвержденные учителем физической культуры я оцененные групповым руководителем (форма 7).

6.Не менее 10-ти планов - конспектов уроков (форма 8) проведенных студентом в качестве учителя физической культуры. В каждый из конспектов групповым руководителем вы­ставляется 2 оценки; первая - за подготовку плана конспекта, вторая - за прове­дение урока.

7.План спортивно-массовой работы на период педагогической практики (форма 9), утвержденный учителем по физической культуре и подписанный групповым руководителем.

8. Методическая разработка внеклассного мероприятия (форма 10), утвержденная учителем физической культуры, по плану спортивно-массовой работы. По каждому мероприятию выставляются две оценки; за подготовку разработки и проведение - групповой руководи­тель.

9.0тчет о проведении внутршпкольного соревнования (форма 11) с оценкой группового руководителя за проведение соревнования и оформление итогового отчета.

10.Хронометраж урока по физической культуре (форма 12) с оценкой группового руководителя.

11.Пульсометрия урока по физической культуре (форма 13) с оценкой группового руководителя.

12.Педагогический анализ урока с привлечением результатов хрономет­ража, пульсометрии, исследованиями познавательного интереса с общей оцен­кой группового руководителя за проведении и оформление педагогического анализа (формы 14),.

Другая разновидность документации называется итоговой. Итоговая до­кументация представляет собой:1) сброшюрованный комплект рабочей доку­ментации, 2) отчёт студента о педагогической практике.

Технология выставления итоговой оценки складывается из отдельных оценок по разделам практики, а оценки по разделам практики в свою очередь, складываются из оценок за выполнение заданий и оформления результатов работы в рабочей документации. При оценивании работы студента-практиканта используют общепринятые критерии:

-оценка «отлично» выставляется студенту, который на высоком уровне выполнил в полном объёме все задания по программе педагогической практики, проявил при этом умение, опираясь на теоретические знания изученных дисциплин, правильно определять и эффективно решать задачи физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы, проявил самостоятельность, творческий , исследовательский подход;

- оценка «хорошо» ставится студенту, который полностью выполнил намеченную на период педагогической практики программу, проявил умения, опираясь на теоретические знания изученных дисциплин, определять основные задачи организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы и находить способы решения, проявил инициативу, но в проведении отдельных видов работ допускал незначительные ошибки;

- оценка «удовлетворительно» ставится студенту, который выполнил в основном программу педагогической практики, однако, не обнаружил глубоких теоретических знаний, не в полной мере овладел умением их применять, допускал ошибки в планировании и проведении отдельных видов работ;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не выполнил основных заданий педагогической практики, имеет слабые теоретические знания и не овладел умениями ставить и решать конкретные физкультурно-оздоровительные задачи, не научился устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с учащимися.

Схема отчета практиканта выглядит следующим образом:

В отчете отразить выполнение практикантом программы по педагогической практике, провести анализ проделанной работы, отметить, что дала практика учащемуся. В конце отчета сделать замечание по организации и содержанию педпрактики в школе.

Отчёт